Чиполлино в гостях у ребят: Конспект образовательной деятельности
В данном материале представлен конспект непрерывной образовательной деятельности, проведенной в средней группе МБДОУ «Усть-Ишимский детский сад №1» под руководством воспитателя Кульмаметьевой Зайтуны Равильевны. Темой занятия стал известный персонаж детских сказок — Чиполлино, который пришел поздравить ребят и поучаствовать в интересных экспериментах. Эта деятельность направлена не только на формирование у детей представлений о растениях, но и на развитие их исследовательских навыков.
Воспитатель ставит перед детьми задачу: познакомить их с процессом роста растений, в частности репчатого лука, который станет центром увлекательной деятельности. Дети узнали о необходимых условиях для роста растений, с помощью чего лук можно вырастить в домашних условиях и какой он на вкус. В ходе занятия дети также учатся заботиться об окружающем мире, взращивая свои собственные луковицы на подоконниках.
Сама идея использовать образ Чиполлино очень подстегивает детское воображение и решает важные образовательные задачи: развивает познавательный интерес, воспитывает ответственность за живые существа, формирует представления о здоровом образе жизни. Ребята активно участвовали в обсуждениях о значении овощей в рационе, о витаминах и важности соблюдения правил личной гигиены.
На занятии используются разнообразные инструменты, такие как стаканчики с землей и водой, лопатки и лейки, что делает процесс мероприятия не только информативным, но и практическим. Дети с большим интересом принимают участие в практических занятиях, демонстрируя свои знания и умения при посадке лука.
Занятие «Чиполлино в гостях у ребят» — это не просто урок, а целая история взаимосвязи между детьми и растениями, превратившая обучение в увлекательный процесс, как в сказке. Чиполлино, как символ здоровья и силы, помогает воспитателю привить детям любовь к природе и уважение к еде, как источнику энергии и жизни.
МБДОУ «Усть-Ишимский детский сад №1»
Конспект
непрерывной образовательной деятельности в средней группе
Тема «Чиполлино в гостях у ребят»
Воспитатель Кульмаметьева Зайтуна Равильевна
с. Усть-Ишим – 2017 год
«Чиполлино в гостях у ребят»
Цель: формирование основ исследовательской и трудовой деятельности у детей в процессе посадки лука и наблюдения за его ростом.
Задачи:
- расширять представления детей об условиях, необходимых для роста и развития растения (земля, влага, тепло, свет);
- формировать представления детей о здоровом образе жизни, значимости употребления зеленого лука в пищу для здоровья человека;
- развивать познавательный интерес, любознательность.
- учить наблюдать, делать выводы.
- воспитывать желание производить трудовые действия;
- формировать чувство ответственности при уходе за огородными растениями (вовремя полить, взрыхлить почву);
- воспитывать у детей умение приобретать опыт исследовательской деятельности.
Материал: Инструменты по количеству детей: лопатки, лейки, стаканчики с землёй и водой, фартуки, тряпочки; посадочный материал по количеству детей: репчатый лук.
Предварительная работа: Занятия по теме «Овощи», беседы с детьми о пользе лука, эксперимент по выявлению условий, необходимых для роста, чтение художественной литературы, разучивание стихов, пословиц, загадок, просмотр мультфильма «Чиполлино».
Воспитатель:Ребята, к нам пришли гости. Давайте поприветствуем наших гостей и друг друга.
Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа)
Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева)
Скорей становитесь со мною в кружок!
Давай улыбнёмся и скажем: "Привет!"
Солнцу: "Привет!"
Гостям всем: "Привет!"
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришел еще один гость. А кто, вы узнаете, отгадав загадку.
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной,
Мальчик-луковка знаком.
Очень просто и недлинно,
Он зовётся … (Чиполлино).
Воспитатель: Чиполлино пришел проведать нас, узнать, как мы живем, как наше здоровье. Ребята, а вы знаете, что такое здоровье?
Дети:Здоровье – это когда мы не болеем (высказывания детей)
Воспитатель: Правильно вы сказали. Быть здоровым – это значит, что у нас ничего не болит, мы бодрые и в хорошем настроении. Но все же бывает, что мы иногда заболеваем. От чего можно заболеть? (ответы детей)
Воспитатель:Как же нам сохранить здоровье? Чиполлино тоже хочет узнать, умеем ли мы заботиться о своем здоровье. Расскажем ему, что нужно делать, чтобы быть здоровыми?
Дети:Чтобы не болеть, нужно мыть всегда руки перед едой, заниматься спортом, закаляться, кушать овощи и фрукты, следить за чистотой дома, не кушать вредные продукты (чипсы, газированную воду, кириешки, жевать жевательную резину и т.д.)
Воспитатель: Почему нужно кушать больше овощи и фрукты?
Дети: Потому что в них много полезных витаминов.
Воспитатель:Вы правильно сказали: в них много витаминов. А Чиполлино кто?
Дети: Это лук.
Воспитатель: Что вы знаете о луке? Какой он бывает по форме? По цвету? Какой лук на вкус? Запах? Что внутри, снаружи? Какой лук на ощупь? Где растет? Когда сажают лук? Какие блюда с луком можно приготовить? В чем его польза? (ответы детей)
Воспитатель:Чиполлино очень обрадовался. Что вы так много знаете о луке. Предлагаю немного отдохнуть. Повторяйте за мной слова и движения.
Физминутка
Мы ногами топ-топ!
Мы руками хлоп-хлоп!
Мы глазами миг-миг!
Мы плечами чик-чик!
Раз – сюда, два – туда
Повернись вокруг себя
Раз – присели, два – привстали
Руки к верху все подняли
Сели – встали, сели – встали,
Ванькой-встанькой словно стали
Воспитатель:Мы с вами говорили о том, что полезно кушать свежие овощи. Только сейчас зима. В огороде ничего нельзя посадить. Где же нам взять свежие овощи?
Дети:Можно купить в магазине, вырастить на подоконнике.
Воспитатель: Чиполлино хочет узнать, знаете ли вы, как выращивать на подоконнике лук? Что нужно для того, чтобы вырастить лук дома?
Дети: Чтобы вырастить лук нужны свет, вода, тепло, земля.
Воспитатель: Расскажите мне, пожалуйста, как нам посадить лук. Рассказать вам помогут вот эти картинки. (На столе лежат картинки. Дети по очереди выходя, выбирают нужную картинку, ставят её на доску и рассказывают о последовательности действий, необходимых для данной работы)
Дети: Необходимо приготовить ящик или другую емкость землёй или баночку с водой (выставляется картинка - контейнер с землёй, банка с водой)
Воспитатель: В какую землю лучше сажать в сухую или влажную и почему?
Дети: Лучше сажать во влажную землю, потому что луку нужна влага.
Воспитатель:Что ещё нужно для посадки?
Дети: Для посадки нужны луковицы, лучше с проросшими корешками (выставляется картинка – луковица)
Воспитатель:Какие инструменты необходимы в работе и для чего они нужны?
Дети: Для работы нужны фартуки, чтобы не запачкаться; лопатки, чтобы выкапывать ямки (лунки) для лука; лейки с водой для поливки, тряпочка, чтобы убрать грязь. (картинка – фартук, лейка, лопатка )
Воспитатель:Как правильно поливать посаженный лук и какой водой: холодной или горячей?
Дети: Посаженный лук необходимо поливать по краям, тёплой, отстоянной водой.
Воспитатель:Скажите мне, вы лук едите, любите его?
Ответы детей.
Воспитатель:А сажать лук умеете? Расскажите мне, как сажать лук?
Дети: Лопаткой аккуратно делаем в земле ямку, такую, чтобы луковичка почти вся в ней спряталась, но чуть-чуть была видна макушка, оттуда будут расти пёрышки. Потом пальчиками прижимаем земельку вокруг луковицы и поливаем. Когда лук будет посажен, необходимо помыть тряпочку, повесить её сушиться. Помыть руки и снять фартук.
Воспитатель:Скажите, куда лучше поставить посаженный лук и почему?
Дети: Посаженный лук лучше поставить на окно, так как здесь есть все необходимые условия для его роста: свет и тепло.
Воспитатель:Ну что ж, умелые руки не знают скуки. Приготовьте всё необходимое для посадки, подойдите к своим рабочим местам. Приступайте к работе.
Практическая часть: На столах контейнер с землёй, стаканчики с водой, пророщенная луковица, лопатка, лейка.
Закончив всю работу, дети ставят контейнеры на подоконник, убирают трудовое оборудование на место, моют руки. Воспитатель подзывает детей к себе.
Воспитатель:Дети, вам понравилось садить лук? А что еще вам запомнилось? (ответы детей)
Вы, ребята, молодцы! Чиполлино хвалит вас за то, что хорошо поработали, что знаете о пользе лука, как выращивать его.
Говорят, я горький,
Говорят, я сладкий.
Стрелочкой зелѐной
Я расту на грядке.
Я полезный самый,
В том даю я слово.
Ешьте меня всяким –
Будете здоровы.
