Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Перспективное планирование "Духовно-нравственное развитие дошкольников"

Голодных Валентина Васильевна Голодных Валентина Васильевна
DOCX
3
0
Предпросмотр

Духовно-нравственное развитие детей дошкольного возраста.
Перспективно-тематическое планирование на учебный год.
Группа № 12 компенсирующей направленности для детей из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию от 3 до 7 лет.


Пояснительная записка.


Духовно-нравственное воспитание дошкольников
Духовно-нравственное воспитание дошкольников основывается на привитии ребенку моральных, эстетических и духовных ценностей, которые формируют положительную, нравственную и развитую личность.
Основные принципы духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Духовно-нравственное воспитание дошкольников позволяет правильно сформировать мировоззрение, гражданскую позицию, семейные ценности и нравственные ориентиры . В основе современных занятий духовно-нравственного воспитания дошкольников заложена православная педагогика , которая содержит духовно-нравственные компоненты, необходимые для духовного развития общества и государства. Духовно-нравственное воспитание дошкольников должно осуществляться совместными усилиями родителей и близких , преподавателей и воспитателей . В процессе воспитания важна историческая преемственность поколений , возможность передачи нравственного опыта и подача положительного примера.
Процесс духовно-нравственного становления ребенка особенно важен в дошкольный период, когда происходит формирование основных качеств и привычек личности . В рамках православной педагогики духовно-нравственное воспитание рассматривается как формирование и развитие личности, имеющей нравственные и духовные ориентиры, самосовершенствование в служении добру и самоопределение в добродетелях. К основным принципам духовно-нравственного воспитания дошкольников можно отнести :
- духовный ориентир – построение жизни и поступков на основах христианского совершенства , уклонение от зла и выбор добра;
- гуманистический принцип – формирование положительного отношения к окружающему миру и людям, сочувствие и сострадание;
- естественнонаучный принцип, который основывается на научном понимании социальных процессов, законов развития и становления;
- культурологический принцип в соответствии с национальной культурой, ценностями и традициями;
- государственный принцип, при котором воспитание осуществляется в соответствии с законодательством РФ.
Эффективные занятия духовно-нравственного воспитания дошкольников должны включать научность и каноничность , многоуровневость , наглядность , активность , систематичность и последовательность , практичность и ответственность.
Цели и задачи духовно-нравственного воспитания дошкольников .
Духовно-нравственное воспитание дошкольника является длительным процессом, требующим внутреннего изменения, приобретения внутреннего осознания и стремления к добру. Главной целью духовно-нравственного воспитания является формирование нравственной личности, содействие духовному опыту и приобщение к ценностям православной культуры.
К основным задачам духовно-нравственного воспитания дошкольников можно отнести:
- познание и прививание православной культуры и традиций;
- раскрытие духовной и нравственной одаренности ребенка, его способностей и талантов;
- гармоничное, позитивное и гуманистическое развитие личности ребенка;
- формирование гражданского самосознания, доброжелательного отношения к окружающему миру и людям;
- одухотворение жизненного пространства ребенка;
- защита и укрепление физического, психического и духовного здоровья ребенка.
Методы и приемы духовно-нравственного воспитания дошкольников.
Духовно-нравственное воспитание дошкольников осуществляется с помощью различных методов, приемом и средств. В состав программы воспитания должны входить различные виды игровой деятельности (словесные, пальчиковые, ролевые и т.д.), дидактические материалы, художественные произведения, конструктивные и подвижные упражнения. При использовании сюжетных и игровых упражнений необходимо акцентировать ребенка на нравственной стороне, сопереживании, милосердии и сострадании.
В состав программы духовно-нравственного воспитания дошкольников должны входить следующие виды деятельности:
- продуктивная деятельность (изготовление аппликаций, фигурок, конструкций, поделок, рисунков);
- театральная игровая деятельность (смоделированные сценки и спектакли духовной тематики);
- познавательная деятельность (чтение исторической и художественной литературы, сказок, жития святых);
- творческая деятельность (лепка из пластилина, живопись и графика, музыкальное творчество, танцы);
- нравственная деятельность (уроки любви и доброты, знакомство с православными традициями и ценностями);
- совместная деятельность, в которой участвуют дети и родители, направлена на духовное развитие семьи, укрепление семейных ценностей, уважение и взаимопонимание (семейные и православные праздники, игры и конкурсы).
Настоящее перспективно- тематическое планирование рассчитано на 1 учебный год работы с детьми в разновозрастной группе компенсирующей направленности для детей из семей, попавших в трудную жизненную ситуацию, в возрасте от 3 до 7 лет.

сентябрь

Познание.
Мой город родной.

ИЗО.
Знакомство с народными художественными промыслами.
Дымковские игрушки.
Раскраски.

Конструирование.
Мой дом.

Музыка.
Слушание.
Песни о Курске.
Курский вальс.

Досуговые мероприятия.
Праздник города.
Посещение праздничных мероприятий с родителями.

октябрь

Моя семья.
Русские кулинарные традиции.
Старость надо уважать.

Портретная живопись.
Моя семья.
Выставка совместных работ родителей и детей «Щедрая осень»


Лепка из соленого теста.
Русские кулинарные традиции.


Колыбельные песни, потешки , прибаутки о детях.

Вечер досуга.

Осенние посиделки.
Праздник пожилых людей.

ноябрь

Чтение рассказов, стихов о матери. Заучивание пословиц и поговорок.

Портретная живопись.
Портрет мамы.

Подарки мамам своими руками

Песни о маме.
Частушки о маме.
Пляска « Неваляшки»

Вечер досуга.
День матери.

декабрь

Россия – Родина моя.
Чтение произведений о Родине.
Карта нашей Родины.

Герб Российской федерации.
Флаг России.
Новогодние раскраски.

Пазлы.
Карта нашей Родины.
Выставка новогодних игрушек, сделанных своими руками.

Слушание классических произведений русских композиторов
для детей.

Новогодний праздник.

январь

Рождественские традиции на Руси.

Знакомство с дымковской расписной игрушкой.
Раскраски «Дымковские игрушки»

Лепка из соленого теста по мотивам дымковских игрушек.

Разучивание рождественских колядок.

«Пришла Коляда- отворяй ворота!»

февраль

Защитники Отечества.
Чтение произведений об армии , о богатырях русской земли.

Рисование. Военная техника.

Подарок папе.
Изготовление тряпичной куклы.
Снежные скульптуры по мотивам русских народных сказок на участке группы.

Разучивание масленичных попевок, закличек, частушек.

Фольклорный праздник.
«Масленица»

март

Мамы разные нужны, мамы всякие важны. Чтение произведений детской худ. литературы о матери.

Знакомство с изделиями гжельских мастеров.
Открытка для мамы в стиле Гжельской росписи.

Подарок маме

Разучивание песен о матери и бабушке, плясок, хороводов.

8 марта- международный женский день

апрель

Знакомство с русскими народными сказками и сказками русских писателей и поэтов.

Раскраски по иллюстрациям к сказкам

Лепка из соленого теста.
Посуда.

Разучивание музыкальных фрагментов к сказке
К.И.Чуковского
«Федорино горе»

Театрализация сказки по мотивам произведения К.И. Чуковского
«Федорино горе»

май

День Победы.
Ордена и медали защитников Отечества.

Рисование сюжетных рисунков по мотивам произведений о Великой отечественной войне.

Участие детей в озеленении участка группы.

Разучивание русских народных песенок о природе.

Фольклорный праздник
«Троица»