10 саны мен цифры: балалар үшін сауатты білім беру
Бұл құжатта мектепалды даярлық сыныбының тәрбиешісі Айжарық Арайлымның өткізген «10 саны мен цифры» тақырыбындағы ашық сабағының жоспары мен әдістері қамтылған. Сабақ барысында балалар 10 санының пайда болуымен, оның цифрымен танысып, есептер құрастыру арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамытты.
Сабақтың басты мақсаты – балаларға 10 санының және цифрының өзара байланысын және олардың теориялық негіздерін түсіндіру. Оқыту барысында сұрақ-жауап, ойындар, қисынды жұмбақтар мен сурет бойынша әңгімелеу әдістері қолданылды, бұл балалардың пәнге деген қызығушылығын арттырады.
Сабақтың ішінде психологиялық дайындық кезеңі өткізіліп, балалардың зейінін жинақтау үшін ықтимал сұрақтар қойылды. «Қазір жылдың қай мезгілі?» немесе «Қыста табиғатта қандай өзгерістер болады?» сияқты сұрақтар балалардың белсенділігін арттырды. Одан кейін ұйымдастырушы-ізденістік кезеңде кішкентай қызға көмек сұрау мотиві арқылы балалар 10 цифрының практикалық бейнесін көріп, есептеулер жүргізді.
Оқушылардың белсенділігін арттыру мақсатында түрлі тапсырмалар, мысалы, көршісін табу, геометриялық фигураларды санау және санамақтарды жатқа айту ұсынылды. Сабақтың соңында балалар рефлексиялық кезеңде өздері үйренгендерін талқылап, критерийлер бойынша мадақталды.
10 саны мен цифрының түсінігіне негізделген сабақ жоспары, ойын элементтері мен практикалық тапсырмаларды ескере отырып, оқыту процесін қызықты етеді. Бұл ата-аналар мен тәрбиешілерді балалардың білім алу жолында үлкен септігін тигізеді.
Ашық сабақ
Тақырыбы:
«10 саны мен цифры»
Дайындаған:
Мектепалды даярлық сыныбының
тәрбиешісі Айжарық Арайлым
2016-2017 оқу жылы
Сабақтың мақсаты: 10 санымен, оның цифрымен таныстыру, 10 санының пайда болуы, оның құрамына есептер құрастыру.10 санын меңгерту, логикалық ойлау қабілетін дамыту. Сауатты, таза жазуға тәрбиелеу.
Әдіс- тәсілдер: сұрақ –жауап, ойындар, жұмбақтар, түсіндіру,сурет бойынша әңгімелеу.
Әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
Психологиялық дайындық |
|
Сырғанаймыз |
Ұйымдастырушы- ізденістік |
Дәптермен жұмыс.
Тура, кері сана
2. Ал қане қараңдар. Неше қоян санаңдар, 6 ақ, 4 көк. Шешуін кім табады? |
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0
|
Рефлексиялық- түзетушілік | Ұйымдастырылған оқу- қызметінде белсенділік танытқан оқушыларды мадақтау. |
Күтілетін нәтиже: 10 саны мен цифры ұғымын, сан қатарындағы орналасуын, құрамын, сандарды тура кері санауды.10 санын цифрын жазуды игерді. Ұқыпты, таза жазуды үйренді.
