Конспект занятия в старшей группе «Знатоки правил дорожного движения»

Конспект занятия в старшей группе «Знатоки правил дорожного движения»
Цель: закрепить знания детей о правилах дорожного движения; вызвать у детей положительную эмоциональную реакцию, повысить интерес к изучению и соблюдению правил дорожного движения.
Программное содержание:
Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения.
Продолжать формировать у детей навыки безопасного поведения на дорогах и сохранения их здоровья.
Выработать у детей с помощью игровых заданий способность к быстрому реагированию и принятию правильных решений в дорожных ситуациях.
Воспитание нравственных качеств личности ребенка: культура поведения детей на дороге, в транспорте.
Создать условия для освоения детьми знаний о правилах дорожного движения в соответствии с возрастными возможностями, о транспортных средствах, дорожных знаках и их предназначении.
Расширять лексический запас по теме «Правила дорожного движения». Содействовать воспитанию у детей волевых качеств: умение слушать ответы сверстников, выполнять поставленные задачи.
Ход занятия:
Дети находятся в зале. Входит старец - Великий Знаток правил дорожного движения, кружится вокруг себя и не поймет, где находится. Видит детей.
Старец: Здравствуйте, ребята, скажите, пожалуйста, куда я попал?
Дети: В детский сад.
Старец: Отлично, мне к вам и надо было, но я, заметив в вашем городе сломанный светофор, закружился среди множества машин и заблудился. А прилетел я к вам, потому что мне сказали, что вы знатоки правил дорожного движения. Это правда, что вы все знаете?
Дети: Да!
Старец: Но я все равно хочу вас проверить - ведь великий знаток и правил дорожного движения и дорожных знаков - это я. Я для вас приготовил задания, как вы думаете, справитесь вы с ними?
Дети: Да!
Старец: Тогда слушайте внимательно, а за правильный ответ я буду давать вам частичку пазла, справитесь со всеми заданиями, соберете большую картинку, ну что начнем?
Первое задание - загадки. Если ответ будет правильный он появится на экране.

1. Этот конь не ест овса,

Вместо ног — два колеса.
Сядь верхом и мчись на нём,
Только лучше правь рулём. (Велосипед)

1. Чудесный длинный дом,

Пассажиров много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином... (Автобус)

1. Что ж, дружочек, отгадай,

Только это не трамвай.
Вдаль по рельсам быстро мчится
Из избушек вереница. (Поезд)

1. Сначала дерево свалили,

Потом нутро ему долбили,
Потом лопатками снабдили
И по реке гулять пустили. (Лодка)

1. Вот стальная птица,

В небеса стремится,
А ведёт её пилот.
Что за птица? (Самолёт)
Старец: Молодцы, все загадки отгадали. Получайте первую частицу пазла. И слушайте следующее задание – оно называется «РАЗРЕШАЕТСЯ-ЗАПРЕЩАЕТСЯ»
Я вам буду бросать мячик, и задавать вопрос, а вы должны бросить мне мяч обратно и сказать «запрещается или разрешается»
1.На зеленый свет идти?
Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ
2.А на красный свет идти?
Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ
3.По пешеходному переходу проходить?
Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ
4.Вавтобусе шалить, мешать народу?
Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ
5.Кататьсяна проезжей части?
Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ
6.Догонять автобус?
Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ
7.Быть примерным пешеходом?
Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ
8.Играть на детской площадке?
Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ
9.Уступать место пожилым в автобусе?
Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ
10.Ехать в машине не пристегнутым?
Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ
11.Ехать в автобусе без билета?
Дети: ЗАПРЕЩАЕТСЯ
12.Знать правила дорожного движения?
Дети: РАЗРЕШАЕТСЯ
Старец: Молодцы ребята, какие вы все смышленые справляетесь с легкостью с моими заданиями. Держите заработанный пазл.
На следующее задание мне нужен самый смелый мальчик. (СТАРЕЦ ВЫБИРАЕТ ПО СЧИТАЛКЕ) Перед тобой стоят ведерки с разными видами сыпучих продуктов. Твоя задача найти в каком ведерке находится еще одна частица пазла.
Молодцы, а давайте мы проверим еще раз наши ведерки, может нам не все частицы нашли? Теперь попробует самая смелая девочка!
Старец: Молодцы вы все такие смелые. Молодцы, вот у вас и еще один пазл. А теперь давайте немного отдохнем и присядем на стульчики.
(Дети садятся на стульчики.)
Старец: Следующее задание - На волшебном экране картинки знаков. Ваша задача угадать, что это за знак. (5 знаков)
Старец: Ребята вы любите танцевать?
Дети: Да!
Старец: Я для вас привез веселую песню про дорожные знаки. Повторяйте за мной движения, у а если будете делать все, так как я – получите пазл.
Какие вы все шустрее ребятишки я смотрю вы совсем не устали от танца и готовы продолжать отвечать на мои вопросы.
Следующая ваша задача собрать знаки из разрезных картинок. (В обручах разрезные знаки)
Дорогие ребята, теперь посмотрите на экран и скажите какие ошибки, сделал мой ученик, когда рисовал.
Старец: Молодцы, ребята! Теперь я точно могу сказать, что вы настоящие знатоки дорожных правил?
А теперь вам нужно собрать из всех ваших частей пазла одну большую картинку и мы увидим, что у нас получилось.
Дети собирают. Собрали большой светофор.
Старец: Я убедился, что вы настоящие знатоки правил дорожного движения и поэтому у меня для вас есть сюрприз, но вам нужно найти его самим. А сюрприз мой находиться в моем сундуке.
И на прощание у меня для вас последнее задание: вам нужно найти мой сундук, в котором я приготовил для вас сюрприз.
Дети ищут и находят его в нем лежат конфетки монетки, и медальки с игрой.
Старец: Молодцы, а теперь мне пора возвращаться в страну великих знатоков. До свидание, ребята. Ждите меня в следующий раз. Старец уходит.