- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Путешествие в осенний лес: конспект занятия по экологии с использованием ИКТ
- →
Путешествие в осенний лес: конспект занятия по экологии с использованием ИКТ
Конспект занятия, проводимого в муниципальном бюджетном дошкольном учреждении «Детский сад №8 г. Гулькевичи», посвящен теме экологии и охраны природы. Воспитатель Н.Л. Цыбина подготовила увлекательное занятие для старшей группы детей, цель которого — обобщить знания о лесе и его обитателях. Дети смогут не только узнать больше о флоре и фауне, но и прикоснуться к простым правилам экологического поведения.
Занятие, которое носит название «Путешествие в осенний лес», предлагает разнообразные формы работы с детьми. Основной задачей является развитие познавательного интереса у детей, что происходит через использование технологий ИКТ, таких как презентации, а также через вовлечение родителей в игровой процесс. Предварительная работа, включающая изучение пословиц, рисунков и лепки, помогает создать целостный образ лесной экосистемы в сознании детей.
Организационный момент занятия состоит из звукового оформления и подготовки детей к воображаемой экскурсии в лес. Дети учатся наблюдать за природой, формируют бережное отношение к ней, осознают важность леса и его ресурсов. В ходе занятия проводится множество игр и заданий, что делает процесс обучения не только познавательным, но и веселым.
Каждый ребенок получает возможность выразить свои мысли и жажду знаний о природе, что также способствует развитию их образного восприятия мира. Задания для родителей создают условия для совместного обучения и обсуждения важных вопросов, касающихся охраны природы и экологии. Таким образом, занятия в детском саду формируют у подрастающего поколения ответственное отношение к окружающему миру, через практические действия, творчество и исследовательскую деятельность.
Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение
Детский сад №8 г.Гулькевичи
Конспект
занятия по экологии с использованием ИКТ
Подготовила воспитатель :
Цыбина Н.Л.
Конспект занятия по экологии с использованием ИКТ
«Путешествие в осенний лес» в старшей группе.
Цель : обобщать знания детей по теме « Лес».
Задачи:
Образовательные: расширять представление детей об охране природы,закреплять правила поведения в природе;систематизировать представление о лесе и его обитателях;
Развивающие: развивать познавательный интерес,образное восприятие;
Воспитательные:формировать бережное отношение к природе.
Средства ИКТ:презентация «Лес» , «Правила поведения в природе», «Лес-наше богатство».
Предварительная работа:
-разучивание стихов,пословиц и поговорок о природе;
-рассматривание иллюстраций на тему «Лес»;
-рисование «Осенний лес»;
-лепка «животные леса».
Материал: иллюстрации «Времена года»,карточки «насекомые», «птицы», «животные», «растения».
Организационный момент:
/Звучит музыка,слайд-лес/
Лес , точно терем расписной
Лиловый ,золотой ,багрянный,
Веселой пестрою стеной
Стоит над светлою поляной!
-Посмотрите какая красивая осень! А что можно сказать о лесе? Какой он?(удивительный, прекрасный, расписной , багряный , золотой)
-Чтобы лучше узнать лес, мы отправляемся в путешествие вместе с родителями, но сначала повторим правила поведения в лесу./Презентация1/
Молодцы ! Задание для родителей : Что можно делать в лесу?...
/Наслаждаться красотой леса, вдыхать полной грудью чистый воздух, получать радость от пения птиц, шелеста листьев ,журчания ручья, вдыхать аромат цветов и ягод.
/Собирать грибы, ягоды, орехи.
/Убирать сухие ветки, деревья.
/Подкармливать животных, птиц.
/Сажать деревья.
- Можно отправляться в путь!
-Возьмемся за руки, друзья, и по тропе лесной
Отправимся мы в лес густой .
1.2.3- мы в лесу посмотри!
Давайте вспомним пословицы и поговорки о лесе :
Лес-богатство и краса-береги свои леса.
Много леса-не губи, мало леса-береги, нет леса- посади.
Рощи да леса –всему свету краса.
Растение –земли украшение.
Лес-наше богатство.
Задание для родителей : продолжите пословицу
«Лес рубят-…/щепки летят/».
«Возле леса жить-…/голода не видеть.»/.Как вы понимаете эту пословицу ?
«В лес не сьездишь-…/так и дома замерзнешь/»
-Мы не представляем лес без деревьев. Сейчас мы все превращаемся в деревья . Физминутка «Деревья в лесу».
Ребята, какие стихи о деревьях вы знаете?/И. Токмакова «Дуб», «Рябинка», «Осинка», «Ива», «Сосны»
Давайте поиграем в игру «С чьей ветки детки?» Мамы у нас ветки ,а дети – «детки».Под музыку «детки» летят , их гонит ветерок…Как только музыка заканчивается , «детки» находят свой дом !
-Лес –это не только деревья! Это еще…(ответы детей: птицы, животные, насекомые, грибы, цветы , ягоды)
Следущаяигра «Необычные круги».(Классификация : насекомые, птицы, животные, растения).Нужно взять карточку ,найти свой круг и встать рядом ,а затем рассказать как называется этот круг-дом, почему вы его выбрали.
Задание для детей и родителей : блиц-опрос.
-Кто на себе дом носит ?(улитка)
-Не птичка ,а с крыльями?(бабочка)
-У какого зверя куст на голове?(олень)
-Кто шляпу носит ,а здороваться не умеет?(гриб)
-Куда исчезают насекомые осенью?
-Чем отличаются хищные птицы от обычных ?
-Какие животные меняют окраску к зиме?
-Какие животные с наступлением зимы впадают в спячку?(барсук, суслик, хомяк, медведь, еж)
-Без чего не может расти растение?
Молодцы, справились успешно!
Презентация «Лес»
А сейчас «Соберем картину». Я для вас приготовила природный материал: шишки, листья, каштаны, желуди, из которых соберем картину.
Вам понравилось путешествие ? Что вам запомнилось? Что же дарит нам лес?
А теперь пришло время возвращаться в д/с.
Возьмемся за руки, друзья , и по тропе лесной
Отправимся к себе домой.
1,2,3-в д/с мы пришли»!
