Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологиялық карта: Алтын күз

Технологиялық карта: Алтын күз

Абильтаева Улжан Кабылкановна
Абильтаева Улжан Кабылкановна
DOCX
110
1

Бұл құжатта ортаңғы «Бүлдіршін» тобының «Алтын күз» тақырыбы аясындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы ұсынылды. Картаның басты мақсаты - балалардың күз мезгіліндегі қоршаған ортаға деген көзқарастарын кеңейту, табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Әсіресе, балалар арқылы күздің сары алтындай әсемдігін, оның берекелі өнімдерін атап көрсетіп, оларды табиғатты қорғауға, сүюге тәрбиелеу.

Сабақ барысында балалар күздің көріністері мен күзгі өнімдерге арналған иллюстрациялармен танысады. Күзде пісетін жемістер мен көкөністер туралы білімдерін толықтырады. Мысалы, алма, алмүрт, шие, көкөністер сияқты табиғаттың жомартылығын танып-білу арқылы балалардың сөздік қоры артады. Тәрбиеленушілер, сонымен қатар, табиғатпен ойнау және тәрбиелік ойындар арқылы күзгі көрініс пен өнімдердің маңызды екенін үйренеді.

Сабақтың әдіс-тәсілдері сұрақ-жауап, әңгімелеу, тыңдау әдістерін қамтиды. Бұл педагогикалық тәсілдер балалардың назарын аударады, олардың белсенділігін арттырады. Ойындар мен сергіту сәттері арқылы балалардың эмоционалдық жағдайы мен ынтасын жоғарылату мақсатында шығармашылық тұрғыдан жұмыс жасауды ойластырамыз. Тухтаужер айтылған тәрбие міндеттерінің барлығы балалардың психологимзмдерін дамытуға, табиғатқа ұқыпты қарау өнерін тәрбиелеуге бағытталған.

Предпросмотр

Ортаңғы «Бүлдіршін» тобының ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Күні:24.10.2017ж.
Тәрбиеші: Абильтаева Ұ.Қ.
Білім беру саласы:Коммуникация. Сөйлеуді дамыту.
Тақырыбы:Алтын күз Ғ.Мүсірепов
Мақсаты:Тақпақты түсініп,құстарға деген сүйіспеншілігін артыру.
Міндеті,Сөздік қорын молайту.
Табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Сөздік жұмысы: сары алтындай жайқалған, жиын-терін, берекелі күз, жомарт күз.
Оқу қызметінің көрнекіліктері: Күз мезгілінің суреттері. Бақшадағы көкөністер, баудағы жемістер суреттері.
Әдіс-тәсілдер: Сүрақ-жауап, әңгімелеу, тыңдау.

Іс-әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің
қызметі

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация-лық-қозғау-шылық

  • Сәлеметсіңдер ме, балалар! Мен сендерді көргеніме қуаныштымын, бәріміз қол үстасып, дөңгелене тұрайық.

Шеңберде дөңгелене тұрады.

Ұйымдас-тыру-іздес-тіру


















Рефлексия:

Күндей жарық, айдай арайлы,
Судай мөлдір таза көңілмен
Бүгінгі күнді бастайық.

  • Қазір жылдың қай мезгілі?

  • Күз неше айдан тұрады?

  • Күзді неге «алтын күз» деп атайды?

Ойын: «Табиғат мейірімді».
Ойын шарты: Тәрбиеші сөйлемді өзі бастап береді. Балалар сөйлемді әрі қарай жалғастырады.

  • Жер-Ана мейірімді, өйткені ол ... (көкөністер мен жемістерді өсіреді).

  • Күн мейірімді, өйткені ол ... (жарығын, жылуын береді)

Дәптермен жұмыс: Ғ.Мүсірепов «Алтын күз» өлеңімен таныстыру, жаттату.
Жемісі мол теретін,
Күз дос екен бізбенен.
Бәрін тауып беретін
Жомарт екен күз деген.
Күз айында жемістер мен көкөністер піседі. Жемістер бақ өседі, көкөністер бақшада өседі.
Жемістер мен көкөністерді ата.
Жемістер: алма, алмүрт, шие, өрік, жүзім, т.б.
Көкөністер: қызанақ, қияр, қырыққабат, қарбыз, қауын,
Сергіту сәті:
(Баяу музыка әуенімен орындалады.)
Бастаушы: Күзде ағаш жапырақтары сарғаяды, жел соғады,ағаштар тербеледі, жапырақтар жерге қалықтап түседі. Аспанды бұлт торлайды, жаңбыр жауады. Түк, түк, түк (дыбыс шығару). Күн жарқырап шықты, біз қуанамыз!
(Балалар қимылмен көрсетеді).
Дидактикалық ойын: «Қай ағаштың жемісі?»
Ойын шарты: Алма, алмүрт, шие ағаштары және жемістері көрсетілген.Әр жемісті сәйкес ағаштарға тауып ілу керек.
Мұғалім балалардан күзгі табиғат көріністі жөнінде сұрайды. Балалардын жауабы тыңдалады.
Жұмбақ шешу.
Жауып жаңбыр, жерде сабыр,
Шөп, жапырақ солады.
Айтыңдаршы, бөбектерім,
Бұл қай кездеболады?(Күзде)
Қорытынды:
Күзде күн суытады, жауын-шашын көп болады. Айнала сары түске өзгереді, бұл мезгіл «алтын күз» деп айтылады. Балалар мектепке барады. Жиын-терін болады.



Балалардың
жауаптары.



Ойынға ынтамен
қатысады.


«Алтын күз» өлеңімен
танысады,жаттайды.



Жемістер мен көкіністерді
ажыратып атайды.




Сергіту сәтін орындайды.



Ойын ойнайды.




Жұмбақты шешеді.




Өз ойларын айтады.


Күтілетін нәтиже:
Ұғынады:Жемістер мен көкөністерді ажырата білуі
Түсінеді:Өлең мазмұнын түсінуі , жаттауы
Қолданады:Өлеңді жатқа айта алады.