Конспект НОД по теме «Добро и зло» для старшей группы

Конспект НОД по коммуникативно-речевому развитию
«Добро и зло»
Старшая группа
 
Воспитатель МБДОУ Детский сад «Рябинка» комбинированного вида Туганова О.А.
 
Дети сидят за столами. Фоном звучит музыка (Вивальди «Времена года. Лето»).
Воспитатель: Ребята, послушайте, какую я сегодня приготовила для вас сказку.
Авторская сказка «Добро и зло».
(Чтение сказки происходит под звучащую музыку).
В одном сказочном лесу, в маленьком хорошеньком домике жило Добро.
Каждое утро Добро очень любило, приводит свой дом в порядок: оно поливало цветы в своем саду, ухаживало за ними, от этого они хорошо росли, улыбались всем окружающим и цвели прекрасными цветами. Добро любило птиц живущих в лесу, заботилось о них: кормило их зимой, строило для них домики весной. А птицы отвечали ему тем же, они пели Добру свои звонкие песни, от их песен у всех вокруг было радостное настроение. Добро заботилось не только о цветах и птицах, оно еще очень любило животных и дружило с ними. Добро дружило с солнышком, которое дарило каждый день ему яркий, солнечный желтый цвет.
А недалеко от прекрасного домика Добра, в холодной каменной избушке жило Зло. Оно не любило солнечный, яркий свет и редко выходило на улицу. Зло не дружило с животными, ему не нравилось пение птиц. Растения  и цветы не росли возле его дома, Зло их не любило. Жилище Зла окружали засохшие коричневые кусты  (тихо звучит «мелодия Зла»- Вебер «Фатум»).
Однажды в этом сказочном лесу произошла история. Маленький бельчонок отстал от мамы и заблудился. Грустный он долго плутал по лесу, пока вдалеке не увидел каменную избушку. Подойдя к ней, он постучал в темное окно, и просил о помощи. Зло сердитым голосом, отказало бельчонку в помощи и прогнало его вон (мелодия Зла становится громче).
Загрустив еще больше, малыш пошел дальше. Тут навстречу  ему  выбежало Добро, бельчонок рассказал о своей беде. Добро ответило: «Я знаю, где твоя мама, я сейчас тебя провожу к ней (вновь звучит мелодия Добра). И с этих пор лесные жители, попав в беду, знают к кому им обращаться за помощью.
Воспитатель: Понравилось вам сказка? О каких героях говорилось в этой сказке? Какие поступки Добро совершало в этой сказке? А какая музыка могла вам подсказать, что эти поступки совершало Добро? Какая она? Как поступало зло в этой сказке? Как музыка нам подсказала, что это Зло? Какая она здесь?
 (ответы детей)
Молодцы ребята!
Каждый новый день надо начинать хорошим настроением. А чтобы настроение было хорошим и веселым, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, закроем глаза, и передадим друг другу, ту искорку тепла и любви, что живет в нашем сердце. Почувствуйте, как по нашим рукам, из ладошки в ладошку, переходит доброта. ( Берем в руки зажженную (безопасную) свечу и дети передают друг другу свечу). Посмотрите, как искорка зажглась от наших сердец. Пусть она сопровождает вас все занятие. Улыбнемся и пожелаем друг другу доброго утра и радостного настроения. Садитесь дети, пожалуйста, на стульчик. Сегодня на занятии пойдет разговор о доброте. Удивительное, волшебное слово! А как вы ребята понимаете, что такое доброта? (ответы детей).
Воспитатель: Добрый человек, значит он еще какой?
Дети: Внимательный, заботливый, не жадный, ласковый.
Воспитатель: А если человек не добрый, какой он?
Дети: Злой, грубый, жадный.
Воспитатель: Как вы думаете, доброту можно потрогать, есть ли у нее запах, вкус?
Дети: нет
Воспитатель: Ребята, доброту можно увидеть в поступках, чувствах человека.
Воспитатель: Легко ли быть добрым? (ответы детей).А сейчас я попрошу вас прочесть стихотворение И. Тулуповой «Доброта» и с помощью стихотворения мы узнаем- легко ли быт добрым?
Дети: Добрым быть совсем не просто,
Доброта не зависит от роста,
Не зависит доброта от цвета,
Доброта – не пряник, не конфета.
Только надо, надо добрым быть,
И в беде друг друга не забыть.
И завертится Земля быстрей,
Если будем мы с тобой добрей.
Добрым быть совсем – совсем не просто,
Не зависит доброта от роста,
Доброта приносит людям радость,
И взамен не требует награды,
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет.
Если доброта, как солнце светит –
Радуются взрослые и дети.
Воспитатель: Прекрасное стихотворение. А теперь вы нам расскажите, как  проявляется это удивительное качество в другом стихотворении.
Дети рассказывают.
Я слабым помогать готов
Попавшим вдруг в беду.
Всегда приветлив и здоров
 И правду говорю.
Не жадничаю никогда
Жалею я других,
Ошибки всем прощу всегда,
Забуду я о них.
С улыбкой я всегда дружу
Всегда гостям я рад.
Я дружбой верной дорожу,
Люблю я всех ребят.
Воспитатель:  Люди, которые совершают добрые поступки, становятся ближе друг другу. Поиграем в игру «Волшебный коврик доброты».
Воспитатель:
Когда человек совершает добрые дела и поступки, какое у него лицо бывает в эту минуту?
Дети: незлое, приятное, с добрыми глазами, с улыбкой.
Воспитатель: Сейчас подарите друг другу добро, улыбнитесь, посмотрите друг на друга ласковым взглядом. (Обратить внимание детей на демонстрационный материал).
Воспитатель: Ребята, смотрите, как много здесь разных предметов - зернышки, цветок, сломанная игрушка, порванная книга, грязная чашка. Скажите, какой добрый поступок можно совершить с их помощью.
Дети: Зернышками накормить птичек, цветок подарить, игрушку отремонтировать, книгу подклеить, грязную чашку вымыть.
Воспитатель: Молодцы ребята! Доброта это важное человеческое качество, которое имеет волшебные слова, вы знаете, ребята, что это за слова?
Дети: Спасибо, пожалуйста, извините, простите, добрый день, утро.
Воспитатель: Ребята, а за что нужно извиняться?
Дети: За плохой поступок, за обидные, грубые слова.
Воспитатель:  Да ребята, нужно извиняться и просить прощения, чтобы тебя простили, не обижались. Надо помириться и тогда веселее будет играть.
Воспитатель: Посмотрите, к нам в гости пришло солнышко. А то с ним случилось?
Дети: У него нет лучиков.
Воспитатель: Давайте подарим ему лучики. И наш лучик будет означать что- то доброе.
Воспитатель: Что ты подаришь солнышку?
Дети: тепло, красоту, доброту, ласку, внимание, защиту,  свет, веселье, улыбку, счастье, жизнь, радость).
Дети рисуют
Релаксация. «Солнечный зайчик»
Представьте себе, что солнечный зайчик заглянул вам в глаза. Закройте их. Он побежал дальше по лицу. Нежно погладьте его по ладоням: на лбу, на носу, на ротике, на щечках, на подбородке. Поглаживайте аккуратно, чтобы не спугнут, голову, шею, животик, руки, ноги. Он забрался за шиворот – погладьте его и там. Он не озорник - он ловит и ласкает вас, а вы погладьте его и подружитесь с ним (повторить 2-3 раза).
«Ласковое солнышко» (индивидуальная релаксация)
Анечка сидит  на стульчике. Представь ласковое солнышко с множеством лучиков. Солнышко нежно обнимает тебя и вот ты уже в серединке солнышка. Один из лучиков решил поиграть с тобой и написал красивым подчерком. Солнышко осторожно покачало тебя. Анечка хорошо, удобно, спокойно. А на прощание солнышко напомнило тебе, какая ты хорошая девочка. И каждый солнечный лучик написал:  красивая, добрая, любимая, милая, внимательная. «Анечка, запомни все подарки, которые ты получила сегодня. Мы желаем тебе быть доброй, любимой, спокойной, внимательной» (фонограмма звуки природы).
Это игра - релаксационная. С ее помощью снимается мышечное напряжение и дети становятся добрее, мягче, спокойнее.
В игре использованы отдельные  позы упражнения «Бэби -  йога», «Приветствие Солнцу» и «Благодарение Солнцу».
Взрослый дает детям следующую установку: « Сейчас мы с вами поприветствуем. Солнце, яркое, золотое. Встаньте на колени, выпрямите спинку в струнку, головку слегка поднимите, руки сложите вместе. Дышите легко, ровно, глубоко. Вдох, прогнитесь спиной, поднимите руки вверх – выдох и скажите вместе «Здравствуй, Солнце!».
А теперь ложитесь, представьте, что мы с вами лежим на полянке, на мягкой травке,  будем глубоко дышать и отдыхать.
Релаксация
Утром солнышко проснулось,
Оглянулось, потянулось.
Кто там нежится на травке?
Кто со мной играет в прятки?
Вот я с ними пошучу,
Вот я их пощекочу,
Прикоснусь ко лбу,
Трону их за щеки.
Пуст поморщат носик.
Вот я ручек их коснусь
Под одежду заберусь.
Потянулись, улыбнулись
И все дружненько проснулись.
Встаньте, сложите руки вместе перед собой, плавно поднимаем руки вверх, Раскрываем плавно ладошки, как бы берем солнышко в руки, разводим руки в стороны и говорим все вместе «Спасибо, Солнышко!»
Воспитатель:  Детки, вы сегодня хорошо постарались, узнали об удивительном и человеческом качестве - доброте. Давайте крепко возьмемся за руки и подарим друг другу доброту, улыбнемся и с поклоном всем скажем волшебное доброе слово « Спасибо, до следующей встречи»