- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Развиваем мелкую моторику у детей: Игры и упражнения для родителей
- →
Развиваем мелкую моторику у детей: Игры и упражнения для родителей
Воспитание и развитие ребенка – это важная задача, требующая от родителей постоянного внимания и заботы. Одним из ключевых аспектов является развитие мелкой моторики, которая влияет на общее развитие речи и интеллекта. Дети с удовольствием схватывают, трогают и исследуют все вокруг себя. Их интерес и любознательность можно легко направить в нужное русло, предложив интересные и разнообразные игры. В этом документе мы расскажем о том, как сделать занятия с ребенком увлекательными и полезными.
Развитие мелкой моторики начинается с самых простых упражнений. В раннем возрасте важно не только обучать ребенка навыкам, но и делать это в игровой форме. Например, рисование лабиринтов или обводка фигурок могут стать не только развлекательным, но и образовательным процессом. Учите ребенка следовать по линиям, обсуждая, что он делает, и кому может помочь пройти по лабиринту. Это не только развивает моторику, но и способствует развитию воображения.
Кроме того, полезно использование разнообразных материалов для творчества. Нанизывание бусин, пуговиц и других мелких предметов позволяет развивать координацию движений и усидчивость. Специальные наборы для творчества, которые можно легко приобрести или сделать своими руками, принесут радость вашему ребенку и заинтересуют его новыми занятиями.
Еще одной интересной игрой может стать рисование пальчиками. Это позволяет развивать не только моторику, но и творческие способности. Оставляя отпечатки на бумаге, ребенок может создавать настоящие произведения искусства. Поддерживайте его старания и поощряйте к новым достижениям. Ваша поддержка и положительная реакция — залог успешного освоения этих навыков.
Помните, что важно соблюдать баланс между обучением и игрой. Внимание детей дошкольного возраста достаточно нестабильно, и занятия не должны превышать 10-15 минут. Лучше провести короткую, но насыщенную игровую сессию, чем заставлять ребенка заниматься долго и без интереса. Играйте, создавайте и фантазируйте вместе, и ваш ребенок будет развиваться гармонично и с удовольствием!
Советы для родителей…
Развитие мелкой моторики
«Развиваем ручки»
Ребенок постоянно изучает, постигает окружающий мир. Основной метод накопления информации – прикосновения. Детям необходимо все хватать, трогать, гладить и пробовать на вкус! Если взрослые стараются поддерживать это стремление, предлагая малышу различные игрушки (мягкие, твердые, шершавые, гладкие, холодные и т. д., тряпочки, предметы для исследование, он получает необходимый стимул для развития. Доказано, что речь ребенка и его сенсорный («трогательный») опыт взаимосвязаны. Если движение пальцев рук соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы; если движение пальцев отстает, то задерживается и речевое развитие, хотя общая моторика при этом может быть нормальной и даже выше нормы. Речь совершенствуется под влиянием кинетических импульсов от рук, точнее, от пальцев. Поэтому, если Вы хотите, чтобы ребенок хорошо говорил, развивайте его ручки!
В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д. Чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными, не забывать хвалить ребенка. Предлагаем вашему вниманию игры и упражнения на развитие мелкой моторики, которыми можно заниматься как в детском саду, так и дома.
Как можно чаще рисуйте ребёнку всевозможные лабиринты. Пусть пройдёт по ним карандашом. Чтобы занятие не наскучило, лучше всего объяснить, что это за лабиринт, куда он ведёт, и кто по нему должен пройти.
Для развития рук полезно обводить любые вкладыши Монтессори, не менее полезно заштриховать. Каждую фигурку следует штриховать под разным углом наклона и с различной степенью густоты линий. Хорошо, если штриховка получится разной степени интенсивности: от бледного, еле заметного до яркого, тёмного. Полезно также штрихование сеткой. Во всех случаях ребёнку нужны образцы, так что поштриховать придётся и вам.
Можно обводить все, что попадётся под руку: дно стакана, перевёрнутое блюдо, собственную ладонь, ложку и т. д. Особенно подходят для этой цели формочки для приготовления печенья или кексов.
Отлично развивает руку разнообразное нанизывание. Нанизывать можно всё что нанизывается: пуговицы, бусы, рожки и макароны, сушки и т. п. Можно составлять бусы из картонных кружочков, квадратиков, сердечек, листьев деревьев, в том числе сухих ягод рябины. Научиться прокалывать аккуратные дырочки тоже полезно.
Если ваш ребёнок крайне неохотно рисует кистью, предложите ему порисовать пальчиками. Можно рисовать одним, двумя или сразу всеми пальцами одновременно: каждый пальчик опускается в краску определённого цвета, а потом по очереди ставится на бумагу. Так получается салют, бусы или ещё что – нибудь. Лучше всего закончить рисунок фломастером или карандашами.
Занимаясь с ребёнком, помните, что внимание у детей дошкольного возраста неустойчивое, они легко отвлекаются. Старайтесь, чтобы время ваших игр не превышало 10 -15 минут. Лучше выполнить небольшое по объёму задание, но качественно и с хорошим настроением. Играйте, весело проводите время, общайтесь с ребёнком.
