Музыкальная деятельность для второй младшей группы: описание и программы

В этой статье мы познакомим вас с музыкальной деятельностью, проводимой для детей во второй младшей группе в течение нескольких месяцев. Задачи занятий включают развитие музыкального слуха, умение петь, двигаться под музыку и творчески взаимодействовать. Основное внимание уделяется разнообразным формам музыкальной активности, которые помогают не только развивать слуховые навыки, но и укреплять эмоциональную связь между детьми и музыкой.

В сентябре дети начали с вводной части, где в качестве музыкального фона использовался «Марш» композитора Э. Парлова. Это произведение активно использовалось для создания первой атмосферы музыкального мира, который они будут исследовать. На занятиях применялись различные формы работы: от слушания музыки до активного участия в песнях и играх. Такие занятия формируют первые шаги в понимании музыкальной азбуки и мелодического восприятия.

Октябрь был полон новых открытий: дети познакомились с программами, в которых особое внимание уделялось музыкальным инструментам и простым движениям под музыку. Акцент был сделан на развитие ритма через танцевальные упражнения, а также на взаимодействие детей во время игровых заданий. Вместе с педагогами дети участвовали в распевках и занятиях по артистизму.

Во время ноября музыкальные занятия продолжили углубляться, и дети стали осваивать сложные песни и мелодии. Использование игровых форматы, включая «Прятки с куклой» и «Пляску с платочками», позволило детям лучше узнать свой голос и развить артистические навыки. Каждый месяц на занятиях привлекается внимание к новым произведениям, что дает детям возможность почувствовать себя частью основной музыкальной среды.

В декабре внимание уделялось подготовке к праздничным мероприятиям, где дети должны были продемонстрировать свои навыки на сцене перед родителями. Это время стало важным этапом в развитии их уверенности и умения держаться на публике. Вдохновляющие мелодии, искренние эмоции и радостные моменты создают не только музыкальное, но и эмоциональное развитие детей, а также формируют основы общения в музыкальной среде.