Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе
Сценарий спортивного развлечения для второй младшей группы — это увлекательное занятие, направленное на формирование у детей любви к физической культуре и здоровому образу жизни. В процессе весёлых игр и упражнений дети не только приобретают новые двигательные навыки, но и развивают свои эмоции, наполняя занятия положительными переживаниями и радостью. Главной целью является создание комфортной и дружеской обстановки, где каждый ребёнок чувствует себя важным участником.
В начале занятия воспитатель организует детей в круг, создавая атмосферу праздника. Загадка о медведе — это не только интерактивный элемент, но и способ привлечения внимания детей к будущему развлечению. Появление медведя, который потерял волшебную конфету, позволяет вызвать у детей желание помочь и участвовать в увлекательной поисковой игре. Таким образом, развлечение сочетает в себе элементы физической активности и игровой сюжет, что делает его более привлекательным для маленьких детей.
В ходе занятия предусмотрены разнообразные физические упражнения, которые не только укрепляют здоровье детей, но и развивают их координацию, ловкость и реакцию. Проведение разминки под музыку и выполнение заданий в игровой форме позволяет детям раскрыть свои способности и улучшить физическую подготовку. Кроме того, использование предметов, таких как шишки, канаты и волшебные конфеты, добавляет яркость и веселье в процесс.
Игра «У медведя во бору» становится кульминацией развлечения, где дети, изображая разные действия, учатся работать в команде и реагировать на слова воспитателя. Так, через активные игры осваивается важный опыт взаимодействия между детьми. Завершение мероприятия с награждением угощениями и благодарностью от медведя оставляет у детей положительные эмоции и желание вновь участвовать в подобном спортивном приключении.
Сценарий спортивного развлечения во второй младшей группе.
Цель: Формирование положительного настроения от занятия физической культурой.
Задачи:
Прививать детям любовь к здоровому образу жизни через двигательную активность формировать положительный настрой на спортивные игры и упражнения.
Формировать у детей двигательные навыки и умения для укрепления их здоровья.
Вызывать положительное настроение от движений.
Оборудование: маленькие шишки по одной на каждого ребенка, большая корзина, костюм медведя, два каната, две дуги, большая волшебная конфета, конфеты для угощения.
Ход:
Дети под музыку входят в зал. Встают в круг.
Воспитатель: Ребята, я сегодня получила письмо. Хотите узнать от кого?
Тогда отгадайте загадку:
«Он – хозяин леса строгий,
Любит спать зимой в берлоге.
И всю зиму напролёт
Лапу сладкую сосёт,
А ещё, он любит мёд!» (ответы детей)
Появляется медведь и начинает громко плакать.
Медведь:Здравствуйте, ребята! Какой я несчастный, мне подарили волшебную конфету, а я ее потерял! А вы ее случайно не видели?
Воспитатель: Нет, Мишенька, не видели. А прежде, чем мы будем ее искать, давайте сделаем разминку. Все готовы? (Выполняется разминка.)
Видео- разминка (малышарики)
«Мишка»
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся по дороге. ( повороты влево-вправо)
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил. (вращение головой)
Наклонился назад, вперед. ( наклоны туловища)
Вот он по лесу идет. ( ходьба)
Мишка до пяти считает,
Мишка гири поднимает. (физ. Минутка проводится 2-3 раза)
Ведущая: Пора нам отправляться на поиски потерянной конфеты. Но дорога предстоит нелегкая. Нам нужно пройти по мостику через речку, проползти под ветками деревьев и собрать рассыпанные шишки. (Дети друг за другом преодолевают полосу препятствий, выстраиваются в шеренгу.)
Медведь:Ребята, вы такие молодцы. Все препятствия преодолели в поисках моей конфеты. Поиграйте со мной в мою любимую игру.»
Проводиться п/и «У медведя во бору»
Цель: развитие у детей скорости реакции на словесный сигнал, развитие внимания; упражнять детей в беге.
Описание: Роль медведя выполняет воспитатель с медвежонком. На площадке для игры очерчивают два круга. Первый круг – это берлога «медведя», второй – это дом, для всех остальных участников игры. Начинается игра, и дети выходят из дома со словами:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру,
А медведь не спит,
И на нас рычит.
После того, как дети произносят эти слова, «медведь» выбегает из берлоги и старается поймать кого-либо из деток. Игра повторяется несколько раз.
Медведь: Как здорово мы с вами поиграли! Ребята, я вспомнил, куда я положил мою конфету. Вот же она! (достает конфету из-за кустика) А конфета, эта не простая! Она- волшебная! Раз, два, три нас конфета удиви! (медведь высыпает из конфеты угощения)
Медведь: Спасибо вам, ребята, за то, что помогли мне найти мою волшебную конфету.
Ведущая:А тебе, Мишка, спасибо за угощения ивеселое развлечение. Нам с ребятами очень понравилось!
