Планирование воспитательно-образовательной работы: Зимой в лесу
В данном документе подробно изложена модель организации образовательной деятельности на неделю, посвященная теме «Зимой в лесу». Этот план подходит для старшей группы детского сада, и его основная цель заключается в расширении представлений детей о жизни животных в зимний период. Воспитатели и педагоги имеют возможность использовать предложенные занятия для формирования у детей уважительного и бережного отношения к природе.
План охватывает разнообразные аспекты образовательного процесса, включая образовательные, развивающие и воспитательные задачи. В частности, документ содержит конкретные задачи, которые направлены на знакомство детей с особенностями природных условий лесной зоны, а также формирование навыков самообслуживания и взаимодействия с окружающими.
Каждый день недели представлен в виде расписания, где указаны режимные моменты, интеграция образовательных областей и совместная деятельность взрослого с детьми. Также предусмотрены центры активности и организация развивающей среды, которая способствует самостоятельной деятельности детей. Заключительное мероприятие станет важным итогом всей работы – это создание книжки-малышки «Животные леса», что позволит детям проявить свою креативность и закрепить полученные знания на практике.
План включает в себя физические занятия, игры, познавательные активности и взаимодействие с родителями, что дает возможность создать кооперацию между семьей и детским садом. Воспитатели могут привлекать родителей к поиску ответов на вопросы о жизни животных зимой, что способствует укреплению связи между семьей и образовательным учреждением.
Модель организации образовательной деятельности на неделю
Планирование воспитательно-образовательной работы
Тема: «Зимой в лесу»
Цель: Расширить представления детей о жизни животных в зимнем лесу.
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей с особенностями природных условий лесной зоны;
Развивающие: Способствовать развитию всех психических процессов у детей; Развивать речь у детей.
Воспитательные:
Воспитывать гуманное отношение к обитателям леса; Воспитывать желание заботиться о младших.
Группа: старшая группа.
Итоговое мероприятие: Создание книжки - малышки " Животные леса".
Ответственные: воспитатели группы.
| День
н еде-ли | Режим | Интеграция образовательных областей | Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей | Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения группы) | Взаимодействие с родителями/социальными партнерами | ||
| Групповая, подгрупповая | Индивидуальная | Образовательная деятельность в режимных моментах | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
|
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К | УТРО | Физ.культура Здоровье Безопасность Социализация Труд Познание Коммуникация | Коммуникативная Д.: -Пальчиковая гимнастика -артикуляционная гимнастика -круг дружбы - беседа «Что я знаю о зиме» -Игровая Д. Д/и «Найдите предмет названного цвета» П\и «Два Мороза" | Развитие мышления Д/и «Найди предметы одной формы» | -Утренняя гимнастика -Дежурство -Воспитание КГН -Завтрак | -альбом «Зима» -картинки с изображением животных | Привлечение родителей к поиску ответа на вопрос " Что животные делают зимой"
|
|
Н | Музыка Познание Коммуникация Здоровье Безопасность | . Музыкально-художественная Д. (музыкальное по плану руководителя) Познавательная Д. Просмотр и обсуждение слайдовой презентации на тему: " Зимний лес" | -второй завтрак |
|
| ||
|
|
|
|
| ||||
| Подготовка к прогулке Прогулка | Здоровье Безопасность Познание Социализация Труд Коммуникация Худ.литература | Познавательно-исследовательская Д. Рассматривание льда. Игровая Д. Д/и «Кто больше слов придумает» П/и «Платок с узелком» , «Ловишки на одной ноге» Бег 1-1,5мин | Развитие движений (перелезание)Упр-е «Перелезь через сугроб»
| -продолжать закреплять последовательность одевания -самообслуживание во время сборов на прогулку -помощь малышам | Самостоятельная деятельность на прогулке
|
| |
| Возвращение с прогулки Обед | Коммуникация Чтение х/л Здоровье труд | Восприятие художественной литературы «Снегурочка» сказка Познавательное сообщение «Знаете ли вы?» |
| -воспитание КГН -Дежурство -обед -полоскание рта после еды | Самостоятельная деятельность детей в игровых уголках |
| |
| Вечер Полдник НОД | Социализация Труд Познание Коммуникация Физкультура Здоровье Безопасность Худ.творчество Чтение Х/л | Художественно-продуктивная Д.. Лепка Тема : " Плоскостная снежинка" Игровая Д. Д/и «» П/и «Золотые ворота» Чтение ст-я «Поет зима аукает | Развитие внимания и мышления Д/И «Не ошибись!» | -бодрящая гимнастика после сна -ходьба по массажным дорожкам -оздоровительные и закаливающие процедуры -уплотненный полдник -дежурство -ситуативный разговор о пользе овощей и фруктов. | Самостоятельные игры детей. |
| |
| Прогулка | Физкультура Здоровье Безопасность Социализация Познание коммуникация | Познавательная Д.Целевое наблюдение «Деревья зимой», беседа о профессии художника. Игровая Д. П\и «Санный поезд» |
| Напомнить детям, что надо убирать игрушки после прогулки. Поощрять детей за выполненный труд. | Игры детей с выносным материалом. Труд на участке. |
| |
|
В Т О Р Н И К
| 2 | 3 | 4
| 5 | 6 | 7
| 8
|
| УТРО | Физ.культура Здоровье Безопасность Социализация Труд Познание Коммуникация | Коммуникативная Д.: -Пальчиковая гимнастика -артикуляционная гимнастика -круг дружбы -беседа «Микробы и вирусы, как они влияют на нас зимой» Создание проблемной ситуации -Игровая Д. Д/и «Что сначала? Что потом?» П/И «Круг - кружочек» Разучивание ст-я «Зима пришла» В.Фетисов | Игра в «Лото» | -Утренняя гимнастика -Дежурство -Воспитание КГН -Завтрак | -Пазлы - н/п игра «Разрезные картинка» - Магнитную азбуку. |
| |
| НОД | физ.культура. здоровье безопасность коммуникация познание |
Двигательная Д. (физкультурное по плану руководителя) Познавательная Д.
"Свойство льда" | -второй завтрак |
|
| ||
|
|
|
|
|
| |||
| Подготовка к прогулке Прогулка | Здоровье Безопасность Познание Социализация Труд Коммуникация Худ.литература | Познавательно-исследовательская Д. Наблюдение за небом.е «Зима»А.С.Пушкин, Игровая Д. Д/и «Похож-не похож», П/и «Снежная баба» Трудовая Д. Собираем снег в кучи для снежных построек. Бег 1-1,5 мин. | Развитие движений (метание снежков в цель)
| -продолжать закреплять последовательность одевания -самообслуживание во время сборов на прогулку -помощь малышам | Самостоятельная деятельность на прогулке
|
| |
| Возвращение с прогулки Обед | Коммуникация Чтение х/л Здоровье труд | Восприятие художественной литературы Чтение стихотворения " Пришла Зима" |
| -воспитание КГН -Дежурство -обед -полоскание рта после еды | Самостоятельная деятельность детей в игровых уголках |
| |
| Вечер НОД | Социализация Труд Познание Коммуникация Физкультура Здоровье Безопасность Худ.творчество Чтение Х/л | Восприятие худ.литературы " Морозко" Игровая Д. П\и " Шел козел по лесу" | Развитие связной речи «Придумай рассказ по картинке " Зимний лес" | -бодрящая гимнастика после сна -ходьба по массажным дорожкам -оздоровительные и закаливающие процедуры -уплотненный полдник -дежурство | Самостоятельные игры детей. |
| |
|
| Прогулка | Физкультура Здоровье Безопасность Социализация Познание коммуникация | Познавательная Д. Наблюдение за дорогой. Игровая Д. П\и «Поезд» Катаемся на санках. |
| Напомнить детям, что надо убирать игрушки после прогулки. Поощрять детей за выполненный труд. | Игры детей с выносным материалом. Труд на участке. |
|
|
С | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| Утро | Физ.культура Здоровье Безопасность Социализация Труд Познание Коммуникация | Коммуникативная Д.: -Пальчиковая гимнастика -артикуляционная гимнастика -круг дружбы -беседа «Нужны ли деревья в лесу" Игровая Д. Д/и «Не зевай!» П/и «Пустое место», «Шел козел по лесу» | Развитие воображения «Дорисуй» | -Утренняя гимнастика -Дежурство -Воспитание КГН (закреплять умение аккуратно кушать за столом) -Завтрак | -Книги по теме, -коллекцию открыток -конструкторы -мозаику | Утренний прием. Беседы с родителями. Привлечение родителей, педагогов и детей к подготовке выставки «Осенние фантазии» | |
| НОД | Музыка Познание Коммуникация Здоровье Безопасность | Музыкально-художественная Д. (музыкальное по плану руководителя) Коммуникативная Д. (развитие речи) Тема: Рассказ по сюжетной картинке. " Животные в лесу" | Между занятиями физминутки -второй завтрак |
|
| ||
|
|
|
|
|
| |||
| Подготовка к прогулке Прогулка | Здоровье Безопасность Познание Социализация Труд Коммуникация Худ.литература | Познавательная Д. Наблюдения за ветром. Поговорки и пословицы о зиме. Опыт: «Здравствуй, ветер!». Пословицы и поговорки о январе. Загадка о зиме. Игровая Д. П\и «Золотые вороты» Д/и «Назови три предмета» Трудовая Д. Чистим снег на дорожках. | Развитие движений (учить отбивать мяч от стены и ловить) | -продолжать закреплять последовательность одевания -самообслуживание во время сборов на прогулку -помощь малышам | Самостоятельная деятельность на прогулке
|
| |
| Возвращение с прогулки Обед | Коммуникация Чтение х/л Здоровье Безопасность труд | Восприятие художественной литературы Чтение « Зимовье зверей |
| -воспитание КГН -Дежурство -обед -полоскание рта после еды | Самостоятельная деятельность детей в игровых уголках |
| |
| Вечер НОД | Социализация Труд Познание Коммуникация Физкультура Здоровье Безопасность Худ.творчество Чтение Х/л |
Игровая Д. П/и «Прячу, прячу я платочек». Д/и «Слушай хлопки» Рассматривание детских журналов, игры с «разрезными картинками», пазлами. | Работа в тетрадях с детьми подг.гр | -бодрящая гимнастика после сна -ходьба по массажным дорожкам -оздоровительные и закаливающие процедуры -уплотненный полдник -дежурство | Самостоятельные игры детей. |
| |
| Прогулка | Физкультура Здоровье Безопасность Социализация Познание коммуникация | Познавательная Д. Наблюдение за вечерним небом. Игровая Д. П/И «Волк»
|
|
| Самостоятельная деятельность на прогулке
|
| |
|
Ч | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| УТРО | Физ.культура Здоровье Безопасность Социализация Труд Познание Коммуникация | Коммуникативная Д.: -Пальчиковая гимнастика -артикуляционная гимнастика -круг дружбы -отгадывание загадок о животных -Игровая Д. Д/и «Угадай, какие звуки произносит это животное?" | Игры на развитие развитие количественных представлений | -Утренняя гимнастика -Дежурство -Воспитание КГН (закреплять умение аккуратно кушать за столом) -Завтрак | -Книги -Лото Самостоятельная деятельность детей с выносным материалом в уголке природы и экспериментирования. |
| |
|
| НОД | физ.культура. здоровье безопасность коммуникация познание худ.творчество |
Двигательная Д. (физкультурное по плану руководителя) Художественно – продуктивная Д. Тема: " Зимние напевы" | -второй завтрак |
|
| |
|
|
|
|
|
| |||
|
| Подготовка к прогулке Прогулка | Здоровье Безопасность Познание Социализация Труд Коммуникация Худ.литература | Познавательно-исследовательская Д. Наблюдение за солнцем. Приметы зимы. Чтение ст-я «Зима»Е.Прошак Игровая Д. П/И «Пустое место». Д/и «Природа и человек» Трудовая Д. Чистим кормушки от снега. Кормим птиц. Бег 1-1,5 мин. | Развитие движений (прыжки вперед на двух ногах)
| -продолжать закреплять последовательность одевания -самообслуживание во время сборов на прогулку -помощь малышам | Самостоятельная деятельность на прогулке
|
|
|
| Возвращение с прогулки Обед | Коммуникация Чтение х/л Здоровье труд | Восприятие художественной литературы «Серебрянное копытце». Бажов |
| -воспитание КГН -Дежурство -обед -полоскание рта после еды | Самостоятельная деятельность детей в игровых уголках |
|
|
| Вечер НОД | Социализация Труд Познание Коммуникация Физкультура Здоровье Безопасность Худ.творчество Чтение Х/л | Познавательная Д. Сейчас узнаем познавательный вечер»Опыты со снегом». Игровая Д. П/и «Третий лишний» Художественно-продуктивная Д. Создание «Портрета Января»
| Выполнение игровых заданий на развитие графических умений | -бодрящая гимнастика после сна -ходьба по массажным дорожкам -оздоровительные и закаливающие процедуры -уплотненный полдник -дежурство
| Самостоятельные игры детей. |
|
|
| Прогулка | Физкультура Здоровье Безопасность Социализация Познание коммуникация | Познавательная Д. Рассматривание снежинок Игровая Д. П\и «птицы и гнезда» |
| Напомнить детям, что надо убирать игрушки после прогулки. Поощрять детей за выполненный труд. | Игры детей с выносным материалом. Труд на участке. |
|
|
П
Я
Т
Н
И
Ц
А | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| УТРО | Физ.культура Здоровье Безопасность Социализация Труд Познание Коммуникация | Коммуникативная Д.: -Пальчиковая гимнастика -артикуляционная гимнастика -круг дружбы -Игровая Д.Сочинение сказочным персонажем рассказов про детей. Д\и «Соседи», упр-е «Прямой и обратный счет» П/и «Медведь» | Игры на развитие восприятия «Угадай на ощупь» | -Утренняя гимнастика -Дежурство -Воспитание КГН -Завтрак | -Трафареты - Д/и «Разрезные картинки» -различный бросовый материал в уголок природы и экспериментирования. |
| |
| НОД | физ.культура. здоровье безопасность коммуникация познание худ.творчество |
Двигательная Д. (физкультурное по плану руководителя) Продуктивная Д.(конструирование) Тема: «Гирлянда из снежков» | -второй завтрак |
|
| ||
|
|
|
|
| ||||
|
| Подготовка к прогулке Прогулка | Здоровье Безопасность Познание Социализация Труд Коммуникация Худ.литература | Познавательно-исследовательская Д. Наблюдение за лужами. Опыт «Прозрачность льда» ИгроваяД. П/и «Липкие пеньки», Д/И «Доскажи словечко» Трудовая Д. Посыпаем дорожки песком Бег 1-1,5 мин. | Развитие движений (прыжки через скакалку)
| -продолжать закреплять последовательность одевания -самообслуживание во время сборов на прогулку -помощь малышам |
|
|
|
| Возвращение с прогулки Обед | Коммуникация Чтение х/л Здоровье труд | Восприятие художественной литературы Отгадывание загадок по теме. Сказка «Морозко» |
| -воспитание КГН -Дежурство -обед -полоскание рта после еды |
|
|
|
| Вечер НОД | Социализация Труд Познание Коммуникация Физкультура Здоровье Безопасность Худ.творчество Чтение Х/л
Музыка | Д/и «Что сначала? Что потом?» Оформление выставки " книжки-малышки" | Упражнения на развитие памяти и внимания (инд.игровые задания на листах)
| -бодрящая гимнастика после сна -ходьба по массажным дорожкам -оздоровительные и закаливающие процедуры -уплотненный полдник -дежурство -ситуативный разговор о правилах безопасного поведения с огнем, током. |
| Совместная выставка родителей, детей и воспитателей. На тему: Книжка-малышка". |
|
| Прогулка | Физкультура Здоровье Безопасность Социализация Познание Коммуникация | Познавательная Д. Наблюдение за заходящим солнцем Игровая Д. П/и «Кот на крыше» |
| Напомнить детям, что надо убирать игрушки после прогулки. Поощрять детей за выполненный труд. |
|
|
