Конспекты НОД по музыкальному воспитанию во второй младшей группе
Вторая младшая группа
Сентябрь
Виды | 06.10.2015 | 07.10.2015 | 13.10.2015 | 14.10.2015 |
Вводная | «Марш» муз. Э Парлов | «Марш» муз. Э Парлов | «Марш» муз. Э Парлов | «Марш» муз. Э Парлов |
Слушание | «Полянка» р.н.м. - знакомство | "Полянка"р.н.м. настроение | «Петушок» обр. Красев | «Петушок» обр. Красев |
Музыкальная | «По дорожке листики» | «По дорожке листики» | «По дорожке листики» | «По дорожке листики» |
Пение | «Ладушки» обр. Римского Корсакого (знакомство) | «Ладушки» обр. Римского-Корсакого | «Ладушки» обр. Римского-Корсакого | «Ладушки» обр. Римского-Корсакого |
Музыка и | «Погуляем» Т. Ломова | «Погуляем» Т. Ломова | «Погуляем» Т. Ломова | «Погуляем» Т. Ломова |
Танец | «Танец с погремушками» обр. Быканов (знакомство) | «Танец с погремушками» обр. Быканов (знакомство) | «Танец с погремушками» обр. Быканов (знакомство) | «Танец с погремушками» обр. Быканов (знакомство) |
Игровая | «Прятки с куклой» | «Прятки с куклой» | «Прятки с куклой» | «Прятки с куклой» |
Индивидуальная | Диана, Доминика, Виталина - Работать над развитием певческих навыков | Никита, Матвей, Карина- Проверка Работать над развитием певческих навыков | Маша, Дима, Андрей - Работать над развитием певческих навыков |
Вторая младшая группа
Октябрь
Виды | 04.10.2016-05.10.16 | 11.10.16-12.10.1 | 18.10.16-19.10.16 | 25.10.15-26.10.15 |
Вводная | «Марш» муз. Е. Тиличеева | «Марш» муз. Е. Тиличеева | «Марш» муз. Ю. Соколовский | «Марш» муз. Ю. Соколовский |
Слушание | «Баранщик» Красев (знакомство) | «Колыбельная» | ||
Музыкальная | «Раз, два, три, четыре» | «Раз, два, три, четыре» | «Раз, два, три, четыре» | «Здравствуй, собачка» |
Пение | «Собачка» Раухвергер (знакомство) | «Собачка» Раухвергер (разучивание) | «Собачка» Раухвергер (повторение) | «Собачка» |
Музыка и | «Ходим, бегаем» Е. Тиличеева (знакомство) | «Ходим, бегаем» Е. Тиличеева (разучивание) | «Гуляние и пляшем» Раухвергер (знакомство) | «Погуляем» Т. Ломова |
Танец | «Пляска с платочками» Е. Тиличеева (знакомство) | «Пляска с платочками» Е. Тиличеева (разучивание движений) | «Пляска с платочками» Е. Тиличеева (повторение) | «Пальчики-ручки» |
Игровая | «Прятки» Рустамов | «Прятки» Рустамов | «Птицы и птенчики» Тиличеева | «Тихие и громкие звоночки» |
Индивидуальная | Варя, Ксения – работать над развитием певческих навыков | Виталина, Саша - Работать над развитием певческих навыков | Лиза, Рита- Работать над развитием певческих навыков | Лиза, Рита- Работать над развитием певческих навыков |
Вторая младшая группа
Ноябрь
Виды | 02.11.2016-04.11.2016 | 10.10.2015 – 11.10.2015 | 15.10.2015-18.10.2015 | 24.10.2015-25.10.2015 |
Задачи | Учить детей петь протяжно, четко артикулировать гласные звуки. | |||
Вводная | «Марш» муз. Ю. Соколовского | «Марш» муз. Ю. Соколовского | «Марш» муз. Ю. Соколовского | «Марш» муз. Ю. Соколовского |
Слушание | «Моя лошадка» муз. Гречанинов (знакомство) | «Моя лошадка» (характер) | «Моя лошадка» (узнавание) | |
Музыкальная | «Снег засыпал все пути» | «Снег засыпал все вокруг» | «Снег засыпал все вокруг» | «Снег засыпал все вокруг» |
Пение | «Собачка» | «Собачка» | «Птичка» | «Птичка» |
Музыка и | «Кружение на шаге» Аарне (знакомство) | «Кружение на шаге» (разучивание) | «Большие и маленькие ноги» | «Большие и маленькие ноги» |
Танец | «Пляска с флажками» Антонова (знакомство) | «Пляска с флажками» (разучивание движений) | «Где же наши ручки» р.н.м. (знакомство) | «Где же наши ручки» р.н.м. |
Игровая | «Лиса и зайчики» Т. Ломова | «Лиса и зайчики» | «Кошка и котята» Витлина | «Кошка и котята» Витлина |
Индивидуальная | Виталина, Варя З. – работать над развитием певческих навыков | Уля, Тимур - Работать над развитием певческих навыков | Никита, Матвей, Карина- Проверка Работать над развитием певческих навыков | Маша, Уля, Никита – работать над развитием певческих навыков |
Вторая младшая группа
Декабрь
Виды | 29.11.2016-30.11.2016 | 06.12.2016-07.12.2016 | 13.12.2016-14.12.2016 | 20.12.2016-21.12.2016 |
Задачи | Формировать у детей коммуникативные навыки, развивать умение выполнять с игрушкой простые танцевальные движения. | |||
Вводная | «Марш» муз. Ю. Соколовского | «Марш» муз. Ю. Соколовского | «Марш» муз. Ю. Соколовского | «Марш» муз. Ю. Соколовского |
Слушание | «Медведь» Ребиков | «Вальс лисы» | Сравнение «Медведь» | |
Музыкальная | «Снег засыпал все пути» | «Снег засыпал все вокруг» | «Снег засыпал все вокруг» | «Снег засыпал все вокруг» |
Пение | «К деткам елочка пришла» (знакомство) | «К деткам елочка пришла» (разучивание) | «К деткам елочка пришла» (разучивание) | «К деткам елочка пришла» (разучивание) |
Музыка и | «Проходить в воротики» Н. Голубовская (знакомство) | «Проходить в воротики» Н. Голубовская (разучивание) | «Пляска с флажками» | «Пляска с флажками» |
Танец | «Вот и пришла зимушка-зима» | «Вот и пришла зимушка-зима» | Танец-игра «Мы погреемся немножко» | Танец-игра «Мы погреемся немножко» |
Игровая | «Игра с мишкой» | «Игра с погремушками» | «Зайчики и лисичка» | «Заморожу» |
Индивидуальная | Рита Ж., Варя З. – работать над развитием певческих навыков | Саша, Уля - Работать над развитием певческих навыков | Варя з., Варя К.- Проверка Работать над развитием певческих навыков | Матвей, Степа- Проверка Работать над развитием певческих навыков |
Вторая младшая группа
Январь
Виды | 10.01.2017-11.01.2017 | 17.01.2017-18.01.2017 | 24.01.2017-25.01.2017 |
Задачи | Реагировать на смену звучания музыки. Учить детей использовать все пространство зала: 1-й часть - спокойно ходить по залу, под музыку 2-й - кружиться на спокойном шаге. | ||
Вводная | «Марш» | «Марш» | «Марш» |
Слушание | «Колыбельная» муз. Т. Назарова | «Марш» Э Парлов | Сравнение муз. жанров |
Музыкальная | «Машенька-Маша» | «Машенька-Маша» | «Машенька-Маша» |
Пение | «Баю-бай» муз. М. Красева, сл. М. Чарной | «Пришла зима» сл. Т Мираджи, муз. М. Раухвергер | «Пришла зима» сл. Т Мираджи, муз. М. Раухвергер |
Музыка и | «Гуляем и пляшем» | «Лошадки скачут» | «Топотушки» |
Танец | «Приседай» | «Приседай» | «Приседай» |
Игровая | Игра «Ловишки» | Игра «Прятки» | Игра с цветными флажками |
Индивидуальная | Варя З, Егор, Ваня – работать над развитием певческих навыков | Варя З, Уля - Работать над развитием певческих навыков | Матвей, Степа- Проверка Работать над развитием певческих навыков |
Вторая младшая группа
Февраль
Виды | 09.02.2016 – 10.02.2016 | 16.02.2016 – 17.02.2016 | 23.02.2016 – 24.02.2016 |
Вводная | «Марш» | «Марш» | «Марш» |
Слушание | «Мишка с куклой пляшут полечку» | «Зайчик» Л. Лядов | |
Музыкальная | «Солнышко» | «Солнышко» | «Солнышко» |
Пение | «Маму поздравляют малыши» | «Маму поздравляют малыши» | «Маму поздравляют малыши» |
Музыка и | «Устали наши ножки» (знакомство) | «Устали наши ножки» (разучивание) | «Сапожки» р.н.м. (знакомство) |
Танец | «Поссорились – помирились» (знакомство) | «Поссорились - помирились» | «Поссорились - помирились» |
Игровая | Игра «Прятки» | Игра «Прятки» | Игра с цветными флажками |
Индивидуальная | Матвей, Ксюша, Вероника – работать над развитием певческих навыков | Виталина, Олег, Уля - Работать над развитием певческих навыков | Степа, Варя, Тимур- Проверка Работать над развитием певческих навыков |
Вторая младшая группа
Март
Виды | 28.02.17 – 02.03.17 | 07.03.17-14.03.2017 | 15.03.17-21.03.17 | 22.03.17-28.03.17 |
Задачи | Обратить внимание на характерные особенности музыки. | |||
Вводная | «Марш» | «Марш» | «Марш» | «Марш» |
Слушание | «Капризуля» муз. В. Волков | «Резвушка» Муз. В. Волков | «Шалун» О. Бера | |
Музыкальная | «Маша и каша» | «Маша и каша» | «Маша и каша» | «Маша и каша» |
Пение | «Маму поздравляют малыши» | «Бобик» муз. Т. Потапенко, сл. Н. Кукловской (знакомство) | «Бобик» | «Бобик» |
Музыка и | «Притопы» (знакомство) | «Притопы» | «Пружинка» | «Пружинка» |
Танец | «Пляска с платочками» | «Пляска с платочками» | «Приседай» | «Приседай» |
Игровая | «Веселый веник» | «Игра в бубен» | «Кот Васька» | «Кот Васька» |
Индивидуальная | Тимур, Варя, Матвей – работать над развитием певческих навыков | Ксюша, Уля - Работать над развитием певческих навыков | Степа, Рита- Проверка Работать над развитием певческих навыков | Варя, Тимур, Степа – работать над развитием двигательных навыков |
Вторая младшая группа
Апрель
Виды | 04.04.2017 – 05.04.2017 | 11.04.2017-12.04.2017 | 18.04.2017-19.04.2017 | 25.04.2017-26.04.2017 |
Задачи | Обратить внимание на легкий, «прыгающий» характер музыки: быстрая, веселая, звуки отрывистые (птичка порхает, чирикает, прыгает и т. д.). | |||
Вводная | «Марш» | «Марш» | «Марш» | «Марш» |
Слушание | «Воробей» А. Рубаха | «Курочка» Любарский | ||
Распевание | «Кап-кап» | «Кап-кап» | «Самолет» Е Тиличеева | «Самолет» Е Тиличеева |
Музыка и | «Птички летают» | «Бегите ко мне» | Большие и маленькие ноги | Стуколка |
Танец | «Березка» | «Березка» | «Березка» | «Березка» |
Игровая | «Воробушки и автомобиль» | «Воробушки и автомобиль» | «Черная курица» | «Черная курица» |
Индивидуальная | Ксюша, Уля – работать над развитием певческих навыков | Тимур, Варя, Матвей - Работать над развитием певческих навыков | Варя, Тимур, Степа - Проверка Работать над развитием певческих навыков | Степа, Рита – работать над развитием двигательных навыков |
Вторая младшая группа
Май
Виды | 04.05.2016 | 10.05.2016 |
Вводная | «Марш» | «Марш» |
Слушание | «Зайки по лесу бегут» (знакомство) | «Зайки по лесу бегут» |
Музыкальная | «Цветики» | «Цветики» |
Пение | «В огороде заинька» (знакомство) | «В огороде заинька» (разучивание) |
Музыка и | «Зайки по лесу бегут» (знакомство, прыжки) | «Зайки по лесу бегут» |
Танец | «Пальчики-ручки» (знакомство) | «Пальчики-ручки» (разучивание) |
Игровая | «Зайцы и медведь» | «Зайцы и медведь» |
Индивидуальная | Никита, Матвей, Карина- Проверка Работать над развитием певческих навыков | Никита, Карина, Маша – работать над развитием двигательных навыков |