Деловая игра для педагогов "Составление рассказов по мнемотаблицам"

Деловая игра для педагогов "Составление рассказов по мнемотаблице"
Цель. Повысить профессиональный уровень педагогов, активизировать применение приёмов мнемотехники в работе с детьми.
Задачи:
- закрепить, обобщить знания педагогов по данной теме;
- дать навыки работы в группе;
- активизировать мыслительную и познавательную деятельность педагогов;
- раскрыть личностный потенциал педагогов;
- развить чувство работы в коллективе.
Участники: педагоги всех возрастных групп;
Регламент: 1 час.
Предварительная работа:
- изготовление мнемосхем и мнемотаблиц по развитию речи дошкольника;
- изучение научно – методической литературы по данной тематике;
Реквизит:
- выставка литературы;
- жетоны;
- чёрный ящик;
- листы бумаги, карандаши, маркеры;
- песочные часы;
- мультимедиа проектор с экраном
План деловой игры:
1. Мотивационно – организационный этап.
2. Содержательный этап.
3. Заключительный этап.
Ход деловой игры.
1. Мотивационно – организационный этап.
Добрый день коллеги! Поговорим сегодня о мнемотехнике. Мнемоника (греч.) — «искусство запоминания». 
Я приглашаю Вас принять участие в деловой игре, где сможем применить свои знания по использованию мнемотехники в работе с детьми, вспомним педагогические технологии.
Нам надо с помощью жеребьёвки разбиться на две команды, а с помощью заработанных жетонов мы сможем подвести итоги игры.
2. Содержательный этап. (презентация игры через мультмедиа)
Задание №1 Теоретическая разминка (По очереди участники двух команд отвечают на вопрос и зарабатывают жетон)

Задание №2 Угадайте название сказки по предложенным мнемотаблицам

Задание№2Составить мнемотаблицу или мнемосхему по предложенному стихотворению
Команды прослушивают стихотворный текст и изображают его с помощью мнемотаблиц. Затем полученный результат демонстрируется жюри.
Пирог
Падал снег на порог,
Кот слепил себе пирог,
А пока лепил и пёк
Ручейком пирог утёк
.Пироги себе пеки
Не из снега – из муки.

Задание №3 Чтение мнемотаблицы. (По предложенной мнемосхеме составить и записать небольшой рассказ- изложение)

Задание №4 Каждая команда придумывает небольшой рассказ (несколько предложений) на доставшуюся ей лексическую тему, записывает его для себя. А составленную мнемосхему предлагает прочитать каманде-сопернице. Затем предложенный вариант сравнивается с оригиналом.
Задание №5 «Чёрный ящик» (Прочитать по предложенной мнемосхеме загадку. Отгадав её, вы узнаете,что находится в таинственном «чёрном ящике»)
Весна – красна
Ты, весна, весна - красна,Что с собою принесла?Принесла я для луговПокрывало из цветов.Принесла для ёлкиНовые иголки.Для осины и берёзСвежих листьев целые воз.
Дед Мороз
Дед Мороз, Дед Мороз,Деткам ёлочку принёс,А на ней фонарики,Золотые шарики,Дед Мороз, Дед Мороз,Деткам сладости принёс,Вафли ароматныеИ конфеты мятные.
4. Каждой команде вручается лист бумаги, сложенный гармошкой и каждую строчку стихотворения по очереди каждый член команды изображает, не смотря и не читая, что делал предыдущий участник. После проделанной работы результат демонстрируется.

3. Заключительный этап.
Подведение итогов. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков.