Волшебный колпачок Микки: технологическая карта занятия
Данная технологическая карта организованного учебного занятия представляет собой детальную инструкцию для воспитателя Досаевой А.К. Она адресована средней группе и основана на теме «Волшебный колпачок Микки». Это занятие направлено на развитие ребенка через увлекательные и активные методы, вовлекающие детей в образовательный процесс.
Одной из основных целей занятия является Schod'abla, которая требует от детей умения строить связные фразы, расширять словарный запас и усваивать новые знания в игровой форме. Подход Микки Мауса, известного персонажа, любимого детьми, создает атмосферу веселья и радости, что значительно улучшает процесс обучения.
Занятие включает в себя различные этапы: мотивацию через видео письмо, организацию поиска звезд, логические задания и творческую деятельность. Важным элементом является взаимодействие с никогда не знающей Незнайкой, что помогает детям осознать важность правил дорожного движения и безопасности на улице. Рефлексия в конце занятия позволяет закрепить полученные знания и навыки.
Разнообразные дидактические игры, упражняющие счет, развивающие внимание и память, помогают закрепить материал и вовлекают детей в активный процесс обучения. Это помогает детям учиться работать в команде и быть внимательными к окружающим, а также развивает их социальные навыки.
Технологическая карта является ценным ресурсом для воспитателей, так как в ней изложены методы, формы и содержание учебной деятельности, которые направлены на комплексное развитие детей в области математики и речи. Занятие, описанное в карте, способствует всестороннему развитию детей и делает обучение интересным и запоминающимся.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности.
Воспитатель: Досаева А.К.
Топ/ Группа: Средняя
Облысы/Область:Познание, Коммуникация, Социум, Творчество.
Бөлімшесі/Подобласть:Математика. Развитие речи.
Тақырыбы/Тема:Итоговое занятие «Волшебный колпачок Микки».
Мақсаты/Цель:Упражнять в счёте в пределах 5.
Развивать связную речь, активизировать словарный запас.
Закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
закрепить знания о наземном и воздушном транспорте;
развивать наблюдательность, зрительную память;
развивать умение отвечать полным ответом.
Развивать логическое и образное мышление.
Воспитывать чувство взаимопомощи.
Билингвалдық компоненті/Билингвальный компонент: жол – дорога, звезды – жұлдыздар.
Іс-әрекет кезендері Этапы деятельност | Тәрбиушінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті Действия детей |
Мотивациялық-қозғаушы Мотивационно- побудительный | Сюрпризный момент. | |
Іздену-ұйымдастырушы Организационно-поисковый | Здорово, ребята, но это еще не всё, у нас есть конверт с посланием от Микки. Сейчас я прочту и мы узнаем, что же интересного нас ожидает. Ребята, что вы об этом думаете? Задание 1. «Собери картинку по цифрам». Задание 2. «Соедини цифру с нужным количеством». Задание 3. «Найди лишнее. Назови одним словом». Физ.минутка с Незнайкой. Дидактическая игра «Найди животным дом?» | Обращают внимание на конверт, предполагают, от кого и что находится внутри. Предложения детей Выполняют. Объясняют Незнайке ПДД. Выполняют действия и отвечают |
Рефлексивтік-коррекциялаушы | Ребята, вы были большие молодцы! Вы показали столько знаний, умений. Помогли Незнайке. Мы собрали все звездочки на колпаке Микки Мауса. Сейчас мы произнесем волшебные слова, и произойдет чудо. | Проговаривают волшебные слова |
Кутілетін нәтиже/Ожидаемый результат:
Білуі тиіс/Знать:наземный и воздушный транспорт.
Талапты болуы/Иметь: представление оо светофоре, о его сигналах.
Қолынан келуі тиіс/Уметь: отвечать полным ответом.
