Детский сад «Машенька» в Абакане предлагает инновационный план работы по Правилам дорожного движения для старшей группы «Колобок». В рамках программы, воспитатели Ибираева О.А. и Аскаракова А.Д. нацелены на формирование у детей навыков безопасного поведения в различных ситуациях, с которыми они могут столкнуться в реальной жизни.
Жизнь полна неожиданностей и опасностей, и основная цель нашей программы заключается в том, чтобы вооружить детей знаниями и практическими навыками, которые помогут им избежать неприятностей. Программа охватывает пять ключевых разделов, включая отношения с другими людьми, взаимодействие с природой, правила поведения дома и на улице, а также вопросы здоровья. Такой всесторонний подход позволяет организовать занятия по всем аспектам безопасности, что является крайне важным для подготовки детей к взрослой жизни.
Важнейшим элементом программы является не просто механическое заучивание правил, а активное применение знаний в игровой и образовательной среде. Воспитатели активно вовлекают детей в обсуждение потенциально опасных ситуаций и учат их адекватно реагировать на них. Занятия проводятся не только по расписанию, но и в ходе повседневной жизни, что способствует лучшему усвоению материала. Каждое занятие спроектировано так, чтобы использовать игровые элементы и практические упражнения, что делает обучение интересным и запоминающимся для детей.
Также программа акцентирует внимание на развитии у детей внимания, сообразительности и наблюдательности, что крайне важно для их личной безопасности. С самого раннего возраста мы учим детей понимать опасности, которые могут встретиться на улице, в природе и даже дома. Это поможет им стать более осознанными и уверенными в себе, что крайне важно в условиях постоянно изменяющейся среды.
Наша педагогическая команда верит, что глубокое понимание правил безопасности и развитие навыков безопасного поведения станет залогом здоровья и благополучия наших воспитанников, а также поможет им стать активными участниками в формировании безопасного сосуществования в их окружении. Итак, мы приглашаем родителей поддержать нас в этом важном начинании и вместе создавать безопасное и дружелюбное пространство для наших детей.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
Города Абакана «Детский сад «Машенька»
План работы по ПДД в старшей группе
«Колобок»
Воспитатели:
Первая квалификационная категория Ибираева О.А.
Первая квалификационная категория Аскаракова А.Д.
2017-2018 г.
Пояснительная записка
Жизнь интересна и замечательна. Однако на свете существует множество опасностей, которые угрожают жизни дошкольника. Поэтому наша задача научить его предвидеть эти опасности.
Данная программа поможет дошкольнику получить теоретические знания, которые пригодятся ему в опасных и трудных жизненных ситуациях во взрослой жизни.
Программа состоит из пяти разделов.
Ребенок и другие люди
Ребенок и природа
Ребенок дома
Здоровье ребенка
Ребенок на улице
Пятый раздел программы изучает более обширно.
Непосредственная деятельность по разделам программы организуется и реализовывается во всех возрастных группах ДОУ начиная со 2 младшей группы.
Наш педагогический коллектив надеется, что знания и опыт, которые получает дошкольники подготовительной к школе группы помогут им избежать многих неприятностей и не дадут растеряться в случае опасности.
В
Основные принципы работы по воспитанию у детей навыков безопасного поведения
едь недаром древние мудрецы говорили: «Предупрежден – значит вооружен!»
1. Важно не механическое заучивание детьми правил безопасного поведения, а воспитание у них навыков безопасного поведения в окружающей обстановке.
|
2.Воспитатели и родители не должны ограничиваться словами и показом картинок (хотя это тоже важно). С детьми надо рассматривать и анализировать различные жизненные ситуации, если возможно, проигрывать их в реальной обстановке. |
3.Занятия проводить не только по графику или плану, а использовать каждую возможность (ежедневно), в процессе игр, прогулок и т.д., чтобы помочь детям полностью усвоить правила, обращать внимание детей на ту или иную сторону правил. |
4.Развивать ребенка, его координацию, внимание, наблюдательность, реакцию и т.д. Эти качества очень нужны и для безопасного поведения. |
Основные направления работы по ОБЖ.
Освоение дошкольниками первоначальных знаний о правилах безопасного поведения
Формирование у детей качественно новых двигательных навыков и бдительного восприятия окружающей обстановки
Научить ребенка ориентироваться в окружающей его обстановке и уметь оценивать отдельные элементы обстановки с точки зрения «опасно- неопасно» Научить ребенка быть внимательным, осторожным и предусмотрительным. Ребенок должен понимать, к каким последствиям могут привести те или иные его поступки: «если я дотронусь до горячего утюга, то я обожгу руку мне будет больно» и т.п.; Сформировать важнейшие алгоритмы восприятия и действия, которые лежат в основе безопасного поведения.
|
3.Развитие у детей способности к предвидению возможной опасности в конкретной меняющейся ситуации и построению адекватного безопасного поведения.
Основные цели обучения дошкольников ОБЖ
Перспективное планирование по ОБЖ
Старшая группа
Месяц | Содержание работы |
Сентябрь
| 1.Ребенок и здоровье:
Занятие: «Что я знаю о себе»
Цель: познакомить со всеми частями тела, обратить внимание на бережное отношение и заботу к себе.
2.Ребенок дома:
Беседа: «Опасные предметы»
Цель: уточнить представление детей об источниках опасности в доме, о правилах пользования бытовой техники.
3.Ребенок и природа:
Дидактическая игра «Раз, два, три, что может быть опасно – найди».
Цель: закрепить представление об источниках опасности в доме, развивать сообразительность, быть внимательным.
4. Ребенок и другие люди:
Рассматривание иллюстраций: «Уроки безопасности»
Цель: познакомить с опасностями, которые встречаются в жизни.
5.ПДД
«Безопасная улица».
Цель: продолжать знакомить с правилами перехода улицы, развивать внимание, сообразительность. Воспитывать осторожность на улице.
1) Д/И «Светофор»
2) П/И «Найди свой цвет»
3) Сюжетно ролевая игра «Мы в автобусе»
4) Конструирование «Гаражи для машин». |
Октябрь | 1.Беседа: «Служба 01,02,03 всегда на страже»
Цель: познакомить со службами безопасности, с их назначением, обратить внимание на необходимость знать их.
2. Дидактическая игра: «Острые предметы»
Цель: закрепить представление об острых предметах, колющих и режущих предметах, предостеречь от несчастных случаев в быту.
3. Творческая игра: «Отгадывание загадок о кухонных принадлежностях»
Цель: закрепить представление о предметах быта, находить отгадку.
4. Беседа: «Чтобы не было беды»
Цель: дать представление о роли огня в жизни человека.
5. ПДД
«Профессия водитель»
Цель: продолжать знакомить с особенностями работы водителей различного транспорта, расширять знания о правилах поведения водителей на дороге, воспитывать интерес к данной профессии.
1) Чтение А.Усачева «Дорожная песенка»
2) Сюжетно ролевая игра «Водитель»
3) Рисование транспорта
4) Игровая ситуация «Помоги перейти дорогу» |
Ноябрь | 1.Занятие: «сохрани свое здоровье сам»
Цель: обратить внимание детей на свое здоровье, что их внимание сохранит их здоровье.
2. Дидактическая игра: Что можно, что нельзя есть»
Цель: познакомить с ядовитыми, несъедобными грибами, ягодами.
3. Творческая игра: «Поликлиника»
Цель: отображать в игре знания об окружающей жизни, показать социальную значимость медицины.
4. Дидактическая игра: «Видим, слышим, ощущаем»
Цель: закреплять представления об органах чувств.
5. ПДД
«Правила пешехода»
Цель: обучать детей правилам пешехода на дороге и тротуаре, развивать внимание, воспитывать доброжелательность к другим пешеходам.
1) Конструирование «Наша улица»
2) Подвижная игра «По дороге»
3) Чтение «Самоделкин и его друзья»
4) Сюжетно ролевая игра: «Водитель и пешеход» |
Декабрь | 1.Занятие: «Будь осторожен с огнем»
Цель: закрепить знания правил пожарной безопасности, прибавить интерес к работе пожарных.
2.Беседа: «Где работает огонь»
Цель: познакомить с жизнью древнего человека, рассказать об открытии человеком огня, как дошел огонь до нас, и как он помогает человеку.
3. Беседа: «Огонь друг или враг»
Цель: формировать представление о поведении при угрозе пожара.
4. Дидактическая игра: «Опасные хлопушки»
Цель: закрепить знания правил безопасности при работе с опасными предметами.
5. Чтение С.Маршак «Рассказ о не известном герое», «Кошкин дом».
6.ПДД
«Знаки дорожного движения»
Цель: продолжать знакомить детей со знаками дорожного движения, развивать любознательность, воспитывать активность в игре.
1) Игровая ситуация: «Расположи правильно дорожные знаки»
2) Дидактическая игра: «Дорожные знаки»
3) Аппликация «Мой любимый знак»
4) Дидактическая игра: «Собери знак» |
Январь | 1.Занятие «Опасности на улице зимой»
Цель: закрепить знания детей об опасности на улице зимой, обратить внимание на ледяные и заснеженные дорожки, сосульки. Воспитывать внимательность, сосредоточенность.
2.Занятие: Осторожно гололед»
Цель: Закрепить правила поведения около дороги зимой, познакомить с гололедом, с возможными опасностями в гололед.
3. Беседа: «Путешествия в страну Здоровья»
Цель: развивать понимание значения гигиенических процедур, правильного питания, закаливания, занятие физкультурой и спортом.
4. Дидактическая игра: «машины помощники»
Цель: уточнить представление детей об источниках опасности в доме и предметах правильного поведения.
5. ПДД
«Моя дорожная азбука»
Цель: расширить знания о предназначении дорожных знаков, развивать ориентировку в окружающем мире и наблюдательность за движением машин по зимней дороге, воспитывать чувство осторожности на улицах города.
1) Рассматривание картин изображающих дорожное движение в зимний период.
2) Дидактическая игра: «Дорожные знаки»
3) Викторина «Я и дорога»
4) Игровая ситуация: «Я еду в транспорте»
|
Февраль | 1.Занятие «Что мы знаем об электричестве»
Цель: знакомство с электричеством, истории возникновения, учить понимать связь с другими предметами, закреплять знания о правиле поведения с электроприборами.
2.Беседа: «Опасности вокруг нас»
Цель: учить замечать опасные предметы вокруг детей.
3.Детские рисунки: «Осторожно опасность!»
Цель: воспитывать бережное отношение к здоровью.
4.Дидактическая игра: «Так и не так»
Цель: учить отличать опасные для жизни ситуации, воспитывать желание соблюдать правила безопасности.
5.ПДД
«Знаки сервиса»
Цель: совершенствовать знания «Дорожной грамоты»,дать представления о знаках сервиса, развивать внимание мышление, воспитывать интерес к знакам сервиса.
1) Беседа: «Как машины людям помогают»
2) Рисование «знаки сервиса»
3) Сюжетно ролевая игра «Пешеходы и водители»
4) Дидактическая игра: «Узнай знак»
|
Март | 1.Занятие «Умеешь ли ты общаться с животными»
Цель: закрепить знание детей о поведении с животными, рассказать какие опасности можно ожидать от животных, обратить внимание на бездомных животных.
2. Игровая ситуация: «Один дома»
Цель: закреплять представление о бытовых предметах, которыми нельзя играть.
3. Дидактическая игра: Малыши – крепыши», «угадай вид спорта»
Цель: закреплять бережное отношение к здоровью. Правильное питание и соблюдение режима для дня соответствует хорошему физическому развитию.
4. Дидактическая игра: «Мы спасатели»
Цель: закреплять представления об опасностях в быту, о правильных действиях в конкретных ситуациях.
5.ПДД
«Опасный перекресток»
Цель: расширять знания детей об особенностях транспорта на перекрестке. Развивать познавательные процессы, воспитывать желание к соблюдению правил дорожного движения.
1) Беседа: «Как я иду в детский сад».
2) В.Клименко «кто важнее всех на дороге».
3) Беседа: «Что такое перекресток»
4) Чтение стихотворений о дорожных знаках.
|
Апрель | 1.Занятие: «Безопасность на природе»
Цель: знакомить детей с правилом поведения на природе во время грозы, пожара; дать знания о правилах поведения с разными насекомыми.
2. Дидактическая игра: «Собери картинку»
Цель: познакомить со знаками что нельзя, и что можно делать на природе.
3. Беседа: «Случай на улице»
Цель: продолжать знакомить детей с правилами поведения на улице; закреплять умение составлять
последовательный рассказ по серии сюжетных картинок.
4. Дидактическая игра: «Сто бесед»
Цель: закреплять представление об опасных ситуациях в быту, о правильных действиях в ситуациях.
5. ПДД
«Дорога и тротуар»
Цель: расширять знания детей о тротуаре, развивать познавательные процессы, воспитывать интерес к занятию.
1) Беседа: «Что такое тротуар, и зачем он»
2) Подвижная игра: «Водитель и пешеходы»
3) Рассматривание иллюстраций с изображением дорог и тротуаров.
|
Май | 1.Беседа: «Здоровье главное богатство, что бы ни было беды»
Цель: воспитывать бережное отношение к здоровью.
2. Беседа: «Красивые, но ядовитые».
Цель: учить отличать я довитые растения от лекарственных.
3.Дидактические игры: «Аскорбинка и ее друзья»
Цель: закреплять знания об основных витаминах, их полезных свойствах, и продуктах которые они содержат.
4. Дидактические игры: «Вредное – полезное»
Цель: закреплять знания о вредных и полезных продуктах.
5.ПДД
«Кто самый грамотный»
Цель: закреплять знания детей как ориентироваться на дороге, совершенствовать умение по использованию правил дорожного движения в различных ситуациях, развивать познавательные процессы, воспитывать желание к соблюдению правил дорожного движения.
1) Беседа: «Мы на улице»
2) Дидактическая игра. «Правило поведения»
3) Сюжетно ролевые игры: «Пешеходы и водители»
4) Дидактическая игра «Собери знак» |
