Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Сценарий праздника «В гостях у Мастера – Карандаша» для детей старшего дошкольного возраста в детском саду

Марунич Валентина Ивановна Марунич Валентина Ивановна
DOCX
1
1

Предпросмотр

Сценарий праздника

«В гостях у Мастера – Карандаша»для детей старшего дошкольного возраста

Воспитатель Марунич В.И.

ЦельПоддерживать у детей интерес к изобразительной деятельности, закрепить знания об основных цветах, порядке расположения цветов в спектре. Познакомить с историей создания карандаша.

Материалы и оборудование

  1. Мастер – Карандаш: нос – карандаш, берет, бант, накидка, палитра.

  2. Картонное изображение цветных карандашей.

  3. Цветные карточки на каждого ребенка (7 цветов радуги)

  4. Игра «Художники-фантазеры». Листы бумаги с изображением геометрических фигур (овал, квадрат, треугольник, круг, прямоугольник), фломастеры, маркеры.

  5. Атрибуты для сценки «Умный карандаш»: карандаш, маска мышонка, мольберт, лист ватмана, маркер.

  6. Игра «Веселые художники»: 2 темные повязки для глаз, 2 маркера, 2 листа бумаги)

  7. Изображение радуги.

  8. Подарки для детей.

  9. Музыкальные записи для сопровождения игр (музыка дождя, для выхода Мастера-Карандаша).

Ведущий. Палочка волшебная есть у меня, друзья! Палочкой этой могу построить я- башню, дом, и самолет, и большущий пароход.

Под музыку входит Мастер-Карандаш. Он приветствует ребят, важно сообщает о своем происхождении из древнего и знаменитого рода. М.Карандаш. Мой самый первый пра-пра-прадед представлял собой серебряную или даже золотую палочку. Такими палочками рисовали очень долго. А потом в Англии сделали стерженьки из графита (показывает карандаш), а в другой стране-Франции - ученые придумали деревянную одежду для карандашей. Сейчас в мире делают много различных карандашей. Есть карандаши - гиганты высотой до 3-х метров и карандаши – лилипуты чуть больше 1 см. Есть карандаши для сонь: на конце такого карандаша укреплен бубенчик, не дающий своим звоном задремать во время письма.

У меня есть много друзей, хотите знать какого они цвета? Отгадайте загадки.Здравствуй, здравствуй, карандаш!Карандаш любимый наш!Ты начни-ка землянику рисовать.Жаль, в тетрадке землянику не сорвать.Вот и вишни спелым соком налиты, и калина, и рябина – все (красны)(появляется изображение красного карандаша)

А вот этот карандаш любит солнце,Любит пляж. (желтый)Где ты, где ты, карандаш?Что ж ответа нам не дашь?Из коробки разноцветной укатился незаметно.Чем мне небо рисовать? (синий)

А вот этот карандаш любит травку рисовать.И лягушку на болоте, она все время на охоте.Прощай, комарик не смышленый!А у лягушки цвет (зеленый).

Мастер-Карандаш. А хотите услышать разговор цветных карандашей?Ведущий. Иногда в тишине или под шум дождя нам кажется, что вещи умеют разговаривать. И наши цветные карандаши тоже. Слышите, что говорит красный карандаш?

Красный. Я - мак, я – огонь.Ведущий. Вслед за ним подает голос оранжевый.Оранжевый. Я – апельсин.Ведущий. Желтый тоже не молчит…Желтый. Я – солнце.Ведущий. И зеленый шелестит…Зеленый. Я – лес.Ведущий. Голубой тихо напевает…Голубой. Я – небо, небо, небо.Ведущий. Синий звенит…Синий. Я – колокольчик.Ведущий. А фиолетовый шепчет…Фиолетовый. Я – фиалка.Ведущий. Но дождь смолкает.И на минуту в землю врос разноцветный чудо – мост.Чудо – мастер смастерил мост высокий без перил.Что же это за мост разноцветный? (радуга)(появляется изображение радуги)Ведущий. И мы снова слышим голоса цветных карандашей.Красный. Смотрите! Радуга – это я!Оранжевый. И я!Желтый. И я!Зеленый. И я!Голубой. Ия!Синий. Ия!Фиолетовый. И я!Карандаш. И все рады! В радуге – и мак, и апельсин, и солнце, и лес, и небо, и колокольчик, и фиалка. Полюбуйтесь и назовите цвета.Дети хором называют цвета по порядку цветового спектра.

А теперь распределитесь на две команды по 7 человек. Представьте, что наш зал – это небо, а вы пока звучит музыка все разноцветные капельки, как только музыка закончится, все капельки превращаются в радугу. Чья же команда быстрее построится по порядку цветов радуги?

Звучит музыка дождя. Дети снова берут краски и выстраиваются по порядку цветов в радуге.

Краски сегодня ужасно устали:Радугу в небе они рисовали.Долго трудились над радугой краски,Радуга вышла красивой как в сказке.Но если взял ты в руки карандаш от скуки,Нарисует он с трудом кособокий, скучный дом.Будут все твои цветы на рисунке этомУвядать от скукоты, пахнуть серым летом…Не берите в руки карандаш от скуки!

Ведущий. Но наши дети, милый Карандаш, любят рисовать и никогда в руки не берут карандаш от скуки. Они любят рисовать еще и на полу.Игра «Художники – фантазеры»Пока будет звучать музыка, попробуйте превратить круг, квадрат, овал, треугольник в какой – либо предмет или рисунок. Первый, кто расколдует фигурку, покажет свой рисунок мне.Карандаш рассматривает рисунки. Совершенно верно, все это я и хотел нарисовать. Молодцы!

Я сейчас я вам расскажу историю про одного мальчика, который никогда не убирал свои игрушки на место: кубики валялись у него под кроватью, машина под столом, а бумага и карандаши валялись по всей квартире. Однажды, когда мальчик заснул, вот этот карандаш (поднимает карандаш с пола) лежал и думал: «Если бы мальчик не забыл про меня, какие интересные картинки мы бы с ним нарисовали.

Инсценировка по рассказам В. Сутеева.Появляется мышонок, он увидел карандаш.Мышонок. Ой! Ты кто? Молчит… Знаю, знаю… Это большая конфета.. Нет. Что же это? Карандаш? Возьму его и буду грызть (грызет).Карандаш. Не грызи меня мышонок. Меня грызть нельзя, я же деревянный.Мышонок. У меня зубки чешутся, и я всегда все должен грызть.Карандаш. Не грызи меня, мышонок, лучше я что–нибудь тебе нарисую.Мышонок. Нарисуешь? Ну ладно, рисуй.И карандаш стал рисовать. Сначала он нарисовал круг. Мышонок, что это?Мышонок. СырКарандаш. Если тебе так хочется, пусть будет сыр. Карандаш нарисовал три маленьких кружочка. А это что?Мышонок. Дырочки. Сыр и дырочки в нем.Карандаш. Если тебе так хочется, пусть будут сыр и дырочки в нем. Карандаш нарисовал овал и соединил с кружком с дырочками. Потом пририсовал четыре овала. А это что?Мышонок. Сардельки.Карандаш. Если тебе так хочется, пусть будут сардельки. Затем карандаш нарисовал ломаную линию. Раскрасил кружки, потом нарисовал уголки и усы. Вот такие.Мышонок. Это похоже на ко.. Не рисуй больше!Карандаш. Потом вот такой рот. И получился вот такой (дети - кот)Мышонок. Ой! Спасите, помогите! (убегает)Карандаш. Вот так закончилась эта история. А все ли ребята внимательно слушали и смотрели? Вот мы сейчас и проверим.

Что забыл убрать мальчик?Кто грыз карандаш?Кого испугался мышонок?

Мастер – Карандаш предлагает детям прочесть «разноцветные» стихи.

Синее небо, синие тени, синие реки сбросили лед.Синий подснежник, житель весенний,На синей проталинке смело растет.

Белый снег, белый мел, белый заяц тоже бел.А вот белка не бела, белой даже не была!

Черной ночью черный котПрыгнул прямо в дымоход.В дымоходе чернота, отыщи – ка там кота.Карандаш. Я хочу посмотреть какие вы художники. Кто сможет нарисовать мой портрет с завязанными глазами, пока звучит музыка?

Игра «Веселые художники»Вызываются 2 ребенка, они внимательно рассматривают Мастера-Карандаша. 1,2,3,4,5 начинаем рисовать! Дети рисуют и потом дарят портреты Мастеру-Карандашу.Карандаш всех благодарит и угощает сладкими призами.