Изучение звука и буквы «Т» через увлекательные занятия
Данный материал посвящен образовательному процессу, который начинается с увлекательного путешествия в страну знаний, где дети смогут познакомиться с удивительным звуком и буквой «Т». Это занятие проходит в формате интерактивной игры, что делает его не только полезным, но и интересным для маленьких участников.
Основными целями данного урока являются развитие фонематического восприятия, а также умение делить слова на слоги и производить звукобуквенный анализ и синтез. Каждый аспект занятия построен на понимании звука «Т», его классификации, а также применения в речи, что делает занятия более осознанными и увлекательными.
Процесс обучения включает в себя разнообразные методические приемы, такие как интересные игры «Новосёлы», «Отгадай слово», «Тик – так» и другие. Эти игры направлены на закрепление знаний о звуках и буквах, а также развитие связной речи и моторики у детей.
Занятия сопровождаются артикуляционной гимнастикой, что помогает детям правильно произносить звук «Т». Через игры и упражнения дети учатся различать звуки по различным признакам, что способствует их естественному развитию и пониманию языка.
В конце занятия подводятся итоги, где детки могут поделиться своими впечатлениями о том, что они узнали и как прошел их день в стране знаний. Такой подвод итогов помогает закрепить пройденный материал и мотивировать детей к будущим занятиям.
«Путешествие в страну знаний»
Тема: «Звук и буква «Т».
Цели:
Развивать фонематическое восприятие.
Продолжать делить слова на слоги (одно - , двух - , трёхсложные слова).
Закреплять умение производить звукобуквенный анализ и синтез слов.
Развивать связную речь.
Закреплять чтение слогов.
Развивать общую и мелкую моторику.
Методические приёмы:
Игра «Новосёлы».
Игра «Отгадай слово».
Игра«Тик – так».
Игра «Выложи букву «Т».
Игра «Волшебные часы».
Игра «Сказочный гриб».
Оборудование.
Дидактический материал (предметные картинки), часовой циферблат, трёхэтажный дом из картона и предметные картинки, гриб из картона, счётные палочки.
Ход занятия.
Логопед:
- Сегодня мы с вами в путешествие, где нас ожидают необычные приключения. Но чтобы наше путешествие удалось, надо как можно больше знать о звуке и букве Т.
Характеристика звука «Т».
- Звук «Т» гласный или согласный? Почему?
- Звук «Т» глухой или звонкий? Почему?
- Звук «Т» твёрдый или мягкий? Почему?
Артикуляционная гимнастика.
Лягушка и слоник.
Киска сердится.
Вкусное варенье.
Чистим зубки.
Игра «Новосёлы».
(Трёхэтажный дом с окнами – карманами, в которые помещаются картинки, в названии которых есть звук «Т», картинки, в названии которых один слог поселить на 1 этаж, картинки из двух слогов поселить на 2 этаж, картинки из трёх слогов на 3 этаж).
1 этаж – кит, тигр;
2 этаж – петух, кукла;
3 этаж – утёнок, матрёшка.
Игра «Отгадай слово».
Определить первый звук в каждом слове (корова, улитка, слон, телефон) и прочитать полученное слово.
Слово куст.
Физкультминутка «Тик – так».
Кто там ходит влево – вправо?
Это маятник в часах.
Он работает исправно
И твердит: «Тик – так», «тик – так».
(Руки на поясе, наклоны вправо и влево).
А часы идут, идут,
Не спешат, не отстают.
Мы без них не будем знать,
Что уже пора вставать.
(Ходьба на месте).
Игра «Выложи букву «Т» (пальчиковая игра).
Из счётных палочек выложить букву Т.
Игра «Сказочный гриб».
Звук «Т» потерялся в слове (определить место нахождения звука начало, середина или конец слова). Слова: картофель, аист, тыква, капуста, зонт. На гриб положить цветок в первое окошечко, если звук находится в начале слова, во второе, если звук находится в середине слова и в третье, если звук находится в конце слова.
Игра «Волшебные часы».
Команды по очереди читают слоги, которые находятся на циферблате. Логопед поворачивает стрелку на циферблате и останавливает на слогах.
Итог занятия.
Чем мы сегодня занимались на занятии?
Молодцы! Вы справились со всеми заданиями я благодарю вас и на этом наше путешествие закончилось.
