Методическая разработка подвижной игры «Золотая рыбка»
В данной методической разработке представлена подвижная игра «Золотая рыбка», которая является отличным инструментом для работы с детьми старшего дошкольного возраста. Эта игра не только удивит детей, но и поможет закрепить знания о произведении А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке». Основной целью игры является развитие интереса к литературе, а также формирование речевых навыков.
Игра не требует сложной подготовки и может быть адаптирована под различные условия. При выборе ведущего, который будет руководить процессом, обязательно учитывайте взаимодействие со всеми участниками. Первоначально дети выбирают «Золотую рыбку» с помощью считалки. Это создает атмосферу азарта и вовлеченности, что способствует развитию совместной деятельности и командного духа.
В ходе игры используются речевые элементы, которые способствуют развитию дикции и творческого мышления. Дети получают возможность выполнять различные задания, такие как приседания или прыжки, что помогает развивать физические навыки – ловкость, скорость реакции и умение действовать сообща. Также применяется элемент загадок, которые позволяют закрепить знания о героических персонажах сказки и развивать память.
«Золотая рыбка» – это не только развлечение для детей, но и основание для более глубокой работы над речевыми и физическими навыками. Рекомендуется проводить игру на свежем воздухе, что добавит ярких эмоций и сделает занятия более активными. Важно помнить, что задача воспитателя — не только управлять процессом, но и поддерживать интерес детей в процессе игры.
Методическая разработка подвижной игры с речевым сопровождением
Название: Подвижная игра «Золотая рыбка»
Возраст: старший дошкольный возраст 5-7 лет
Цель: Закрепить знания детей полученные на НОД «Знакомство с произведением А. С. Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».
Задачи: Продолжать развивать интерес к произведениям А.С. Пушкина, развивать речь и память детей, творческое мышление, а также дикцию при произнесении текстового сопровождения. Закреплять и развивать навык выполнять движения в соответствии с текстом. Развивать навык бега врассыпную, ловкость, скорость реакции, умение действовать сообща.
Правила игры: Выбирается ведущий, который вместе с детьми произносит слова. Каждый раз дети должны выполнять разные задания. Тот, кто побеждает, становится «Золотой рыбкой».
Ход игры : Дети с помощью считалки выбираю «Золотую рыбку»
Раз, два, три ,четыре, пять будем рыбку выбирать.
Раз, два, три рыбка по морю плыви.
Раз, два, три, четыре ,пять возвращайся к нам опять.
После того, как дети выбрали золотую рыбку
Встают в круг, берутся за руки , идут по кругу и произносят слова:
1.Рыбка, рыбка золотая в море ты не уплывай. Рыбка, рыбка золотая нам желанье загадай!
(Рыбка в руках держит любой предмет и указывает им на того , кто будет выполнять задание.. Предлагает детям выполнить простые задания – присесть, подпрыгнуть, сделать пружинку. Хвалит детей, за усердие)
2. Рыбка, рыбка золотая в море ты не уплывай нам загадки загадай!
(Рыбка загадывает детям загадки, по теме сказки…. про разных героев, например: Кто много просил, а без всего остался? С чем осталась старуха? . Можно любые другие…по желанию водящего… (воспитатель помогает рыбке напоминает загадки..)
3.Рыбка, рыбка золотая в море ты не уплывай. Рыбка, рыбка золотая в догонялки поиграй !
(После этих слов дети разбегаются врассыпную, а рыбка старается их поймать, может быть с помощью сети). Тот, кого рыбка не поймала, становиться водящим. Если детей несколько, то рыбку выбирают с помощью считалки.. Игра повторяется несколько раз (по желанию детей)
Рекомендации: Игру лучше проводить на прогулке (по погоде), если у детей есть желание, они могут золотой рыбке придумывать свои задания.
Автор-Климова Инна Геннадиевна
