Итоговое занятие по экологии: Осень
В документе описывается итоговое занятие по экологии для подготовительной к школе группы детского сада «Нимкан», проведенное воспитателем Тамарой Ивановной. Это занятие-игра на тему «Осень» представляет собой увлекательное и познавательное событие, в рамках которого дети могут обобщить свои знания о этом замечательном времени года. Воспитатель в начале занятия обращается к детям и гостям, устанавливая дружелюбную атмосферу, позволяющую детям расслабиться и настроиться на игру.
Актуальность занятия заключается в необходимости развивать у детей интерес к природе, воспитывать бережное отношение к окружающему миру, а также поддерживать их желание учиться и исследовать. Игра «Самый умный» позволяет детям не только продемонстрировать свои знания, но и развивать командный дух, умение работать в коллективе, а также критическое мышление. Каждое новое задание обогащает детский опыт и дает возможность вспоминать и обсуждать полученные ранее знания.
В ходе игры воспитатель задает вопросы, касающиеся изменений в природе осенью, а также предлагает детям делиться своими наблюдениями. Важной частью занятия становится физминутка и загадки, которые делают обстановку динамичной и интересной. Занятие включает в себя различные разделы, касающиеся осени, где дети могут ответить на вопросы, связанные с месяцами, природой, географией и даже яркими представителями осенней флоры и фауны.
В конце занятия подводятся итоги игры, где каждый участник получает возможность быть отмеченным за свои достижения, что способствует формированию положительной самооценки у детей. Подводя итоги, воспитатель отмечает, что игра не только расширяет кругозор воспитанников, но и помогает закрепить знания о природе, увеличивая их экологическую грамотность и активное участие в жизни окружающего мира.
Министерство образования Республика Саха (Якутия)
Аллайховское улусное управление образования
МОУ «Оленегорская средняя общеобразовательная школа»
ДОУ «Нимкан»
Итоговое занятие-игра по экологии в подготовительной к школе группе
Тема: Осень
(формат детской игры «Самый умный»)
Воспитатель ДОУ «Нимкан»
МОУ «ОСОШ»
Горохова Тамара Ивановна,
Педагогический стаж: 27 лет
п. Оленегорск – 2015 г.
Итоговое занятие-игра по экологии в подготовительной к школе группе
Тема: Осень
( формат детской игры «Самый умный»)
Цель: обобщить знания детей по теме «Осень»
Задачи:
Обучающая: учить устанавливать связь между временем года и изменениями в жизни растений, птиц и зверей. Продолжать обобщать и систематизировать знания детей об осени, подбирать прилагательные к существительным, упражнять в образовании названий детёнышей, монологической и доказательной речи.
Развивающая: развивать познавательную активность и положительные личностные качества, логическое мышление, экологическую грамотность. Развивать память, внимание, быстроту реакции, умение производить анализ и синтез.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение к растениям, животным, птицам, побуждать помогать им. Воспитывать умение соблюдать правила игры, желание высказывать своё мнение, точку зрения на заявленную проблему. Воспитывать лидерские качества личности будущих школьников.
Оборудование: проектор, грамота для победителя, яблоки, осенние листочки
Воспитатель: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, уважаемые гости! Меня зовут Тамара Ивановна. Я работаю воспитателем в детском саду «Нимкан» в селе Оленегорск. Сегодня я для вас проведу интеллектуальную игру «Самый умный».
-Сейчас я, как ведущая, возьму у каждого из вас интервью. Вы представитесь нашим гостям, и они выберут за кого, каждый из них, будет болеть.
Представьтесь, пожалуйста, назовите фамилию, имя.
Воспитатель: Теперь не только я, но и наши гости знают вас. Вы волнуетесь? (ответы детей)
- Не нужно волноваться, всё о чём я буду вас спрашивать вам прекрасно известно из занятий, бесед, чтения, наблюдений на прогулках. Нужно только немного постараться и не стесняться.
Итак, уважаемые игроки, прошу занять места и начинаем игру «Самый умный».
Для того чтобы узнать тему игры, прослушайте внимательно стихотворение.
Листопад, листопад,
Листья желтые летят.
Желтый клен, желтый бук,
Желтый в небе солнца круг.
Желтый двор, желтый дом.
Вся земля желта кругом.
Желтизна, желтизна,
Значит, осень – не весна.
Воспитатель: Вы догадались? Правильно. Тема нашей сегодняшней игры «Осень» и всё что с ней связано в окружающей нас природе. Напоминаю правила игры:
Для ответа поднимать руку,
Не выкрикивать с места
Отвечает тот, кто первый поднял руку
Если несколько детей вместе подняли руку, я подойду и выслушаю ответ каждого.
За каждый правильный ответ вы получаете 1 очко, у нас это будут осенний листочек. Игра состоит из вопросов по разделам «Осенние месяцы», «Растения», «Подготовка зверей к зиме», «Птицы», «Подарки осени». В конце игры мы посчитаем ваши листочки и выявим победителя. Готовы?
Итак, раздел 1 «Осенние месяцы» (слайд 3)
В. 1. Сколько месяцев в году?
В. 2. Назовите осенние месяцы
Воспитатель: Давайте проверим, насколько ваши ответы были правильными. Посмотрим следующий слайд (слайд 4).
В 3. Когда это бывает? (слайд 5)
Как только появится на экране картинка, вы должны угадать сразу когда это бывает и за правильный ответ получите осенний листочек.
Картина 1 – зима. По каким приметам ты догадался?
Картина 2 – весна.
Картина 3 – лето.
Картина 4 – осень.
В 4. Дидактическая игра «Назови, какая погода» (слайд 6)
Какая погода бывает осенью, если идет дождь? – дождливая;
… дует ветер – ветреная;
Если на улице холодно, какая погода – холодная;
… если пасмурно – пасмурная;
…сыро - сырая;
…хмуро - хмурая
…солнечно - солнечная;
…ясно - ясная.
Итак, вопросы по разделу «Осенние месяцы» закончены. Давайте же посчитаем ваши баллы – листочки. У кого сколько?
А теперь вас ждут вопросы по разделу 2 «Четвертый лишний» выделите лишнее слово
В 1. – морошка, помидор, голубика, брусника. Объясни, почему, по – твоему, помидор лишний. (слайд 7)
В 2. – арбуз, ромашка, роза, подснежник. Объясни, почему, по – твоему, арбуз лишний. (слайд 8 )
В 3. – грибы, клубника. Объясни, почему, по – твоему, клубника лишняя. . (слайд 9)
Воспитатель: Осень – щедра на урожаи, в лесу мы собираем ягоды и грибы, запасаемся овощами и фруктами на зиму. С заданиями 2 раздела вы справились. Посчитайте ваши листочки и назовите. Давайте пожелаем успеха тем, кто немного отстает.
Физминутка
Листья осенние тихо кружатся
Листья нам под ноги тихо ложатся
И под ногами шуршат, шелестят
Будто опять закружиться хотят
Воспитатель: Переходим к разделу №3 «Скажи наоборот» (слайд 10)
Например, облако белое – туча черная. А теперь думаем сами и набираем очки в свою копилку.
- День веселый – день грустный
- День солнечный – день пасмурный
- Погода холодная – погода жаркая
- Погода хорошая – погода плохая
- Осень ранняя – осень поздняя
Воспитатель: Раздел 4 «Птицы. Мы с вами живем на Крайнем Севере, где уже осенью погода сильно холодает, все начинаем готовиться к зиме: и люди, и звери, и птицы. А вы знаете, куда улетают птицы осенью? Вот перед вами птицы: чайка, ласточка, куропатка, сова, ворон, лебедь.
1.Назовите перелетные птицы? (ласточка, чайка, лебедь, сова) (слайд11)
2. Назовите зимующие у нас птиц? (куропатка, ворон)
3. Из этих птиц, назовите птицу, которая занесена в Красную книгу (лебедь)
Воспитатель: Вот мы и подошли к последнему разделу. У кого мало листочков, постарайтесь догнать своих товарищей. Желаю всем удачи!
Раздел 5 «Подарки Осени» (слайд 12)
Вот корзиночка стоит;
Очень страшная на вид.
Догадайся, поскорей,
Что в корзиночке моей?
- Как вы думаете, что в корзинке?
(дети высказывают предположения).
- Интересные мысли, что гадать, лучше я вам помогу. Я загадаю загадки, а вы точно узнаете что лежит в этой корзинке?
Лето целое старалась –
Одевалась, одевалась…
А как осень подошла.,
Нам одежки отдала.
Сотню одежонок
Сложили мы в бочонок (капуста)
Кругла, рассыпчата, бела
На стол она с полей пришла.
Ты посоли её немножко.
Ведь правда вкусная… (картошка)
Красный нос
В землю врос,
А зеленый хвост снаружи.
Нам зеленый хвост не нужен,
Нужен только красный нос. (морковь)
В земле сидит,
Хвост вверх глядит.
Сахар из нее можно добыть,
Вкусный борщ сварить. (свекла)
5. Довелось ему родиться
Не на грядке, а в теплице
Он из желтого цветка
Отлежав себе бока
Нам на радость, наконец
Превратился …. (в огурец)
6. Он растет у всех на даче
когда режут его, плачут (лук)
7. Круглое, румяное,
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки.(яблоки)
Смотрите, дети, чем наша корзина наполнилась? (слайд 13) (овощами и фруктами). Как мы уже говорили, осень богата урожаем овощей и фруктов, которые богаты витаминами, которые полезны для здоровья человека, которых мы с вами очень любим.
Сейчас подсчетом баллов будет определен победитель. Набрав наибольшее количество желтых листочков, победителем интеллектуальной игры «Самый умный »становится ______________________________. Молодец, давайте все поздравим победителя.
Но надо сказать, что постарались все. И конечно для всех участников мы вручаем «подарки Осени»: ________ за стремление к победе, __________за любовь к природе, __________ за то, что смогла победить свою стеснительность, _______ за прекрасную логику…и т. д.
Воспитатель: Вот и закончилась игра «Самый умный». Мы сегодня еще раз вспомнили замечательное время года, закрепили ваши знания. (слайд 14)Про осень можно сказать, что это чудесное и щедрое время года. В первую очередь, она окрашивает деревья в золотисто багряные цвета, что придает всех в восторг. Кроме того, осень щедро одаривает людей обильным урожаем, заманивает нас в лес за грибами и ягодами, а в ответ ждет бережного отношения к лесу, деревьям, ко всему живому.
