Конспект занятия «Лесная прогулка» в средней группе
Этот документ представляет собой уникальный конспект занятий на тему «Лесная прогулка», предназначенный для детей средней группы. В нем рассматриваются разнообразные подвижные игры и физические активности, которые помогут развить у малышей ловкость, выносливость и смекалку. Занятия проводятся в увлекательной игровой форме, что делает обучение интересным и доступным.
Главная задача данного занятия – заинтересовать детей и развить в них желание участвовать в подвижных играх и физкультуре. Воспитатель создает атмосферу леса, где дети могут перемещаться, прыгать и двигаться, исследуя окружающий мир. Кроме того, они научатся быть точными в своих движениях и выполнять разные физические упражнения.
Занятие начинается с загадок о лесе и его обитателях. Воспитатель предлагает детям отгадать, каких животных они могут встретить на прогулке. Это создаст атмосферу ожидания и восторга. Дети с интересом разгадывают загадки, что вовлекает их в активный процесс обучения и развивает их мышление.
Ключевым моментом является встреча с медведем, который помогает детям понять важность физической активности и зарядки. Воспитатель, играющий роль медведя, взаимодействует с детьми и наставляет их, как правильно заниматься спортом. В процессе прогулки они преодолевают различные препятствия, учатся ходить по гимнастическим бревнам, прыгают через ручьи и бегают, что способствует развитию координации.
В игре «Медведь и пчелы» дети учатся работать в команде, активно участвуя в подвижных заданиях. Эти игры разовьют не только физические навыки, но и социальные компетенции, такие как умение слушать и взаимодействовать с другими детьми. В конце занятия на полянке проходит коллективная игра, где дети могут поделиться своими эмоциями и впечатлениями, что завершает занятие на позитивной ноте.
Конспект занятий
«Лесная прогулка» в средней группе
Задачи: Закрепить умение выполнять основные виды движений: ходьба « змейкой», ходьба по гимнастическому бревну, прыжки в длину с места. Развивать выносливость, ловкость, смекалку.
Воспитывать у детей желание участвовать в подвижных играх, выразительно двигаться, быть аккуратными в движениях и перемещениях.
(Зал подготовлен, как - «лес». В лесу расту грибы, кусты и деревья , между кустами протекает ручей , за ручьем большое бревно . Под кустом спит медведь. Роль медведя выполняет воспитатель.)
Ребята,сегодня мы с вами отправляемся в лес, а что там нас может ожидать.
Кто знает, кого мы можем встретить в лесу?
Ответы детей: про животных, птиц, насекомых и т.д.
Послушайте и отгадайте загадку,и мы узнаем кто же нам встретится в лесу. Я немного толстоват.
Я немного косолап Вы не знаете ребята,
Кто же в этом виноват? Медведь.
Да, это медведь. Посмотрите, он прислал нам телеграмму. - Медведь пишет, что он не хочет больше быть косолапым, толстым и неуклюжим. Он хочет как и вы играть, а как ему помочь. Ведь у него в лесу нет мячей, скакалок, обручей, и т.д. Что же ему делать?
Мишку надо научить заняться физкультурой, спортом, делать зарядку.
Давайте все вместе пойдем к Мишке в лес и покажем ему, как надо заниматься спортом, и что для этого надо.
А как мы можем разбудить медведя?
-Мы знаем про него стихотворение!
Уж ты, Мишенька, вставай,
Для лап зарядку начинай Лапы чтоб не уставали.
Чтоб зимой не замерзали.
Медведь просыпается и вместе с детьми отправляется в путь.
Ходьба по «медвежьи», ходьба на носках, на пятках, на наружных сторонах стоп, ходьба по массажной дорожке.
Медленный бег, ходьба с выполнением упражнений на восстановление дыхания.
Медведь предлагает детям: Давайте дети прогуляемся пО лесу, и вы мне покажете, чем я могу заняться в лесу, но сначала отгадайте загадки, а отгадки найдите на карточках:
Рук много, а нога одна, (дерево).
Его весной и летом
Мы видим одетым
А осенью с бедняжки
Сорвали все рубашки (куст,).
Бегу я как по лесенке
По камушкам звеня
Издалека по песенке
Узнаете меня (ручей).
Стоит Антошка на одной ножке;
Его ищу, а он не откликается, (гриб)
Молодцы! А сейчас, пойдем вперед!
Нам нужно преодолеть много препятствий на пути, будем все внимательны, чтобы все выполнить правильно.
Дети вместе с Медведем сначала идут « змейкой» между грибами, кустов и деревьев, а затем идут по бревну.
Перед ними протекает ручей, через него надо перепрыгнуть (50-70 см).
Затем появляется новое препятствие - «пчелы».
Подвижная игра «Медведь и пчелы».
Дети делятся на пчел и медведей. Пчелы живут в ульях по 2-3 на дереве, большом пне, бревне, медведи в берлоге (условно обозначенное место). По сигналу пчелы вылетают из ульев, летают по лесу, собирают мед и жужжат. Когда пчелы покидают ульи, медведи выбегают из берлоги и забираются в них, лакомятся медом. Как только: «Медведи!», медведи спешат спрятаться в берлогу, а пчелы летят к ульям и жалят тех медведей, которые не успели убежать.
Вот мы с вами и вышли на поляну. Ребята, давайте поиграем еще пчелы улетели. А все вместе поиграем с Мишкой раз уж мы его разбудили и взяли с собой!
Подвижная игра: «Мишка, мишка - лежебока!»
Мишки укладывается под куст, а дети проговаривают слова и медленно подходят к медведю:
Мишка, мишка - лежебока
Хватит спать, хватит спать
Мы хотим с тобою Мишка
Поиграть, поиграть
Ты веселых ребятишек
Догоняй, догоняй
Ну-ка Мишка, ну-ка Мишка
Нас поймай, нас поймай.
1
