Проект «Я горжусь тобой, Россия!» в детском саду № 7 «Лесная сказка»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 7 «Лесная сказка»
Пушкинского муниципального района

ПРОЕКТ
«Я горжусь тобой, Россия!»

Подготовила:
Сильнова О.Ю.
Воспитатель высшей категории

Актуальность проекта:

«Чувство патриотизма необходимо любому народу, любому государству, иначе они обречены на гибель, поэтому патриотическое воспитание должно осуществляться очень чутко и тактично с малых лет».
Н.К. Крупская

Нравственно-патриотическое воспитание детей является одним из основных направлений дошкольного образовательного учреждения.
В последние годы идея духовно-нравственного воспитания приобретает все большее значение, становится задачей государственной важности. Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию: это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение неразрывности с окружающим, и желание сохранить, приумножить богатство своей страны.
Патриотическое воспитание – основа формирования будущего гражданина. Очень важно привлечь внимание детей, вызвать у них интерес, а не просто навязать им знания! Чтобы достигнуть определенного результата, необходимо искать нетрадиционные методы воздействия на ребенка – не скучные, назидательные, а естественно и гармонично наполняющие его мировоззрение.
Знакомство детей с родным краем, формирует у них такие черты характера, которые помогут им стать патриотом и гражданином своей Родины. Ведь, яркие впечатления о родной природе, об истории родного края, полученные в детстве, нередко остаются в памяти человека на всю жизнь. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал личную ответственность за родную землю и ее будущее.
Быть патриотом – значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви   к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране.
Ценностно-ориентированный подход к содержанию обуславливает раскрытие культурных истоков через интеграцию видов детской деятельности, через средства познания, дающие возможность ребенку раскрыть культурные традиции и самостоятельно демонстрировать свое отношение к ней.
В последние годы возросло внимание к духовному богатству культурного наследия народа. В этом следует видеть стремление народов к национальному возрождению. Нет ни одного народа, который бы не стремился к сохранению своего национального своеобразия, проявляющегося в родном языке, фольклоре, традициях, искусстве.
В традиционной культуре любого народа все компоненты находятся в синкретичном виде, однако, следует выделить наиболее доступные детям по содержанию, форме воплощения, эмоциональной насыщенности: народные игры, праздники, декоративно-прикладное искусство, традиции и обычаи.
В детские годы формируются основные качества человека. Особенно важно напитать восприимчивую душу ребенка возвышенными человеческими ценностями, зародить интерес к истории России и гордость за достижения страны.

Цель проекта: воспитание человека любящего свою Родину, гордящегося историческими свершениями своего народа и его культурой.
Задачи:

• формировать любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за достижения страны, желание беречь и умножать ее богатство;

• прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – герба, гимна, флага;

• формировать представления о родном городе и его достопримечательностях, его государственных символах;

• приобщать к истокам народной культуры, развивать интерес к русским традициям, обычаям, промыслам;

• воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своей семье, дому, детскому саду, родному городу через все виды детской деятельности;

• расширять представления о городах России;

• формировать у воспитанников уважительное отношение к военно-историческому прошлому России, особенно к Великой Победе над фашизмом;

• воспитывать желание познавать и возрождать лучшие традиции русского народа: трудолюбие, доброту, сострадание, взаимовыручку, гостеприимство;

• расширять кругозор детей на основе материала, доступного пониманию детей: былин, сказок, рассказов, стихотворений об исторических событиях нашего города и нашей страны.

• ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей.

Тип проекта:творческий, информационно – познавательный

Вид проекта: долгосрочный (1 год).

Участники проекта:

• воспитатели подготовительной к школе группы;

• музыкальный руководитель, инструктор по физической культуре;

• родители воспитанников.

Раздел программы: социально – личностное развитие

Интеграция образовательных областей: познание, художественное творчество, коммуникация, чтение художественной литературы, музыка, физическая культура.

 Ожидаемые результаты проекта:

• Дети должны испытывать любовь и привязанность к родному дому, семье, матери, детскому саду;

• Дети должны знать:

• место работы родителей, значимость их труда; испытывать гордость и уважение к труду взрослых;

• место проживания: город, область; предприятия родного города и их значимость; символику города, достопримечательности; флору и фауну города и области; находить на карте крупные города области;

• свою нацию, русскую культуру, язык, традиции, должны гордиться своим народом, его достижениями;

• столицу нашей Родины – Москву. Ее историю, достопримечательности, показывать на карте России несколько крупных городов;

• должны научиться любоваться природой, бережно относиться к ней.

 Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап

• выбор формы реализации проекта.

• проведение в группах обсуждения идеи проекта, выявление интересующих детей вопросов;

• подборка иллюстраций, картин, презентаций, музыкальных записей;

• подборка образцов русских народных промыслов;

• работа по сбору информации об истории г. Пушкино

• Подборка сценариев фольклорных праздников, музыкального сопровождения;

• Оформление патриотического уголка.

Основной этап

• Реализация мероприятий с детьми.

Заключительный этап
Развлечение «В гостях у сказки»;
Фольклорный праздник «Широкая ярмарка»
Фотовыставка «Наше Подмосковье»
Презентация «Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников»
Обобщить и распространить опыт работы по проекту.Информация о проекте будет распространяться для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, и родителей воспитанников.

Тематический план работы в рамках проекта

Сентябрь
Тема «Моя семья».
Цель. Формировать представление о мире семьи, способствовать развитию доброжелательности, взаимопониманию в семейной жизни.
Воспитывать у детей эмоциональное отношение к создаваемому образу членов семьи, уметь передавать в рисунке основные детали одежды.
Познакомить детей с историей русских имен, развивать чувства уважения друг к другу.
Учить понимать основы взаимоотношений с родителями, бабушками, дедушками и другими близкими людьми; расширить и уточнить представление детей о различных профессиях; вызвать в детях потребность радовать своих близких добрыми делами и заботливым отношением к ним.
Содержание деятельности
Непосредственно образовательная деятельность «Моя семья»
Беседа «Что такое семья».
Обсуждение рассказа В. Драгунского "На Садовой большое движение".
Чтение рассказа О. Кириллова «Книга ласковых имён».
Рисование на тему «Я и моя семья».

Октябрь.
Тема «Мой город».
Цель. Воспитывать и развивать чувства любви к своему городу.
Познакомить детей с достопримечательностями г.Пушкино, воспитывать чувство гордости за красоту родного города
Обобщить и закрепить знания детей о родном городе: название улиц, средств передвижения, чем славится наш город. Познакомить с гербом Пушкино и городами области.
Воспитывать любовь к родному городу
Воспитывать патриотические чувства, желание принять участие в выставке рисунков. Развивать творческое воображение.
Содержание деятельности
1. Просмотр презентации «Пушкино в прошлом и настоящем».
2. Рассматривание фотографий, иллюстраций, открыток с видами г. Пушкино.
3. Занятие на тему «Мы любим и знаем свой город».
4. Рисование на тему "Мой город".
5. Рассказы заранее подготовленных детей (вместе с родителями) об исторических местах района и его знаменитых людях (в честь кого названы улицы). Рассматривание фотографий
Ноябрь
Тема «День народного единства».
Цель. Приобщение детей к истории России
Закрепить знания русского фольклора (пословицы, поговорки).
Учить узнавать и называть героев России.
Закреплять умение выразительно с соблюдением просодических единиц читать стихи.
Воспитывать уважение к людям, прославившим Россию.
Воспитывать нравственно- патриотические чувства к Родине.
Дать знания о событиях происхождение 400 лет назад (восстания против поляков).
Содержание деятельности
1. Беседы с детьми об истории праздника: «День народного единства».
2. Свободное общение: «Кто такие Минин и Пожарский?», «Что означает – народное единство?».
3. Рассказ воспитателя: «Начало смутного времени», «Народное единство», «Памятник Минину и Пожарскому».
4. Непосредственно образовательной деятельности
«День народного единства».
5. Книги для чтения и рассматривания: В Жуковский: «Родного неба милый свет», К. Ушинский: «Наше Отечество» (отрывок), М. Исаковский: «Поезжай за моря, океаны…», З. Александрова: «Родина», А Прокофьев: «Родина», С. Есенин: «Гой ты, Русь моя родная…» (отрывок
Декабрь
Тема «Родная страна».
Цель. Дать детям представление о символах государства – гимне, флаге, гербе. Воспитывать патриотические, гражданские чувства
Воспитывать эстетическое отношение к цветам российского флага; познакомить с их символическим значением.
Познакомить детей с музыкой и словами Гимна РФ; рассказать, как нужно себя вести, когда звучит гимн.
Продолжать знакомить детей с Россией; закреплять знания детей о том, что наша страна большая, красивая, необъятная; познакомить детей с географическим расположением нашей страны, материка, где мы живем, используя карту мира; продолжать воспитывать у детей патриотические чувства к Родине.
Закрепить знания детей о гербе г. Пушкино. Познакомить с гербами других городов страны. Воспитывать патриотические чувства.
Воспитывать любовь к своей стране. Учить детей видеть красоту родной природы.
Содержание деятельности
1. Беседа «Наше государство – Российская федерация».
2.Непосредственно образовательная деятельность«Государственные символы России»
3. Непосредственно образовательная деятельность «Россия – Родина наша»
4. Рассматривание гербов крупных городов России.
5. Оформление фотоальбома «Моя страна»
6. Рассказ об основании Москвы.
7. Слушание песен о Родине
8. Рассказы детей из личного опыта (кто побывал в Москве).
9. Рассматривание фотографий, предметов одежды людей разных национальностей.
10. Составление рассказов о будущем Родины.

Тема "Новый год"
Цель. Знакомство с основами праздничной культуры. Поощрение стремления поздравить близких с праздником. Продолжение знакомства с традициями празднования Нового года
Содержание деятельности
Беседа о праздниках.
Рассказ воспитателя о встрече Нового года
Беседа о Новогодних символах.
Рассказ о Новогодних обычаях.
Оформление группы к празднику.
Новогодний праздник.

Январь
Тема «Мой детский сад».
Цель. Воспитывать чувства гордости за свой д/сад. Закрепить и углубить знания детей о профессиях людей, работающих в д/саду.
Воспитывать патриотические чувства, желание принять участие в выставке рисунков. Развивать творческое воображение.
Содержание деятельности
1. Экскурсия по детскому саду.
2. Чтение стихотворения М. Матусовского
«С чего начинается Родина»
3. Участие в выставке рисунков на тему
«Наш любимый детский сад».
4.Беседа о профессиях людей, работающих в детском саду.
5.Рассматривание фотографий
6. Составление схемы "Я иду в свой детский сад" (дорога из дома в детский сад).

Февраль
Тема«Сильны и могучи богатыри славной Руси» (ко Дню Защитника Отечества)
Цель. Систематизировать знания о Вооруженных силах России.
Продолжать расширять представления о Российской Армии, дать знания о почетной обязанности защищать Родину, продолжать знакомить детей с обязанностями военной службы солдат, моряков, летчиков. Воспитывать дух патриотизма, чувство уважения к Вооруженным силам России, к подвигам наших соотечественников по защите Родины, гордости за родную страну
Расширение представлений детей о Российской армии. Рассказы о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитание в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомство с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширение тендерных представлений, формирование у мальчиков стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитание у девочек уважения к мальчикам как будущим защитникам Родины
Содержание деятельности
1.Рассматривание картины "Богатыри" В. Васнецова.
2. Слушание в грамзаписи былин об Илье Муромце, Миките Селяниновиче, Никите Кожемяке.
3. Беседа о характере богатырей Руси и о защитниках Родины.
4. Рассказ воспитателя : «О Защитниках Отечества»,
5. Изготовление поделок в подарок папе, дедушке, брату,
6. Знакомство с пословицами и поговорками об армии,
7. Рассказ Ю. Коваля «На границе», Я.Длуголенский «Что могут солдаты», чтение стихов посвященных 23 февраля Т.Бокова, Л.Татьяничева, В.Орлова, К.Авдеенко,
8.Просмотр презентаций "Защитники Отечества".
9. Праздник « День Защитника Отечества».

Март
Тема «Народная культура и традиции».
Цель. Знакомство детей с народными традициями и обычаями. Расширение представлений об искусстве, традициях и обычаях народов России. Продолжение знакомства с народными песнями, плясками. Расширение представлений о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны и мира). Воспитание интереса к искусству родного края; любви и бережного отношения к произведениям искусства.
Содержание деятельности
1.«Путешествие в прошлое одежды»
2. Комплексное занятие «Веселая ярморка»
3.Занятия по народно-прикладному искусству на тему  «Композиция из цветов»
4.Беседа по пословицам
5. Выставка книг «Русские народные сказки»
6.Чтение: Е.Осетров «Краса – ненаглядная» (главы «Сестрицы – матрёшки», «Расписная прялочка», «Не садись на пенёк – не ешь пирожок», «Свистунья», «Жар – птица» «Чудо – ложки»)
В.Драгунский «Друг детства», «Как я ловил человечков»
7. Знакомство с хороводными играми.
8. Праздник «Масленица»
Апрель
Тема «Загадочный космос».
Цель. Продолжать знакомить детей с историей развития космонавтики, с созвездиями, вызвать интерес к космосу. Расширить представления детей о космических полетах; познакомить с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики – К. Э. Циолковском, С. П. Королевым. закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был россиянин – Ю. А. Гагарин; подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек; воспитывать в детях гордость за свою страну, любовь к своей Родине.
Содержание деятельности

1. Непосредственно образовательная деятельность «День космонавтики»
2. Беседа «Первые попытки покорения космоса»
3. Физкультурно-познавательное занятие «Готовимся стать космонавтами»

2. Беседа «Первые попытки покорения космоса»
3. Физкультурно-познавательное занятие «Готовимся стать космонавтами»
4. Чтение рассказов Н.А.Андреев «Как человек научился летать»; Г.Т. Черненко «Как человек полетел в космос?», А.Леонов «Выхожу в космос», игра-викторина «Угадайка».

Май
Тема «Этот День Победы».
Цель. Формирование представлений о празднике, посвященном Дню Победы.
Расширять представление детей об армии (в годы В.О.В. воины храбро сражались и защищали нашу страну от врагов).
Познакомить с героями В.О.В.
Закрепить знания детей о том, как живущие помнят об участниках В.О.В,
Развивать у детей воображение, наблюдательность и способность сопереживать другим людям.
 Воспитывать чувство патриотизма, любви к своей Родине, уважения к ветеранам В.О.В., желание заботиться о них.
Содержание деятельности
1. Непосредственно образовательная деятельность
«Гордость и слава пушкинцев»;
«9 мая – День Победы»
2. Беседа о подвигах солдат во время Великой
Отечественной войны.
3. Рассматривание и обсуждение иллюстраций о В.О.В.
4. Чтение рассказов и стихов о войне.
5. Разучивание стихов о В.О.В., о Дне Победы.
6. Прослушивание песен военных лет.
7. Оформление стенда.
8. Изготовление праздничных открыток.
9. Праздник, посвященный Дню Победы.
10. Возложение цветов к памятнику войны.
Июнь – август
Тема «Пушкино — прежде и теперь».
Цель. Формировать чувство любви к родному краю, своей малой родине на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям. Воспитывать патриотизм, уважение к культурному прошлому России
Содержание деятельности
Семейные экскурсии по городу
Посещение музеев
Фотовыставка «Наше Подмосковье»
Фольклорный праздник «Веселая ярмарка»
Список используемой литературы:

1. О. Л. Князева М. Д. Маханёвой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

2. М.Ю.Новицкая «Наследие»

3. Т. И. Оверчук «Мой родной дом» под редакцией

4. Н. Г. Зеленова, Л.Е.Осиповой «Мы живём в России»

5. А.Я.Чебан, Л.Л.Бурлакова «Знакомим дошкольников с народной культурой»

6. Шорыгина Т.А. «Детям о самом важном. Наша родина Россия»

7. Зеленова Н.Г. Мы живем в России: старшая группа. Мы живем в России: подготовительная к школе группа. М.: Скрипторий. 2003, 2008.

8. Казаков А.П., Шорыгина Т.А. Детям о Великой Победе! Беседы о Второй мировой войне. М.: ГНОМ и Д, 2008.