- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарии спектакля
- →
- Конспект игрового спектакля «Ох и Ах у нас в гостях»
- →
Конспект игрового спектакля «Ох и Ах у нас в гостях»
Данный конспект игрового спектакля предназначен для детей дошкольного возраста и направлен на формирование навыков правильной осанки, а также укрепление свода стопы через активные игры и физические упражнения. В ходе занятия дети познакомятся с персонажами спектакля — позитивным Ахом и грустным Охом, которые наглядно продемонстрируют важность физической активности и правильной осанки.
Построение занятия включает в себя как подвижные игры, так и ритмические танцы, что способствует развитию чувства равновесия, координации движений и силы мышц. Дети будут выполнять разнообразные физические упражнения, которые можно адаптировать в зависимости от их уровня подготовки и интересов. Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя вовлечённым и активным участником процесса.
Спектакль начинается с представления персонажей, что позволяет детям мгновенно расположить себя к ним. Некоторые моменты спектакля предполагают активное участие детей, что делает процесс обучения непринуждённым и увлекательным. Каждый из персонажей выполнит свою роль, обучая детей важным аспектам физической активности и правильной осанки.
Важной частью занятия является игра «Человек, замри», где воспитатель предложит детям изобразить различные эмоциональные состояния, переключая внимание с физической нагрузки на осанку. Данный подход помогает детям не только развить физические навыки, но и улучшить эмоциональную составляющую, что является неотъемлемой частью их гармоничного развития.
Используя различные методические рекомендации и игры, такие как «Совушка», «Силачи» и другие, дети смогут на практике увидеть, как легко можно поддерживать правильную осанку и двигаться активно. Закончится занятие специальной игрой на «тропе правильной осанки», что подчеркнёт важность полученных знаний и умений.
КОНСПЕКТ ИГРОВОГО СПЕКТАКЛЯ
С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
«ОХ И АХ У НАС В ГОСТЯХ»
ЦЕЛЬ: Формирование навыка правильной осанки и укрепления свода стопы, используя подвижные игры , игровые упражнения и ритмические танцы.
Задачи:
Развивать чувство равновесия и координацию движения детей.
Закреплять навык ходьбы с правильной осанкой.
Способствовать развитию силы мышц спины, брюшного пресса и нижних конечностей.
Воспитывать умения самостоятельно выполнять физические упражнения.
Воспитатель: Ребята, у меня есть друзья. Моих друзей зовут Ах и Ох! Ах – весёлый, позитивный, скорый, смелый и спортивный! Он всегда в хорошем настроении. А вот Ох наоборот - любит погрустить, поохать и пожаловаться. Наверное, поэтому у него и никакое дело не спорится. В общем, сейчас сами увидите.(заходят Ох и Ах)
Ах работы не боится,
Аху охать не годится.
Он спортсмен, легкоатлет
Проживет хоть сотню лет.
Ох глаза косит на Аха,
Он на спорт глядит со страхом.
И, наверно, потому
Не везет в делах ему.
Только солнышко встает,
В школу Ах уже идет.
Словно струночка прямой,
Темный ранец за спиной.
Ох подобен старику,
Носит сумку на боку.
Спину сильно он сгибает,
Бок у Оха выпирает,
Сумку под руку берет,
Бедный сильно устает.
Вот уроки позади,
А работа впереди,
Дома пол он подметёт
И посуду всю протрёт
Ох же стонет то и дело,
Все бедняге надоело.
Не работа, а беда,
Не годится никуда.
Оху даже лень нагнуться,
Уж куда – переобуться!
И поэтому ему
Тапки вовсе ни к чему.
Ах- Посмотри на себя Ох. Ты же совсем на неряху похож.
Ох- Научи меня Ах, что делать, чтобы быть спортивным как ты!
Ах- Что делать, что делать. Да всё просто. Упал, отжался!
Ох падает и лежит.
Ах- Всё понятно. Начинаем заниматься. Ребята, будете вместе с нами отжиматься.
Отжимаемся на коленях, руки на пол. А теперь превращаемся в коровку.
Ритмический танец «Песня Мурёнки»
Ах- Ребята, вы должны быть здоровыми не только физически то есть телом, но и психически то есть душою. Не зря говорят: «В здоровом теле здоровый дух! » здоровый человек не капризничает, не раздражается, не грубит. Он веселый, добрый, отзывчивый.
Ох-Давайте встанем в круг и поиграем с вами в игру «Человек, замри! ». Я буду говорить: «Раз, два, три! Грустный человек, замри». А вы изобразите мне грустного человека. (дети изображают грустного человека). Посмотрите какие у вас грустные глаза, головы и плечи опущены. А теперь: «Раз, два, три! Испуганный человек, замри». (Дети изображают испуганного человека, инструктор выбирает самую удачную фигуру). Видите как втянула голову в плечи Маша, как согнула спину и ноги. Поиграем снова: «Раз, два, три! Здоровый человек, замри! ». (Дети изображают здорового человека, инструктор выбирает самые удачные фигуры). Видите, дети, как у вас распрямились спины, подтянулся живот.
«Совушка»
Цель: Формирование стереотипа правильной осанки, предупреждение ее нарушения; развитие связной устной речи.
Количество игроков: От 6 до 15.
Инструкция. Выбирается водящий – «совушка». Остальные будут мышками. На площадке обозначается круг диаметром 1,5 м – это ее гнездо. В круге совушка принимает и.п.: руки на пояс, локти назад, спина прямая. Игроки берутся за руки, образуя вокруг совушки большой круг. По сигналу идут боком приставным шагом и говорят:
Ах ты, совушка-сова,
Ты большая голова,
Ты на дереве сидишь,
Ночь летаешь, днем ты спишь.
Подается команда:
День наступает,
Всё оживает!
Мышки встают на носки и бегают в различных направлениях, приближаясь к гнезду совушки. Затем ведущий говорит:
Ночь наступает,
Всё засыпает!
Мышки замирают на месте, приняв заранее обусловленное положение правильной осанки. Совушка вылетает на охоту, зорко осматривает игроков и отправляет на скамейку тех, у кого осанка неправильная. Через 3-6 секунд дается команда «День!» – и игра продолжается. Как только совушка поймает трех мышек, игра останавливается. Выбирается новая совушка, а выбывшие игроки возвращаются в круг. В конце игры называются игроки, которые ни разу не попадались совушке, и совушка, поймавшая наибольшее количество мышек.
Методические указания. Положения, принимаемые мышками в то время, когда совушка вылетает на охоту:
«Силачи»: руки к плечам, пальцы в кулаки, лопатки сблизить.
«Пистолет»: полу присед на правой ноге, левую вперед, руки на пояс, локти назад.
«Аист»: стоя на правой ноге, согнуть в колене левую, руки вверх ладонями наружу.
«Столбик»:поза правильной осанки
Ах-Молодцы, ребята! Научились правильно спинку держать.Стали похожи на стрелочки часиков. Прямые и красивые.
Ритмический танец «Часики»
Ох-В заключение нашего занятия давайте пройдем с вами по «тропе правильной осанки».
Дети берут резиновое колечко, надевают его наголову, принимают правильную осанку и проходят по дорожке здоровья.
