Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Варианты преподнесения праздничных подарков на утренниках в детском саду

Шпенкова Мария Михайловна Шпенкова Мария Михайловна
DOCX
1
1
Предпросмотр

Варианты преподнесения праздничных подарков на утренниках в детском саду 1.Чудо дивноеИгра проводится в конце утренника.Ведущая. Начинается игра!ГдеВолшебных два ведра?

Воспитатель. Чтобы нам игру начать Нужно дружно С места встать!

Жестом поднимает детей. Руки выше поднимите! Вместе, хором говорите:Тра – та – та! Тра – та – та! Открывайтесь, ворота! Дети делают «воротики», стоя у стульчиков. Повторяют слова. Звучит русской народной песни «Выйду ль я на реченьку» В зал входит другой воспитатель в русском национальном наряде с коромыслом и расписными ведрами (без дна). Пройдя под « ворота» взрослых, направляется к ширме, изображающей полянку, ставит ведра на нее. Ширма должна быть в рост ребенка, кукловоды сидят за ней на маленьких стульчиках. Кукловоды проводят через ведра соответствующих персонажей.Воспитатель. Утром по воду пошла, Но воды не набрала. В речке. В синей глубине. Тихо. На песчаном дне. Чудо дивное лежало. И меня как будто звало: «Наклонись – ка над водой. И меня возьми с собой! Как все это получилось? Коромысло наклонилось. Вниз, ко дну,ведро спустилось. Чудо в нем и очутилось! Кто в ведре. Скажу, ребятки. Но потом. В конце загадеи. Голос из – за ширмы.Ведра я послал на речку. Сам спокойно спал на печке. Спал я целую неделю! Как зовут меня? Дети. Емеля! ( Из ведра показывается Емеля. ) Емеля. Угадали! Угадали! А теперь и увидали! Рад я с вами подружиться. Поплясать, повеселиться! Поиграл бы вам немножко – Только спряталась гармошка. Как ее мне отыскать? Будите мне помогать?Дети. Да, да, будем, будем!За ширмой раздается и смолкает плясовая народная музыка. Емеля. Там она ,в ведре своем! Хором, дружно позовем: Появись, гармонь, скорей. Заиграй нам веселей!Из 2- го ведра показывается гармонь. Гармонь «играет» Емеля пляшет, дети хлопают. Емеля кланяется. Куклу и ведра убирают за ширму. Воспитатель. До свидания, прощайте! Без меня тут не скучайте! Уходит.Ведущая. Продолжается игра! Где волшебных два ведра?Воспитатель. Чтоб игру нам продолжать. Снова нужно с места встать!Далее повторяется начало игры: дети делают «воротики», в зал снова входит воспитатель с ведрами,ставит ведра на ширму – полянку, говорит почти те же слова, но чуть измененные. Снова по воду пошла. Вновь воды не набрала…Далее так же, как в начале, только вместо «Кто в ведре» - «Что в ведре» 1 вариант. Голос из- за ширмы.Как загадку отгадать? Не песок здесь, не ракушки С нами все хотят играть. Мы – любимые…Дети. Игрушки. Идет раздача игрушек. 2 вариант Голос из – за ширмы Разгадать загадку эту сможете в одно мгновенье: Тут печенье и конфеты - Праздничное Дети Угощенье!Из ведер появляются праздничные подарки.

2. Расписные сундучки.

Ведущая. Что – то там. В угу стоит?Надевает большие очки, заглядывает за ширму. Отодвигает ширму, видны два сундучка, расписанные в русском стиле. По одну сторону у сундучков замочки, по другую – крючки.Плохо видно сквозь очки… О , да это сундучки! И красивые какие! Золотые, Расписные! Но закрыты сундучки На замочки и крючки. Что нам делать? Как нам быть? Как нам сундучки открыть? Голос из – за ширмы. Открывайте не ключами, А волшебными словами: «Унды – фунды, чунды – гей, Открывайтесь поскорей!» Дети повторяют слова. Из- за сундучков выкатываются два клубка. Их берут ведущая ивоспитатель. Голос из- -за ширмы. Чтоб открылись сундучки. Надо размотать клубки! Шнур к крючочку прикрепите. Осторожно потяните, Повторяйте вслед за мной: «Сундучок, секрет открой!» Ведущая и воспитатель прикрепляют шнуры к крючкам, выбирают двоих ребят, каждый тянет свой шнур, взрослые слегка придерживают. Шнуры прикрепляют так, чтобы крючки открылись. Вместе с ведущей и воспитателем дети повторяют: Сундучок, секрет открой! Крючки открываются. Ведущая. Хоть открыли мы крючки, Но закрыты сундучки. Что нам делать? Как тут быть? Как нам сундучки открыть? Голос из – за ширмы. Шнур к замочку привяжите Осторожно потяните Повторите вслед за мной «Сундучок, секрет открой» Ведущая и воспитатель снова сматывают шнуры , прикрепляют шнуры к замочкам, выбирают детей. Каждый из них тянет свой шнур Шнуры прикрепляются так , что сундучки открываются Дети со взрослыми повторяют слова. Сундучок, Секрет открой! Ведущая заглядывает в сундучок Ведущая. Тут конфеты И печенье! Праздничное Угощенье! Идет раздача подарков.

3.Сказки в избушке.Перед окончанием праздничного утренника за дверью слышен такой разговор: Сказочница. Всё ребятушек искала! Неужели опоздала?Воспитатель. Вы ведь сказочница?Сказочница. Да!Воспитатель. Ждем вас, ждем! Сюда, сюда!Входит сказочница.Сказочница. Недалек мой путь, не близкий, Шла да шла… Поклон вам низкий! (Кланяется). Ни в лесу, ни на опушке Не видала я избушки. Сказки в ней давно живут. Вдруг выдвигается избушка. Сказочница. А избушка тут как тут!В избушке слышен шум. Сказочница подходит и заглядывает туда.Сказки просятся сюда! Приоткрыть им дверцу?Дети. Да! Сказочница. Только мало дверь открыть, Надо громко повторить: Сказка, сказка, появись! Сказка, сказка, расскажись!Сказочница приоткрывает дверцу, ведущая вместе с детьми повторяет «волшебные слова» Ведущая и дети. Сказка, сказка, появись! Сказка, сказка,расскажись!Сказочница. Кто – то по лесу идет, Короб за спиной несет. Вкусно пахнет пирогами… Что за сказка перед вами? Под музыку М. Раухвергера «Мишка» (без слов) появляется Медведь с коробом. Короб без дна, в нем спрятана Маша.Дети. «Маша и медведь».Медведь идет под музыку, останавливается. Обходит свой короб: «Ай, как вкусно пахнет!» Медленно опускает «лапу» в короб. Вдруг побнимается Маша. Медведь убегает, садится на свой стульчик. Короб убирают.Сказочница вновь заглядывает в избушку и говорит: Много разных сказок есть, И в избушке их не счесть! Присаживается.Я тут малость посижу Да одну вам расскажу, НЕ с начала, с средины, С средины, с половины Вот засела крепко – крепко В землю пребольшая… Дети. Репка! Из- за ширмы за избушкой выбегают все персонажи сказки «Репка», кроме мышки. Из противоположной стороны выкатывается «репка» (бутофорская),в ней лежат подарки. Ведущая дает конец от шнура, прикрепленного к «репке». Они начинают тянуть. Второй конец крепко держат взрослые. Сказочница. Тянут – потянут – вытянуть не могут! Как же репку – то достать? Дети и ведущая. Надо мышку нам позвать! Зовут мышку. Ведущая помогает приговаривать: Тянем – потянем… Вытянули репку! С « репки» снимается колпак. Ведущая раздает подарки.Ведущая. Репки такой мы еще не видали! В репке сегодня подарки лежали!

Комментарии (4)
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта
Самый молодой, но лучший проект на рынке образования! Спасибо создателям. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь. Всё беру здесь и только здесь.
Лаврентьева Людмила
Лаврентьева Людмила
15:18, 16 марта