Лепка для малышей: «Морковка для зайчат»
В этом увлекательном занятии под названием «Морковка для зайчат» малыши погружаются в мир лепки и творчества. Это занятие не только способствует развитию художественно-эстетического восприятия, но и улучшает моторику рук. Дети учатся раскатывать пластилин, что является важной частью их общего развития. Главной целью занятия является создание морковки, забавного угощения для зайчат, которые так любят эта симпатичная зверушка.
В процессе занятия воспитатель вовлекает детей в игру, делая процесс лепки еще более интересным. Благодаря таким играм улучшается сенсорная восприятие у детей, они учатся различать цвета и формы, что очень важно для их возраста. Воспитатель показывает наглядно, как правильно работать с пластилином, что позволяет детям быстрее осваивать новые навыки. Каждый ребенок получает возможность попробовать свои силы в создании симпатичных морковок, наслаждаясь процессом и радуясь своим успехам.
Кроме того, занятие включает в себя элемент музыкальной активности. Дети поют песенку «Заинька», что помогает им расслабиться и настроиться на творческий лад. Эта интеграция музыки в лепку создает позитивную атмосферу и делает занятие еще более ярким и запоминающимся. Важно, чтобы малыши не только занимались творчеством, но и получали удовольствие от процесса. Чувство радости и гордости за свои творения также играет важную роль в развитии ребенка.
По окончании занятия воспитатель позволяет детям продемонстрировать свои работы друг другу, что формирует навыки общения и сотрудничества. Дети учатся ценить творчество, как своё, так и других. Работа с пластилином становится не только развлекательным занятием, но и средством для развития социальных навыков и самовыражения. Занятие «Морковка для зайчат» наилучшим образом подходит для первой младшей группы, где дети начинают понимать основы искусства и творчества.
«Художественно- эстетическое развитие». Лепка.
Первая младшая группа по теме:
« Морковка для зайчат»
Разработала: Умурзакова К.Т.
МБДОУ «Детский сад №5» г. Троицк, Челябинской области
Тема: « Морковка для зайчат».
Цель:Совершенствовать умение раскатывать пластилин между ладонями; вызывать интерес к действиями с пластилином;
Задачи:
Обучающие:Продолжать учить раскатывать пластилин между ладонями прямыми движениями, учит различать красный цвет.
Развивающие: Обогащать сенсорный опыт путем выделения формы предметов.
Воспитывающие:Воспитывать умение радоваться своим работам.
Предварительная работа: разучивание на музыкальном занятии песенки «Заинька».
Материалы и оборудование: игрушка «заяц», игрушки разного цвета (мячики, кубики и т.д ) 2 корзинки, муляж морковь, пластилин красного цвета, дощечка, салфетки на каждого ребенка, образец изделия, тарелка.
Ход занятия: Стук в дверь. Появляется зайчик. Воспитатель спрашивает:
- Кто это к нам в гости пришел? (зайка)
-Давайте споем для заиньки песенку( дети вместе с воспитателем поют песню, выполняя движения под текст песни) :
-Заинька, зайка ,серенький зайка.
-Длинные ушки, быстрые ножки.
-Зайка трусишка.
Воспитатель. Скоро обед. Чем же мы будем угощать зайку? Педагог показывает детям морковку
-Что любит зайка кушать? ( морковку).
Морковка- любимая еда зайчат. У нашего зайчика есть маленькие зайчата, они тоже любят грызть морковку.
-Давайте вылепим для зайчат много морковок .
-Посмотрите на морковку.
-Видите один конец морковки толстый , а другой - острый (предлагает детям взять в руки морковку, обвести ее контур пальчиком).
А какого цвета пластилин мы возьмем для морковки? Морковка у нас красного цвета. У меня в корзинке много игрушек. Есть ли тут игрушки красного цвета?
(предлагает детям выбрать игрушки красного цвета и переложить их в другую корзинку). Молодцы правильно выполнили задание. Теперь мы можем начать лепку.
-Сейчас я вам покажу как нужно лепить морковку.(показ и объяснение процесса лепки).
-Берем пластилин , раскатываем между ладонями ,затем вытягиваем один конец ,чтобы он был острым как у морковки, а другая сторона остается толстой.
-Покажите, как мы раскатываем пластилин? Как вытягиваем? (показ детей в воздухе). Работа детей. В процессе лепки воспитатель контролирует правильность выполнения приемов лепки, придания ей нужной формы,
помогает затрудняющимся. В конце занятия воспитатель говорит:
-Посмотрите, как много морковок мы сделали! Давайте угощать морковкой зайчика. Вот зайчата обрадуются гостинцам. Зайка благодарит детей.
