Анамызға гүл сыйлаймыз: технологиялық карта
Бұл құжатта «Анамызға гүл сыйлаймыз» тақырыбында ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы толыққанды түрде ұсынылады. Мұнда білім беру саласы ретінде таным және құрастыру бөлімдері қамтылған. Өзінің анасына гүл сыйлаудың маңызы, сондай-ақ, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту мәселелері назарға алынған.
Оқу іс-әрекетінің мақсаты - балаларға қағаздан гүл пішінін жасап, оны сыйлауды үйрету. Сонымен қатар, бұл сабақта аналарға деген құрмет сезімін тәрбиелеу, қағаз түрлерін ажырату бойынша білімдерін кеңейту, жұмыс жасаудағы іскерліктерін дамыту көзделген. Көрнекіліктер ретінде түрлі түсті қағаз, желім, үнтаспа пайдаланылатын болады.
Балаларды ынталандыруда ата-аналарының рөлі ерекше. Оқу іс-әрекетінің бірінші кезеңінде балаларға ана туралы ән тыңдата отырып, оларға арналған гүл жасау қажеттілігін ұғындыру қарастырылады. Тәрбиеші балаларға қажетті қағаз түрлерімен таныстыра отырып, жұмыс ретін түсіндіреді. Олардың қызығушылығы мен ынтасын арттыру үшін дидактикалық ойындар да енгізілген.
Құрастыру жұмыстарын орындау барысында тәрбиеші балаларға бағыт беріп, олардың әрекеттерін бақылап отырады. Балалар өз жұмыстарын көрсету арқылы гүлдердің құрылысын, оларды дайындау тәсілдерін айтып береді. Сабақтың соңында жасалған гүлдер бір орталыққа жинап, анализ жасалады, нәтижесінде балалардың қолмен жұмыс істеу қабілеттері бағаланады.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы:Таным. 07.03.2017ж
Бөлімдері:Құрастыру.
Тақырыбы: Анамызға гүл сыйлаймыз (қағаздан құрастыру)
Мақсаты:қағаз бөлшегінен гүл пішінін құрастыруды үййрету,жұмыс жасау іскерліктерін дамыту,қағазбен жұмыс істеуге үйрету.Анаға деген құрмет сезімін тәрбиелеу ,қағаз түрлерін ажыратыу іскерліктерін дамыту.
Көрнекіліктер: түрлі түсті қағаз жолақшалары,желім, үнтаспа.
Билингвальды компонент: ана-мать,гүл-цветок,сыйлау-подарить.
Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивациялық | Үнтаспа қосып, «Ана» туралы әнді тыңдатады. | Ана туралы ән тыңдайды. |
Ұйымдастыру- | «Қандай қағаз?» дидактикалық ойыны | Үлгіге қарап,қағазбен жұмыс жасау әдісін естеріне сақтайды. Тәрбиешінің әрекетін қадағалап,бірге жасайды. Қимылдар жасайды Өз жұмыстарын тамашалайды,қалай жасағандарын айтады. Гүлдің құрылымы туралы айтады. |
Ұйымдастырушылық-ізденістік | .-Балалар,қандай гүлдер жасады | |
Рефлек | -Гүлдерді кімге жасадық? | .Гүлдерін сөредегі құмыраға апарып қояды. |
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі:жұмыстарын әдемі орындауды..
Қандай түсініктерді игерді: бастаған жұмыстарын аяғына дейін аяқтауды.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: ана деген ең қымбатты,ең жақын адам екенін.
Тәрбиеші:
