Декоративно-прикладное искусство в развитии детей
В современном мире воспитание и развитие детей всё больше опирается на богатство народной культуры и искусства. Декоративно-прикладное искусство является одной из тех основ, на которых строится эстетическое восприятие ребенка. Оно формирует не только художественные навыки, но и уважение к культурному наследию, что особенно важно в наше время.
Каждый ребенок по своей природе стремится выражать себя и исследовать окружающий мир. Родители играют ключевую роль в этом процессе, ведь именно они могут заметить и поддержать юные таланты. Познакомить детей с народным искусством, таким как дымковская игрушка, задача, которая обеспечивает не только развлечение, но и глубокую педагогическую ценность.
Дымковская игрушка — это не просто элемент русского народного искусства, это целый мир фантазии и творчества. Изучая традицию создания таких игрушек, дети не только развивают моторику, но и учатся работе с материалом, что способствует формированию у них чувства прекрасного. Совместное творчество с родителями, лепка и роспись игрушек помогает наладить тесные эмоциональные связи в семье.
Воспитание через искусство напоминает о древних корнях нашей культуры. Мы погружаемся в историю, учимся понимать труд и мастерство наших предков, что через творческие занятия способствует формированию исторической памяти. Таким образом, вовлекая детей в процесс создания, мы передаем им знания о значимых традициях и ценностях, которые обогащают их личность.
Совместное творчество — это возможность порадоваться и провести время вместе. Реализуя свои идеи совместно с ребенком, вы не только развиваете его творческие способности, но и создаете уникальный продукт, который станет символом вашей семейной истории. Пусть это будет не просто занятие, а настоящее путешествие в мир искусства и самовыражения!
« …недавно мы старались во всём подражать иностранцам, теперь другая мода. Но, право, нам не мешало бы занять вместо всех прочих, одну черту из западного образования - черту уважения к своему отечеству»
К.Д. Ушинский
Консультация для родителей.
Декоративно-прикладное искусство в
детском саду и дома.
Декоративно-прикладное искусство является едва ли не одним из самых древних. Его название происходит от лат. decoro - украшаю, а в определении "прикладное" содержится мысль о том, что оно обслуживает практические нужды человека, одновременно удовлетворяя его основные эстетические потребности.
Декоративно-прикладное искусство — одно из важных средств художественного воспитания детей дошкольного возраста.
Народное искусство богато и разнообразно.
Сегодня почти в каждой семье есть произведения народных мастеров - русские матрешки, гжельская посуда, хохломские миски и ложки, павлопосадские платки, тканые полотенца.
Интерес к этому виду искусства усиливается.
Уважаемые мамы и папы!
Воспитание и развитие ребенка, в том числе и творческое, невозможно без участия родителей.
У каждого ребенка есть свои способности и таланты. Задача семьи состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ребенка, а задача педагога - развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были реализованы.
Начиная работу по приобщению детей дошкольного возраста к народному искусству, мы обращаемся к народному промыслу – дымковская игрушка, так как именно дымковская игрушка разносторонне воздействует на развитие чувств, ума и характера ребенка.
Из истории…
Давным-давно, за дремучими лесами, за далёкими морями, на берегу голубой реки Вятка, напротив города Кирова, расположилось большое село. Каждое утро вставали люди, затапливали печи, и из труб вился голубой дымок. Домов много и дымков много. Вот и прозвали то село Дымково….В давние-давние времена мастера Дымковской слободы под Вяткой лепили из глины игрушки: барынь под зонтиком, румяных кавалеров, коней, медведей, оленей, уточек и петухов. Почти все они - свистульки, празднично расписанные по белой глине разноцветными полосами и линиями, кольцами и точечками, кружочками,
похожими на цветы.
Мы уверены, что Ваш ребенок с удовольствием повторит дома то, что уже рисовал в детском саду. Вместе с ребенком нанесите дымковский орнамент на трафарет, пусть Ваша лошадка оживет! На занятиях лепкой у детей формируется объемное видение предметов, осмысливаются пластические особенности формы, развивается чувство цельности композиции.
Предлагаем дома вместе с ребенком получить удовольствие от совместного творчества!
1. Чтобы слепить фигурку лошадки, надо разделить кусок пластилина на две части. Из первого куска мы слепим туловище и ноги. Второй кусок оставим для головы и гривы. Раскатаем первый кусок в виде цилиндра, оба конца, разделим стекой.
2.Начинаем работать со вторым куском пластилина. Делим его на две неравные части. Голова и шея лепится из одного куска пластилина. Соединяем части, тщательно заглаживаем место соединения и вытягиваем голову. Гриву и хвостик получим из тонкой « колбаски», свернутой «косичкой»
3. Последним этапом будет роспись нашей лошадки. Сначала белой гуашью наносим основу, затем прорисовываем элементы черного цвета,и , напоследок, наносим яркую разноцветную роспись на белый фон игрушки.
У вас вместе все обязательно получится!
Желаем успеха и хорошего настроения!
Изучение творческого наследия предков способствует привлечению внимания к духовным ценностям, развитию интереса и уважения к историческому прошлому, а это открывает большие возможности для развития человека как личности, способной понимать и ценить то, что создано трудом народа.
Подготовила: Л.В. Кезик
Воспитатель МАДОУ № 3
г. Североуральск
