Біздің балабақшада
Әрбір бала үшін балабақша – бұл тек тәрбие ошағы ғана емес, сонымен қатар достарымен, тыңдаушыларымен, әрі дәлел зерттеушілермен өткізуге болатын ерекше әлем. «Біздің балабақшада» деген тақырып бала тәрбиесін талқылауға, олардың бір-бірімен қарым-қатынасы мен сыйластық сезімдерін дамытуға мүмкіндік береді.
Балабақша – балалардың күнделікті өмірінің үлкен бір бөлігін мұнда өткізетін орын, сондықтан да тәрбиеші ретіндегі міндетіміз – олардың жүрегінде махаббат пен сыйластықты тәрбиелеу. Біздің негізгі мақсатымыз – ұжымдық қарым-қатынас дағдыларын дамыту, әр баланың пікірін тыңдап, оның шығармашылық әлеуетін оятып, жол көрсету.
Әдіс-тәсілдеріміз arasında таныстыру, сұрақ-жауап, түсіндіру сияқты тәсілдер болады. Біз әрбір баланы жеке тұлға ретінде қабылдап, оларға өздерінің ойларын жеткізуге мүмкіндік береміз. Оқу барысында балаларымызды түрлі ойындар мен ырғақты қимылдар арқылы біріктіреміз, бұл олардың шығармашылық әлеуетін дамытуға жәрдемдеседі.
Көрнекі құралдар ретінде хрестоматия, суреттер, қақпақтар, жіптерді пайдаланамыз. Бұл әдіс-тәсілдер балалардың назарын аударып, ойларын дамытуға, алға ұмтылуына көмектеседі. Тәрбиешінің міндеті – балалар арасында белсенді сұхбат ұйымдастырып, олардың арасында дұрыс сыйластық қарым-қатынас орната білу. Біздің балабақшада әр бала – үйдің сәні, олар бір-біріне деген сүйіспеншілік пен қамқорлық көрсетеді.
Осы сабақ барысында балалар «Біздің балабақшада» атты Мұзафар Әлімбаевтың өлеңін тыңдап, оның мәнін түсінуге, балабақшадағы олардың рөлін терең түсінуге мүмкіндік алады. Мұндай іс-шаралар балалардың өзін-өзі тануына, ішкі сезімдерін ашуына көмектеседі.
Білім беру саласы: «Қатынас».
Бөлімі: «Көркем әдебиет»
Тақырыбы: «Біздің балабақшада»
Мақсаты: Балабақшадағы сыйластық туралы түсініктерін кеңейту;Ұжымдық қарым-қатынас дағдыларын дамыту; Құрмет пен сүйіспеншілік сезімдеріне, өзара сыйластыққа тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдері: Таныстыру,сұрақ-жауап,түсіндіру.
Қолданатын көрнекі құралдар:хрестоматия, суреттер,қақпақтар, жіптер.
Билингвалдық компонент: балабақша-детский сад.
Әрекет кезеңдері Педагогтің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушы Шаттық шеңбері
Балабақшам менің
Жаңа қадам жасадым
Қош болып тұр,бесігім
Мен қуанып ашамын
Балабақша есігін
Өлең шумақтарына қосылып қимыл-қозғалысын жасайды.
Шеңбер бойына тұрып, өлеңге сәйкес қимылдар жасайды.
Іздену- ұйымдастырушы
-Балалар, бүгінгі біз сүйікті бақшамыз туралы ой-пікірімізді ортаға слайық.
-Осы балабақшада сендер не үйренгендеріңді айта аласыңдар ма?
-Дұрыс айтасыңдар! Сендер көп нәрсені осы балабақшада үйреніп жатырсыңдар. Себебі сендер күні бойы осы балабақшадасындар. Сондықтан «Балабақша –өз үйіміз» деп айта аламыз.
- Қазір мен сендерге Мұзафар Әлімбаев ағамыздың «Біздің балабақшада» деген өлеңін оқып берейін.
Балабақша есігін
Үшке тола ашқанбыз.
Балапандай өсіріп,
Мәпелейді бақшамыз.
Бұл-екінші үйіміз,
Бір тұғанбыз бәріміз,
Біз-осы үйдің ғүліміз,
Біз-осы үйдің сәніміз.
Сұрақ – жауап
-Осы оқылған өлең шумағында не туралы айтылған?
-Сендерге балабақша несімен ұнайды? Сұраққа жауап береді
Балалар өлең жолдарын мұқият тыңдайды
Балалар бірге қайталап жаттайды
Балардың жауабын тыңдап, қортындылау.
-Дұрыс айтасындар. Біз күні бойы балабақшада боламыз, бұл-біздің екінші үйіміз, біз осы балабақшаның гүліміз, сәніміз.
Сергіту сәті (әуенмен орындалады)
Кел балақан, балақан
Шапалақта алақан:
Жай-жай-жай!
Қозғап барлық денені
Қолды қатты соқ енді:
Сарт-сарт-сарт!
Тықылдатып таяқты,
Ақырын бас аяқты:
Балалардың түсінігі, ойлары.
Қимыл жасайды.
Рефлексивті-коррекциялаушы «Балабақша ауласын безендіру»
Сурет бойынша әңгімелеу.
1. Сүйікті ойыншығыңның суретін сал.
-Балалар, осы тыныштық сәтінде нені сезіндіңдер?
-Нені елестеттіңдер?
-Қандай күйде болдыңдар?
Сызба бойынша тақпақ жаттау:
Қар,мұзФеріп,
Су көбейіп,
Бүршік шашып
Жапырақ ашып,
Бәйшешектер басады.
Айтыңдаршы, балалар,
Бұл қай кезде болады?
Оқу іс-әрекетін қортындылау.
Бір шаңырақ астында
Тату – тәтті тұрамыз.
Бірге ішеміз асты да,
Бірге сайран құрамыз.
Шеңберге тұрып, өлең жолдарын қайталайды
Күтілетін нәтиже:
Біледі: балабақшадағы сыйластық, ұжымдық қарым-қатынас дағдыларын
Игереді:балабақша қызметкерлерінің атқаратын жұмыстарын.
Меңгереді: өзара сыйласуды, бір-бірімен тіл табысуды. Ф
