Үй құстарына жем шашайық
Бұл құжатта «Үй құстарына жем шашайық» тақырыбындағы ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы берілген. Сабақ ақпан айының 23-і күні өтеді және балаларға ермексазбен мүсіндеу әдісін меңгеруге арналған. Сабақта «Шығармашылық» білім саласының шеңберінде мүсіндеу кіші саласына ерекше көңіл бөлінеді. Сабақтың негізгі мақсаты - балаларға ермексазды шымшып үзіп, домалақ формада мүсіндеу тәсілін көрсетіп, сазбалшықты қолдануды үйрету.
Сабақ барысында қажетті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер ретінде ермексаз, ермексазға арналған тақтайша және билингвалдық компонент ретінде тауық және балапандардың сөздері беріледі. Тәрбиеші балалардың назарын тақтадағы суреттерге аударады, тауықтар жайлы әңгімелеседі, олармен сергіту сәтінде ойнау арқылы балалардың зейінін ашады. Ойын барысында балалар белсенді қатысып, тиісті жауаптар береді, шөже және жем сөздерін қайталайды.
Ұйымдастырушылық кезеңде тәрбиеші балаларға ермексаздан мүсіндеу тәсілін түсіндіреді. Балалар өз бетімен дөңгелекше жасап, оны саусақтарымен баса отырып, үй құстарына жем шашу іс-әрекетіне кіріседі. Сабақтың рефлексивті-коррекциялық кезеңінде балалар бір-бірінің жұмыстарын тамашалап, сұрақтарға жауап береді. Күтілетін нәтиже ретінде балалар ермексазбен жұмыс істеу дағдыларын меңгеріп, үй құстарының өмірі мен олардың адамға пайдасы туралы түсінік алады.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің айы : ақпан технологиялық картасы аптасы: 4 Бірінші кіші«Толғанай» тобы күні:23.02.16ж. Білім саласы: «Шығармашылық»Кіші сала: Мүсіндеутәрбиеші:Абильтаева У.К.Тақырыбы: «Үй құстарына жем шашайық»Мақсаты: Ермексмазды шымшып үзіп алу әдісін бекіту және домалақ жұмыр м.сін туралы мағлұмат беру; сазбалшықты алақан арасына салып домалақтау тәсілін үйрету.
Қажетті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер: ермексаз, ермексазға арналған тақтайша. Билингвалдық компонент: тауық-курица, балапандар-цыплята. Сөздік жұмыс: шөже, жем
Іс-әрекет кезеңдері. | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс - әрекеті |
Дәлелдеп талаптану | Тәрбиеші балалардың назарларын тақтадағы суреттерге назар аударады. Тауықтар жайында әңгімелеседі. | Тыңдайды сұрақтарға жауап береді. Ойынға кіріседі. |
Ұйымдастырушылық ізденіс | Тәрбиеші үлестірмелі материалдарға назар аудартқызады. | Үлестірмелі материалдағы суретті қарайды. Тәрбиешіні мұқят тыңдайды. Шөже, жем сөздерін қайталайды. Балалар өз бетінше дөңгелекше жасап, оны саусақтарымен басады. |
Рефлексивті-коррекциялау | Көрме ұйымдастыру. Балаларды мадақтау. Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау. | Бір-бірінің жұмысын тамашалайды. Сұрақтарға жауап береді. |
Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:ермексаздан шымшып үзіп алып, алақанмен домалақты, дайын бөлшектерді бір-ріне саусақпен жабыстыру.
Түсінеді:тауық пен шөжелері немен өоректенетінің, үй құстары қайда тұратытын, олардың адамға пайдасын.
Қолданады: ермексазбен жұмыс істеу.
