Создание проекта «Здоровячки» для дошкольников
Проект «Здоровячки» был разработан с целью формирования у детей дошкольного возраста понимания важности здорового образа жизни. Современное общество предъявляет требования не только к профессиям, но и к личному здоровью. Мы стремимся, чтобы сегодняшние дети были готовы к активной жизни в будущем, поэтому необходимо формировать у них правильные привычки и подходы к заботе о своем здоровье.
Проект получил актуальность благодаря необходимости улучшения двигательной активности малышей, а также повышения осведомленности среди родителей о здоровом образе жизни. В рамках проекта нашим воспитателям удается разрабатывать и внедрять новые занятия, которые не просто способствуют физическому, но также нравственному и психоэмоциональному развитию детей. Контент занятий включает в себя утренние гимнастики, подвижные игры и анимацию, что делает проект интересным и эффективным.
Участие родителей является важной частью проекта. Мы проводим консультации, где обсуждаются вопросы здоровья детей. Также в программу включены спортивные мероприятия, экскурсии и конкурсы, что позволяет детям не только обучаться, но и получать удовольствие от учебного процесса. Мы уверены, что активное вовлечение родителей в процесс формирования здоровых привычек обеспечит устойчивую мотивацию у детей к спорту и физической активности.
В результате реализации проекта «Здоровячки» мы ожидаем снижения заболеваемости, формирования устойчивых привычек к здоровому образу жизни, а также рост интереса к физической культуре. Это сотрудничество педагогов, родителей и детей наполняет наш детский сад духом здоровья, что позволяет нам быть уверенными в светлом будущем наших воспитанников.
Пояснительная записка
Актуальной задачей физического воспитания, - говорится в Концепции дошкольного воспитания, - является поиск эффективных средств совершенствования и развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движениях. Оздоровительную направленность должна иметь вся организация жизнедеятельности ребенка в дошкольном образовательном учреждении.
Любая система не прослужит достаточно эффективно и долго, если она не будет совершенствоваться, обновляться, модернизироваться. Поэтому педагоги постоянно ищут пути совершенствования работы по укреплению здоровья воспитанников, развитию движений и физическому развитию детей. Результатом данной работы является разработка и реализация проекта «Здоровячки»
Актуальность: Забота о здоровом образе жизни – это основа физического и нравственного здоровья, а обеспечить укрепление здоровья можно только путем комплексного решения педагогических, медицинских и социальных вопросов.
Практическая значимость: Валеологические знания приучают ребенка сознательно относиться к своему здоровью; утренняя гимнастика, бег, дыхательные упражнения – к ежедневным занятиям физической культурой; подвижные игры способствуют развитию физических качеств, формированию дружеских отношений, патриотических чувств, развитию речи детей; через использование ИКТ происходит знакомство дошкольников с разнообразием мира.
Именно в дошкольном возрасте в результате целенаправленного педагогического воздействия формируется здоровье, привычка к здоровому образу жизни, общая выносливость, работоспособность организма и другие качества, необходимые для полноценного развития личности. Деятельность взрослого, направленная на укрепление здоровья, составляет содержание физического воспитания, что обеспечивает ребенку физическое развитие. Подвижные игры и игровые движения – естественные спутники жизни ребенка дошкольного возраста, обладающие великой воспитательной силой, формирующие физические и личностные качества ребенка.
Цель:
Создание единого здоровьесберегающего пространства и формирование навыков здорового образа жизни у детей и родителей.
Задачи:
Закреплять знания о здоровом образе жизни
Закреплять знания о пользе физической культуры для развития детей
Продолжать формировать представления о здоровом питании
Расширять знания о лечебных растениях
Создать условия для воспитания здорового образа жизни
Характеристика проекта:
По продолжительности: долгосрочный
По доминирующей линии в проекте: : информационно –практикоориентированный;
По содержанию: социально-педагогический
По характеру контактов: в рамках ДОУ.
Срок реализации:
Февраль – май 2016г.
Участники:
воспитатели
дети подготовительной группы
родители
Пути реализации проекта:
тематические интегрированные занятия, в том числе и физкультурные;
мониторинговые процедуры (анкетирование родителей);
экскурсии;
спортивные соревнования;
беседы;
игры, эстафеты, викторины, конкурсы;
консультации для родителей;
выставка детского творчества.
Ожидаемый результат
Для детей:
-снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей;
-сформированность гигиенической культуры у детей и наличие потребности в здоровом образе жизни;
-развитие интерес детей к физическим упражнениям и спорту
Для родителей:
-повышение интереса родителей к здоровому образу жизни;
-активная помощь и заинтересованность родителей в организации работы по оздоровлению детей .
Интеграция образовательных областей:
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Физическое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Речевое развитие
Этапы реализации проекта
Подготовительный этап.
Сбор и систематизация информации по теме «Здоровье-это здорово».
Проведение опроса среди детей «Что такое здоровье?».
Изучение методической литературы по теме «Здоровье-это здорово».
Сообщение на родительском собрании: «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщение их к здоровому образу жизни».
Подготовка методического материала: рассказов, стихов, загадок, кроссвордов, мультфильмов.
Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по данной теме.
Подбор художественной литературы по данной теме.
Основной этап.
Реализация мероприятий по здоровьесбережению
Ежедневные мероприятия
утренняя зарядка
динамические паузы
пальчиковая зарядка
дыхательные упражнения
водные процедуры
зарядка после сна
самомассаж
аромотеропия
употребление фитонцидов
подвижные игры
Содержание работы | Цели и задачи проводимой работы |
Февраль ТЕМА: «Что такое здоровье и как его сберечь?»
Беседа "Режим дня"
| Вызвать интерес к своему организму. Выявить знания о здоровье, его составляющих, а также выявить знания об организме и его работе |
Март
Беседа "Чтобы быть здоровым нужно спортом заниматься "
Беседа «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
| Формировать представление о значении соблюдения гигиены. Воспитывать сознательное отношение к выполнению гигиенических навыков Подвести детей к пониманию прямой зависимости чистоты и здоровья. Формировать представления о влиянии спорта на здоровье человека. Воспитывать любовь к спорту. Воспитывать интерес к различным видам спорта. Расширять знания детей о положительном влиянии закаливающих процедур. Воспитывать к этому положительное отношение. Углублять знания и навыки закаливания |
Апрель
Беседа «Витамины в нашем питании» Беседа с экскурсией на кухню детского сада.
| Познакомить с понятием "Правильное питание". Дать представления о полезной и вредной еде. Установить взаимосвязь между правильным питанием и здоровьем. Воспитывать желание правильно питаться. Прививать детям трудовые навыки, а также навыки самообслуживания |
Май
| Развитие физических навыков Углубление знаний о видах игр |
Заключительный этап:
Результативное участие воспитанников в спортивных мероприятиях
Анализ заболеваемости детей ОРВИ
Обогащение кругозора детей и родителей
Презентация проекта
Оздоровительные мероприятия, проводимые педагогами в ДОУ, нацелены на функциональное совершенствование детского организма, на повышение его работоспособности, на формирование защитных способностей к неблагоприятным природно-климатическим факторам, т.е. создают условия для того, чтобы дети росли здоровыми. Создание модели развивающей педагогики оздоровления стало бы невозможно без поддержки этого начинания не только всем педагогическим коллективом ДОУ, но и родителями воспитанников. Следовательно, сотрудничество с семьей является еще и одним из важнейших условий физкультурно-оздоровительной работы.
