Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Сценарии по ПДД
  4. Конспект НОД по ПДД «Знаки дорожные детям знать положено»

Конспект НОД по ПДД «Знаки дорожные детям знать положено»

Мальцева Оксана Валерьевна
Мальцева Оксана Валерьевна
DOC
109
2

Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром и правилами дорожного движения для дошкольников «Знаки дорожные детям знать положено» призван дать детям подготовительной группы основные знания о дорожных знаках и их значении. Воспитатель ведет занятие через увлекательные игровые упражнения, позволяя детям запомнить важные и полезные знания.

Основная цель занятия — ознакомить детей с предписывающими дорожными знаками, которые необходимы для безопасного передвижения по дорогам. В процессе обучения также ставятся задачи на развитие логического мышления и умения работы в коллективе. Воспитатель заинтересовывает ребят, используя различные методические приемы, такие как беседы, игры и физкультминутки.

Занятие начинается с обсуждения с детьми их родного села и окружающих транспортных средств. Затем появляется персонаж Светофорчик, который знакомит детей со своими помощниками — дорожными знаками. Это приводит к интересным играм и заданиям, где дети могут продемонстрировать свои знания и умения, а также нарисовать знаки, закрепляя усвоенную информацию.

По итогам занятия дети не только погружаются в мир правил дорожного движения, но и формируют важные навыки безопасного поведения на улице. Воспитатели подчеркивают, что знания о дорожных знаках помогут детям вырасти ответственными и внимательными пешеходами в будущем.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Атемарский детский сад №1 «Теремок»
с. Атемар Лямбирского муниципального района Республики Мордовия






Конспект
НОД по ПДД в подготовительной группе
«Знаки дорожные детям знать положено»





воспитатель
Мальцева О.В.






2015 год.


Конспект НОД по ознакомлению с окружающим ( ПДД ) в подготовительной группе «Знаки дорожные детям знать положено»
Образовательная область: Социально-коммуникативное развитие
Цель: ознакомление детей с дорожными знаками.
Задачи:
1)Обучающая: Познакомить детей с предписывающими знаками дорожного движения.
2)Развивающая: Закрепить ранее полученные знания о дорожных знаках (сервиса, информационно-указательные, предупреждающие, запрещающие), об их значении для водителей и пешеходов, уметь определять их место установки, дорисовывать на память некоторые из них, развивать логическое мышление.
3)Воспитательная: Воспитывать внимание, умение работать в коллективе, самостоятельно применять свои знания на практике.
Методические приёмы: вопросы, сюрпризный момент, проблемная ситуация (помочь Светофорчику и нарисовать много знаков), физкультурная пауза.
Оборудование:
дорожные знаки (сервиса, информационно-указательные, предупреждающие, предписывающие);
Листы бумаги по форме напоминающие разные дорожные знаки, краски.
Предварительная работа: дидактическая игра «Где устанавливается этот знак?», загадывание загадок о знаках (дорожных), беседа, ознакомление с транспортом.
Ход НОД.
Воспитатель
Ребята мы с вами живем в красивом селе. Как называется наше село? (Атемар)
А какой большой город находится недалеко от нашего села? (Саранск)
Вы бывали в Саранске?
Какой транспорт можно встретить на улицах Саранска? (ответы детей)
Воспитатель: Много транспорта движется по улицам большого города и чтобы чувствовать себя уверенно и безопасно на улицах мы должны соблюдать определённые правила - "Правила дорожного движения". Знание и постоянное соблюдение этих правил сохранит нас от беды и позволит нам уверенно чувствовать себя на улицах города.
Сегодня к нам в гости пришел Светофорчик. Он хочет познакомить нас ребята со своими помощниками, которые в любую погоду стоят на дорогах городов и могут нам помочь в трудных ситуациях. А с некоторыми мы уже даже знакомы.
Светофорчик: Здравствуйте, ребята! Я, Светофорчик, слежу за безопасностью на дорогах. Но мне одному конечно очень трудно справится с этой непростой задачей и поэтому у меня есть помощники – дорожные знаки. Вы, ребята, знаете какие-нибудь дорожные знаки?
Воспитатель: Ну конечно, Светофорчик, наши ребята уже знакомы с некоторыми твоими помощниками.
Светофорчик: Я очень рад, и чтобы это проверить я предлагаю вам пройти к столу и поиграть.
Воспитатель: Ребята, здесь вас ждет задание. Вспомните, с какими видами знаков мы уже ознакомились (знаки сервиса, информационно-указательные, предупреждающие, запрещающие).
Игра "Выбери правильно".
1-я пара детей находит знаки информационно-указательные.
2-я пара детей находит знаки сервиса.
3-я пара детей находит знаки предупреждающие.
4-я пара детей находит знаки запрещающие
Потом эти знаки нужно поместить на доске.
Дети выбирают знакомые знаки и вывешивают их на доске. Воспитатель просит детей объяснить свой выбор, и сказать какой знак выбрал ребёнок и почему.
Воспитатель: Посмотри, Светофорчик какие молодцы наши ребята. Я думаю, что они хорошо справились с твоим заданием и они знакомы с некоторыми твоими помощниками.
Светофорчик: Да, ребята, вы просто молодцы.
Воспитатель: Но посмотрите, ребята, на ваших столах остались знаки. Мы видели их на улицах города, но с ними почти не знакомы. Светофорчик, расскажи нам про них.
Светофорчик: Это, ребята, знаки предписывающие. Они круглой формы синего цвета с белым рисунком, они обозначают направление движения транспорта и движение определенного вида транспорта.
Физкультурная пауза «Постовой»
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте).
Людям машет: не ходи (движение руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).
Здесь машины едут прямо (руки перед собой).
Пешеход ты погоди! (руки в стороны).
Посмотрите: улыбнулся (руки на поясе).
Приглашает нас идти (шагаем на месте).
Вы, машины, не спешите (хлопки руками).
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)
Светофорчик: Ребята, а теперь я хочу вас попросить мне помочь и нарисовать моих помощников, ведь в городе так много улиц и везде должны быть дорожные знаки – мои помощники. Поможете?
Воспитатель: Ну конечно, Светофорчик, ребята с удовольствием тебе помогут.
Мы разделимся на четыре группы;
- первая группа будет рисовать предупреждающие знаки, (форма треугольника, поле белое с красной каймой – предупреждают водителей и пешеходов о возможной опасности);
- вторая группа – запрещающие, (форма круга, цвет поля белый с красной каймой по окружности - запрещают водителям некоторые маневры: превышения скорости, остановки, стоянки);
- третья – информационно-указательные и знаки сервиса, (форма четырехугольника, поле синее - оповещают водителей, пассажиров о местах расположения стоянок, пунктов питания, больниц).
- четвёртая – предписывающие, ( круглой формы, синего цвета с белым рисунком, они обозначают направление движения транспорта и движение определенного вида транспорта.
Дети делятся на группы и распределяют между собой, кто какие знаки будет рисовать. Самостоятельная работа детей, во время которой воспитатель осуществляет индивидуальную помощь, подсказ, напоминает о способах и приемах рисования.
Воспитатель: Закончили, ребята? Светофорик, посмотри, справились наши дети с заданием?
Светофорчик: Ну, что, ребята вы успешно справились со всеми заданиями. Вы, сегодня показали, что очень хорошо знаете дорожные знаки! Всё это вам поможет в жизни быть примерными пешеходами. Будьте внимательны на дорогах и улицах города. А мне пора возвращаться на улицу и помогать пешеходам. До свидания, ребята.
Воспитатель: Спасибо тебе, Светофорчик. Увидимся на улицах города.
Литература:
1. Т.А.Шорыгина "Беседы о правилах дорожного движения с детьми 5-8 лет".
2. Е.А.Романова "Занятия по правилам дорожного движения".