Педагогтар үшін мәнерлеп оқу әдіс – тәсілдері
Дәл осы әдіс-тәсілдер педагогтардың балалардың тілін дамытуға және мәнерлеп оқуын арттыруға бағытталған шығармашылық жұмыстарын жүзеге асыруда маңызды рөл атқарады. Елбасы Н.Ә. Назарбаевтың стратегиялық жоспары білім беру жүйесін жаңартуды көздейтіндігі туралы мәлімдемелері, педагогика саласындағы қазіргі өзгерістердің қажеттілігін көрсетеді. Қазақстанның білім беру кеңістігінде жаңа мүмкіндіктерді іске асыру үшін бүгінде мұғалімдердің біліктілігін арттыру өте маңызды.
Мәнерлеп оқу пәні мен балалар әдебиеті арқылы бала тілінің дамуы, сөйлеу мәдениетінің деңгейі көтерілуде. Мұның нәтижесінде олар әр сөздің мағынасын тереңірек түсініп, өз ойларын дәл жеткізе алу қабілетін қалыптастырады. Мәнерлеп оқу ешбір тек поэзиямен шектелмейді, студенттер әдеби шығармаларды, кейіпкерлердің сөздерін шебер жеткізе алуын үйренеді.
Педагогтардың міндеті — студенттерге қайкездер, шығармалар арқылы дауыстың мәнерін дұрыс қабылдауға жәрдемдесу. Мәнерлеп оқу студенттерді жаңа технологияларды қолдану арқылы бағыттап, олардың шығармашылық әлеуеттерін ашуға көмектеседі. Нәтижесінде, олар әдебиетті қызықты етіп қабылдайды, дауыс ырғағының мәнін, интонацияны түсінуді үйренеді.
Педагогикалық әдістемеде дидактикалық жаңа тәсілдер мен технологиялардың интеграциясы студенттердің және оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға зор мүмкіндік береді. Студенттердің сөйлеу мәдениетін жетілдіру, оқу барысында жағымды атмосфера қалыптастыру арқылы да оқу белсенділігін арттыруға болады. Педагогтар үйреткен мәнерлеп оқу әдістері оқушыларға тыңдауға және сөйлеуге деген қызығушылықтарын арттырып, табысты оқу нәтижелеріне жетуге ықпал етеді.
Сондықтан, әр педагог өз сабағында балалардың қызығушылығын арттыра отырып, оларға көркем туындыларды оқып, оны шығармашылық түрде жеткізудің тәсілдерін игертуді мақсат еткен жөн. Студенттер материалды ұғына отырып, оны композиция және стиль тұрғысынан терең түсініп, оқу сапасын арттыруда үлес қосады.
