- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Рекомендации по акции «Зелёная ёлочка-живая иголочка» для старшей группы
- →
Рекомендации по акции «Зелёная ёлочка-живая иголочка» для старшей группы
Данный документ предлагает всесторонние рекомендации по проведению акции «Зелёная ёлочка-живая иголочка», ориентированной на старшую подготовительную группу. Цель акции заключается в сохранении зелёных насаждений и формировании экокультуры как у детей, так и у их родителей. Важно не только привлекать внимание к огромной значимости хвойных деревьев, но и способствовать развитию у юных воспитанников экологического сознания.
В рамках акции предлагается ряд мероприятий, которые помогут детям лучше понять полезные свойства ели и её значимость для обитателей леса. Наблюдения за елью на прогулках, творческие задания, такие как выставка рисунков и оригами, помогут развить познавательный интерес к окружающему миру. Беседы на темы «Польза хвойных деревьев» и «С кем дружит ель» будут способствовать формированию грамотно окрашенных представлений о природе родного края.
Ключевым моментом акции становится активное вовлечение родителей. Анкетирование, буклеты, совместные выставки и оформление книг создадут атмосферу взаимодействия между воспитателями и семьями. Таким образом, акция не только формирует базовые знания о природе, но и развивает коммуникативные навыки и творческие способности детей.
Кроме того, предлагаемые театрализованные выступления и подвижные игры активизируют детей и сделают процесс обучения более увлекательным. Такие мероприятия позволят не только укрепить знания о природе, но и станут весёлым способом провести время в кругу друзей и семьи. Важно создать атмосферу, где ученики не просто получают информацию, но и активно участвуют в её освоении, делая это с интересом и удовольствием.
Рекомендации по проведению акции «Зелёная ёлочка-живая иголочка» для старшей - подготовительной группы.
Цель: сохранение зелёных насаждений, способствование формированию экологической культуры воспитанников и их родителей.
Задачи:
- формировать представления детей о полезных свойствах ели; о важном значении ели для лесных обитателей;
- развивать познавательный интерес к природе родного края, проблемам ее охраны, творческие способности и коммуникативные навыки детей;
- привлекать воспитанников и их родителей в активную природоохранную деятельность;
- воспитывать у детей гуманное отношение к природе.
Рекомендуемые мероприятия с детьми:
- Цикл наблюдений за елью на прогулке.
- беседы «Польза хвойных деревьев», «С кем дружит ель», «Ель – красавица наших лесов»,
- выставка рисунков детей «Любимая ёлочка», оригами «Ёлочка»,
- ситуативный разговор «Что будет если каждый срубит одну ёлочку в лесу?»,
- чтение художественной литературы: И.Токмакова «Мне ёлку купили», «Живи, ёлочка», Т.Волгина «Ель», «Ёлка», М.Шкурина «Сказка о ёлочке», Г.Х.Андерсен «Ель», А.Сожан «Сказка о ёлочке, которую не срубили», С.Михалков «В снегу стояла ёлочка».
- развивающие игры с детьми «Найди сходство и различия», «Угадай, какое дерево?», «С какой ветки детки?», «Собери ёлочку», «Логическая ёлка», «Украсим ёлку», «Собери ёлочку» (пазлы), «Сделаем бусы на ёлку»;
- сюжетно-ролевые игры «Прогулка в лес», «Отдых у ёлочки»;
- театральная постановка «Защитим ёлочку, красавицу наших лесов!»;
- подвижные игры «Раз, два, к ёлочке беги!», «Мы по лесу ходили и деревья находили», «Два Мороза» и др.;
- создание плакатов: старшая группа- «Сохраним ёлочку-красавицу наших лесов!», подготовительная группа – «Не рубите ели!»,
- коллективная работа детей и воспитателей «Ёлочка для друзей» (подарок для детей младших групп);
- распространение листовок среди прохожих на улице, возле детского сада «Сохраним ёлочку- красавицу наших лесов!»,
- коллективная работа детей «Укрась меня в лесу», «Не дадим ёлочку в обиду!».
Работа с родителями:
- анкетирование «Что вы считаете главным украшением Нового года: искусственная ель или живая ель?»,
- буклет для родителей «Сохрани ёлочку- зелёную иголочку!»
- оформление детской книги «Сказки о ёлочке» (с участием родителей),
- выставка работ детей и родителей «Главная гостья зимы».
