Инструктаж по технике безопасности в летнее время для детей 4-5 лет

Инструктаж для детей 4-5 лет в летнее время года
Цель: обеспечить безопасность детям в детском саду в летнее время года
Задачи:
А) Обучающие:

• Познакомить с правилами поведения на улице в летний период;

• Познакомить с возможными опасностями, ожидающими на улице

Б) Развивающие:

• Развивать логическое мышление;

• Развивать внимательность

В) Воспитывающие:

• Воспитывать в детях бережное отношение к своей жизни и своему здоровью;

Оборудование:

• Наглядные пособия: картинки с действиями, которые можно делать летом на улице, а какие нельзя, красный и зеленый конверты, карточка с изображением кроваток со зверями, а над ними красный крест; 3 кроватки, в которых лежат 3 куклы (у одной марлевая повязка, у другой перебинтована рука, а 3 без изменений).

Ход инструктажа
Целеполагание:
Воспитатель:
Дорогие дети, нас вновь посетили гости. Давайте с ними поздороваемся.
Дети:
Добрый день всем!
(Стук в дверь, приносят письмо)
Воспитатель:
Интересно, от кого это письмо? Так это же письмо от Айболита. Наверняка в нем вновь интересное задание. Давайте сядем тихонько и посмотрим.
(Дети садятся на стульчики. Воспитатель открывает письмо, вынимает игру, сопровождая словами)
Воспитатель:
Здесь есть два конверта разного цвета: красный и зеленый. А в них картинки, на которых изображено, что можно а что нельзя делать летом на улице. А вот и задачи к игре. В зеленый нужно положить картинку, где изображено действие, которое можно делать, а в красный – которое нельзя.
А сейчас, ребята, вы мне скажите, какие картинки мы будем класть в зеленый конверт?
Дети:
Картинки, на которых изображены предметы, которыми можно играть.
Воспитатель:
Верно. А красный конверт?
Дети:
Картинки, где есть предметы, которыми нельзя играть.
Воспитатель:
Молодцы. Итак, слушайте загадки.
Основной этап:
Дидактическая игра «Полезное или вредное»
Молодцы, ребята, справились с задачей.
Дети, есть еще одно письмо от врача.
(Воспитатель вынимает карточку, на которой нарисована кроватка, а над ней красный крест, а рядом картинки зверей)
Воспитатель:
Внимательно посмотрите, подумайте и скажите, что хотел Айболит сообщить нам этим рисунком?
Дети:
Врач Айболит хотел сообщить нам, что звери в больнице.
Воспитатель:
А почему вы так думаете?
Дети:
Потому что такой же крест есть на машине скорой помощи.
Воспитатель:
Молодцы. Знаете что, а давайте мы сейчас пойдем в больницу, навестим зверушек и занесем им эту интересную игру от Айболита. А отправимся в дорогу не на автобусе, машине или поезде, а на лошадке.
Физкультурная минутка
(Под запись цокота копыт дети двигаются змейкой по коврику с воспитателем (ходьба, легкий бег, ходьба))
Есть у нас конек вороной
И гривастый и лихой.
Я люблю свою лошадку,
Причешу ей шерстку гладко,
Гребешком приглажу хвостик
И верхом поеду в гости. (Дети вместе с воспитателем «подъезжают» к ширме)
Воспитатель:
Дети, вот мы и приехали в больницу.
(Ширма открывается. На кроватях лежат звери: мишка и кошка - с перевязанной лапкой, а зайчик - свернувшись калачиком
Воспитатель:
А вот и зверята. Малыши, давайте сядем уютно и послушаем тихонько, что с ними случилось. Мишка, что за беда с тобой случилась, почему ты попал в больницу?
Мишка:Я мишка косолапый. Я долго играл на солнышке, и мне стало очень жарко. Поэтому я снял свою кепочку, но потом я очень сильно заигрался, и у меня очень сильно закружилась голова. ОЙ……
Воспитатель:
Медвежонок, ты очень долго пробыл на солнышке без головного убора, поэтому у тебя случился солнечный удар. Дети, что нужно делать, чтобы этого не произошло?
Дети:
Воспитатель:
Понял, мишка? И вы тоже малыши не забывайте это правило. А ты, кошка как здесь оказалась?
Кошка: А я на детской площадке играла с ребятами, мы катались с горки все вместе, толкали друг друга, и я ударилась лапкой. Но мне было очень весело, и я даже не обратила внимания. А потом мы полезли на дерево, я упала и сломала свою лапку.
Воспитатель:
Ты, кошечка, забыла, как правильно надо вести себя на площадке.
Дети:
Воспитатель:
Молодцы. Не забыли правила безопасности на прогулке. А что с тобой случилось, зайчик?
Зайчик: А я на площадке нашел очень красивый гриб под деревом, и мне очень захотелось его попробовать, но потом у меня очень сильно заболел живот, и теперь я здесь. И мне еще долго нельзя будет есть мои любимые слодасти. (плачет)
Воспитатель:
Ребята, какое правило нарушил зайчик.
Дети:
Рефлексия:
Воспитатель:
Дети, давайте вместе с вами еще раз вспомним, как нужно вести себя летом?
Дети:
Молодцы, малыши. Я вижу, все вы знаете, что и соблюдать правила безопасности, а вам, звери, детки принесли замечательную игру о правилах безопасности. Когда будет время, поиграйте в нее и еще раз вспомните правила поведения, когда остаетесь сами. Ну, а нам пора возвращаться в детский сад. Выздоравливайте. До свидания.