- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Азбука безопасности в детском саду: правила дорожного движения для детей
- →
Азбука безопасности в детском саду: правила дорожного движения для детей
В современном мире, где автомобильный транспорт становится все более распространенным, жизненно важно начинать обучать детей правилам безопасности на дороге с раннего возраста. Дети должны понимать, что правильное поведение на улице — это не только правила, но и их безопасность. В данной работе мы рассмотрим, как формировать у детей дисциплину и организованность на улице, а также навыки безопасного передвижения по общественным местам.
Начинать следует с простого — знакомя детей с основами дорожного движения. Иногда достаточно просто объяснить, что такое «пешеход», «светофор» и «проезжая часть», чтобы дешевле упростить понимание детей о том, как они должны вести себя на улице. Полосы на дороге — это не просто краски, а важные знаки, говорящие о том, что здесь нам необходимо быть осторожными и внимательными. Обратим внимание, как важно подчеркивать данные понятия, формируя у детей правильное восприятие.
С течением времени, а именно в старших группах детского сада, наши маленькие ученики должны получать более углубленные знания и навыки. Они должны усвоить, что не все улицы безопасны, и переходить их можно лишь в установленных местах. Мы должны научить их безопасно переходить дорогу, соблюдая порядок и воспитанность, а также умению ожидать транспорт в специально отведенных местах, например, на автобусных остановках. Каждый такой урок может перерастать в интересную игру, что значительно увеличивает запоминаемость информации.
Не забывайте, что важна и роль родителей в этом процессе! Вовлекая взрослых в обучение, используя игровые методы, педагогам удастся достичь высоких результатов. Легкое задание, как «пойдем вместе в магазин, но ты расскажешь мне о дорожных правилах», может стать не только полезным, но и занимательным для детей. Вместе с родителями ребята смогут не только узнать, но и закрепить свои навыки, действуя под присмотром взрослых.
В условиях увеличения количества автомобилей на дорогах задача детских учреждений становится еще более ответственной. Обеспечить безопасность детей — это не только проблема воспитателей, но и родителей тоже. Эта работа требует совместных усилий, поэтому родителям предлагается участвовать в обучении своих детей, делиться знаниями и показывать им, как правильно вести себя на дорогах.
«Азбука безопасности в детском саду»
Виктор Веревка «Пешеходный переход»
Если видишь, что немного
Разрисована дорога
Полосами в белый цвет.
Словно крашеный паркет.
Значит, нас всегда здесь ждёт
Пешеходный переход.
И теперь все дружно, вместе.
Переходим в этом месте.
Стой, машина, подожди.
Пешеходов пропусти!
Формирование дисциплинированности, организованности пребывания на улицах и дорогах, в общественном транспорте надо начинать еще в раннем возрасте. В средней группе расширяется программа целевых наблюдений. Детей знакомят с простейшими правилами дорожного движения: ходить надо по правой стороне тротуара, не мешая друг другу, разъясняются понятия «пешеход», «светофор», «проезжая часть» и т.д. В старшей и подготовительной группах дети получают более полные знания о правилах поведения пешеходов и пассажиров, например, дорогу следует переходить только в указанных местах; переходя улицу, надо сначала посмотреть налево, а дойдя до ее середины, направо; ожидать транспорт следует на специальной остановке. Кроме того, детей знакомят с дорожными знаками и сигналами для регулирования дорожного движения. Знания, полученные на занятиях и прогулках, закрепляются в играх. Надо объяснить родителям необходимость воспитания у детей самостоятельности при передвижении по улице. С этой целью старшим дошкольникам хорошо дать поручение в игровой форме, но с определенной, понятной ребенку целью. Например, «Давай, ты меня сегодня поведешь в магазин, и мы купим с тобой», – говорит мама ребенку, «но прежде ты расскажи, по какой стороне тротуара надо идти, где мы будем переходить дорогу», и т.д. Ребенок действует под контролем и в сопровождении взрослого. Выполнение таких заданий ставит перед ребенком определенную цель, закрепляет знание правил передвижения по улице, развивает наблюдательность, необходимость подумать, представить, мысленно расчленить путь на небольшие отрезки, определить расположение ориентиров и обозначить их словом.
В связи с увеличением количества автомашин и ростом интенсивности дорожного движения необходимо в каждом дошкольном учреждении предусмотреть комплекс самых разнообразных мероприятий по формированию у детей навыков правильного поведения на улицах. Знакомить с этими правилами, соблюдение которых является законом для каждого, надо начинать с раннего возраста, так как знания, полученные в детстве, наиболее прочны, а правила, усвоенные в эти годы, впоследствии становятся нормой поведения, а их соблюдение — потребностью человек.
Уважаемые родители! Предлагаю вам несколько загадок о ПДД:
Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь
Я машинам помогаю
И тебе хочу помочь. ( Светофор )
Полосатая указка,
Словно палочка из сказки. ( Жезл )
Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили. ( Пешеходный переход )
Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрестком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему… ( Регулировщик )
