Сценарий итогового занятия в детском саду № 257 «Путешествие на день рождения»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 257»

Сценарий
итогового занятия в 1 младшей группе
возраст 2,5-3 года
«Путешествие на день рождение».

Автор: Романова Евгения Викторовна
воспитатель 1 младшей группы «Мотылек»

2014г.

Цель:
Закрепление знаний и умений посредством игры – путешествия;

Задачи:
закрепить полученные знания и умение по ПДД;
закрепить полученные за уебный год: знания о диких животных, грибах;
закрепить умения различать предметы;
закрепить умения в аппликации работать с клей-карандашом;
закреплять умение передавать положение предметов в пространстве на листе бумаги;
Развивать речь, логическое и образное мышление, творческие способности у детей

Методические приёмы:
игровой (использование сюрпризных моментов) ;
наглядный (использование иллюстраций) ;
словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей) ;
поощрение, анализ занятия.

Оборудование:
Кукла котик «Би-ба-бо», карта, дорога, искуственные ёлки, макет крибов, бутоны цветов из цветного картона, ширма (дом котика), заготовленный альбомный лист А3 с нарисованными стеблями в букет, клей-карандаш, салфетки, доска, ширма (дом куклы), кукла,

Структура занятия:
1. Сюрпризный момент:
Приход в гости котика, гостинцы куклы;

2. Игровая ситуация:
«Собери правильно» (разложить в свою корзину грибы и цветы);

3. Итог занятия:
Анализ работы детей;
поощрение.

Ход занятия:

За дверью: - «Тук-тук-тук»
Воспитатель:- Дети, а-кто, это к нам стучится? Давайте посмотим?
Дети: - «Да!»
Воспитать открывает дверь и одевает на руку заранее приготовленную куклу Котика «Би-ба-бо» и карту - «Детки, к нам в гости Котик пришёл»
Котик - «Здравтвуйте, ребята! Меня зовут котёнок Мяу, я приглашаю вас на день рождение к кукле Кате, вы пойдёте со мной?»
Дети - «Да!»
Котик открывет карту и показывает -
«Чтобы к Кате нам прийти нужно длинный путь пройти,
сначала надо нам дорогу перейти, затем дремучий лес пройти,
от туда попадем ко мне домой, чтобы подарки для Катюши взять с собой,
и вот потом Катюшин дом, на день рожденье ждет нас в нем!»
Котик - «Вы готовы отправится в наше путешествие?»
Дети - «Да!»
Котик - «Тогда за мной!»

Дети встают парами и идут за котиком до разложенной дороги на полу.
Котик - «Где же нам дорогу перейти? Что-то не могу никак найти, помогите мне ребята, где дорогу перейти?
Дети - «По пешеходному переходу!»
Котик - «А вы дорожные знаки знаете?»
Дети - «Да!»
Котик - «Дайка, я вас сейчас проверю, я вам буду показывать знак, а вы мне назовите, какой знак я вам показываю, хорошо?»
Дети - «Да!»
Котик показывает картинки А4 с изображенными знаками «Осторожно дети!», «Пешеходный переход», «Больница», «Автобусная остановка»... дети проговаривают названия знаков
Котик - «Верно! А на дороге можно бегать?»
Дети - «Нет!»
Котик - «Правильно! Давайте с вами перейдём нашу дорогу по пешеходному переходу, держа друг друга за руки».

Дети с котиком переходят через дорогу и останавливаются у декоративного леса.
Котик - «Дорогу с вами перешли и что у нас по карте в переди?» смотрят в карту, - «Пройти нам нужно лес дремучий, а знаете ли вы кто в нём живёт? Кто мне из вас животных лесных назовёт?
Дети - «Волк, лиса, медведь, заяц...
Котёнок - «Правильно, всех лесных живтных знаете, молодцы!»

• «Ну что, отправляемся в лес, посмотрим что мы ещё интересного найдём в нём.

Котик и дети идут по декоративному лесу, останавливаются на середине у заготовленных под ёлками лужайками.
Котик - «Дети, смотрите, что это у на под ёлочками растёт?»
Дети - «Грибы,... цветы»
Котик берет 2 корзины(заранее заготовленные) - «Давайте в одну корзину соберём цветы, а в другую грибы!»
Дети - «Да! Давайте!» - собирают в наши корзины грибы и цветы.
Воспитатель берет котиком «Би-ба-бо» гриб мухамор, Котик - «Смотрите, какой я красивый гриб нашёл! Его можно кушать?»
Дети - «Нет!»
Котик - «А почему? Что это за гриб?»
Дети - «Мухамор! Его нельзя есть, он ядовитый, от него живот болит!»
Котик - «Правильно! Мы его в нашу корзинку к грибам не положим! Я мотрю вы уже всё собрали! Молодцы! Грибы в одной карзине, а цветы в другой!»

• «Так незаметно мы прошли с вами весь наш дремучий лес и подошли к моему домику, я вас приглашаю к себе в гости, садитесь пожалуйста!»

Дети рассаживаются за расставленные столы (приготовленные для аппликации)
Котик берет ватман А3 с заранее нарисованными стеблями в букет и крепит ватман на доску- «Детки, я начал рисовать букет для нашей Катюши на день рождение но не успел, помогите мне! Чего тут не хватает?»
Дети - «Цветков»
Котик - «Верно, мы с вами как раз в лесу собрали красивые цветы, давайте их приклеим?»
Дети - «Да!»
Котик раздает из корзины всем по цветку, дети берут клей-карандаш, намазывают клеем цветки и поочереди подходят к доске и приклеивают цветки к нарисованным стеблям, затем садятся на стульчики и вытирают руки салфеткой.
Котик - «Вот, это да! Какой красивый у нас получился букет цветов для Катюши, вот теперь его можно ей подарить!»
- «Давайте посмотрим по карте, долго ли нам еще идти? Ой, мы уже почти пришли, домик Кати прямо за моим!» - оставляем карту у котика дома и берем наш букет.

• «Ну что, вперед, Катюша нас наверно уже заждалась! Пойдёмте скорее!»

Дети - «Да, идём!»
Дети встают парами и идут за котиком, подходим к заранее приготовленному домику, стучимся в дверь.
Котик - «Заходите, нас Катюша уже заждалась!» - заходим за ширму, которая служила нам домиком Кати, там кукла за красиво накрытым столом (игрушечная пасуда, игрушечные фрукты, ягоды)
Котик - «Давайте нашу Катюшу громко поздравим и вместе скажем: - Мы Катюшу поздравляем и букет цветов вручаем! С днём Рожденья Катенька!»
Дети и Котик вместе - «Мы Катюшу поздравляем и букет цветов вручаем! С днём Рожденья Катенька!»
Котик - «Катюше, очень понравился наш подарок, она приготовила нам гостинцы, чтобы мы их отнесли в группу и все вместе отпразновали Катюшин день рождение!»
Котик берет гостинец (подароный пакет с печеньем) - «Ну, что ребята, пойдёмте назад в группу, будем пить чай с гостинцами!»
Дети - «Да, идём!»
Котик с детьми возвращается тойже дорогой назад, дети рассаживаются на стульчики.
Котик - «Вам понравилось наше путешествие к Катюше?»
Дети - «Да!»
Котик - «А что вам больше всего понравилось?»
Дети - «Грибы,...цветы,... клеить,...подарки!»
Котик- «И мне понравилось, я к вам обязательно ещё приду, а сейчас мне пора домой, досвиданья детки!»
Дети - «Досвиданья, котик»
Воспитатель кладёт куклу котика «Би-ба-бо» за дверь откуда его и брала в начале.
Воспитатель - «А сейчас я вам предлагаю помыть руки и будим пить чай с гостинцами, что передала нам кукла Катя»
Дети моют руки и рассаживаются за стол пить чай.