Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Занятие по развитию речи "Птички на окошке"

Суровязова Любовь Владимировна Суровязова Любовь Владимировна
DOC
4
0
Предпросмотр

Конспект занятия по развитию речи для детей 2-3 лет: «Птички на окошке»
(первая младшая группа)
Цель: создать условия для формирования слухового восприятие художественного текста.
Задачи:
Образовательная:
- закрепить с детьми названия птиц – воробей, кукушка;
- учить детей заботиться о птицах;
- развивать чувство ритма и своевременно повторять совместно с воспитателем имеющиеся в тексте восклицания «Ай!» 
Развивающая: развивать у детей интерес к совместным играм.
Воспитательная: воспитывать у детей любовь к птицам.
Материал: игрушка-птичка, картина «Весна», картинки с изображением птиц – воробей, кукушка, запись голоса этих птиц.
Ход занятия
I.Организационный момент
- Здравствуйте, ребята! Посмотрите, к нам пришли гости, давайте поздороваемся. Молодцы! А теперь давайте встанем в кружок и поздороваемся друг с другом.
Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй, маленький росток,
Здравствуй, милый мой дружок.
II.Основная часть
1.Беседа:
– Ой, ребята, а посмотрите, что это? (показывает на магнитную доску, где висят картинки с птицами). Педагог обращает внимание на птиц, выделяет отдельные части: крылья, глаза, клюв, лапы, хвост.
Педагог показывает воробья и кукушку на картинках и просит детей звукоподражать голосам птиц:
Воробей – чирик, чирик
Кукушка – ку-ку, ку-ку.



2.Сюрпризный момент:
- Ребята, вы слышите, кто-то к нам пришел? (стук в дверь). Давайте посмотрим! (воспитатель вносит игрушечную птицу). Ребята, кто это? Правильно, птичка. А давайте послушаем стихотворение про птичку.
3.Чтение стихотворения «Села птичка на окошко…»
«Села птичка на окошко,
Посиди у нас немножко
Посиди, не улетай
Улетела птичка … .Ай! » (при слове «улетела», быстро убирается со стола и звонко произносится «Ай! », можно провести один раз пальчиковую игру «Села птичка на ладошку…»)
4. Подвижная игра «Воробушки и автомобиль»
III. Итог занятия:
- Что вам понравилось на занятии? 
- Ребята, кто приходил к нам в гости?
- А как птички говорят (воробей и кукушка)?