В гостях у Мишутки: Игровое занятие по развитию детей
На занятии «В гостях у Мишутки» дети окунутся в атмосферу волшебства и радости. Основная цель этого урока — развитие речи и мелкой моторики через увлекательные игры и занятия. Дети будут учиться целенаправленным действиям, подражая новым движениям, а также получая положительные эмоции от творчества.
Процесс занятия начинается с приветствия медвежонка Мишутки, который становится главным героем игры. Дети учатся здороваться и устанавливают контакт с персонажем, что способствует развитию их социальной адаптации. Через забавные игры, такие как «По ровненькой дорожке», они смогут не только развивать физическую активность, но и улучшать свое восприятие окружающего мира.
Следующим этапом является логоритмическая игра «Мишка», где дети помогают собрать шишки и выполняют движения, которые развивают их координацию. Эмоциональная составляющая занятия повышается за счет взаимодействия с Мишуткой и исполнения простых действий, что поддерживает интерес детей и способствует их вовлечению в процесс.
Затем дети переходят к художественному творчеству, где рисование «Рябинки» становится ярким завершением урока. Это занятие развивает их креативность и помогает в освоении новых навыков. В конце занятия все дети радуются и делятся впечатлениями, что укрепляет их дружеские связи и создает положительное впечатление о занятии.
Занятие для второй группы раннего развития.
« В гостях у Мишутки»
Цель:
1. Учить целенаправленным действиям с предметами, подражать новым действиям;
2. Стимулировать речевое развитие через развитие мелкой моторики и тактильных ощущений. Развивать активную речь;
3. Развивать способность понимать текст и выполнять соответствующие движения по образцу;
4. Способствовать получению положительных эмоций в процессе овладения приема рисования пальчиком, совершенствуя зрительно-двигательную координацию.
Материал: Медведь, шишки, гуашь красного цвета.
Ход занятия:
1.Воспитатель: Дети, а вы любите ходить в гости? Мы с вами сегодня тоже пойдем в гости.
Игра «По ровненькой дорожке»:
По ровненькой дорожке шагают наши ножки,
Вот так, вот так. (шагают)
По ровненькой дорожке бегут наши ножки,
Топ-топ-топ, топ-топ-топ. (бегут)
А теперь по камешкам прыг-скок, прыг-скок!
Мы пришли!! (прыжки на двух ногах)
2.Речевая игра:
Посмотрите, какая красивая ёлочка!
За ёлочкой мишка живет, он ребят к себе зовет.
Воспитатель: Мы пришли в гости к мишке, его зовут Мишутка. Что нужно сделать при встрече? Поздороваться! Давайте поздороваемся с Мишуткой. Какой он мягкий, приятный на ощупь!!! Здравствуй, Мишутка, я Ольга Валентиновна! ( дети здороваются с медведем, произносят своё имя).
- Посмотрите, у медведя есть глазки? А у вас есть глазки? У медведя есть носик? А у вас где носик? У медведя есть ушки? А у вас где ушки? (и т.д.) ( дети показывают части тела ).
Мишутка хочет играть, поиграем с ним?
3.Логоритмическая игра «Мишка».
Мишка косолапый по лесу идет.
Шишки собирает, песенки поет.
Шишка отскочила прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился и ногою - топ!
(дети выполняют движения в соответствии с текстом).
Воспитатель: Мишутка столько много шишек набрал в корзинку, посмотрите! (нечаянно рассыпать шишки на ковер). Ой! Шишки все рассыпались! Давайте соберем их, чтобы мишка не расстроился из-за этого. Берите шишки и кладите их в корзинку. Шишки твердые, колючие!
Воспитатель:
Давайте и мы сделаем для Мишутки подарок. Подарим ему картинки с рябинкой. Он будет на них любоваться.
4. Художественное творчество. Рисование «Рябинка».
Мы будем рисовать пальчиком, аккуратно, только круглые ягодки на конце веточки. Набираем краску на пальчик и прикладываем к круглой ягодке, убираем. Приложили, убрали. Ягодки растут рядом с друг другом и под друг другом. Рисуем аккуратно.
Воспитатель:
Молодцы, ребята! Мишка так рад, что мы пришли к нему в гости. И ему понравилось, как вы играли и какую картину красивую сделали. Вы – молодцы!
Давайте погладим его по головке. Скажем: «До свидания!»
В следующий раз пойдём снова в гости к Мишке? Обязательно!
