Город мастеров

Технологическая карта
Организованной учебной деятельности для старшей группы.
Образовательная область: «Социум»
Раздел: Сюжетно - ролевая игра
Тема: «Город мастеров».
Цель: Закрепить ранее полученные знания о труде врача, продавца, парикмахера.
Задачи: Учить создавать игровую обстановку, наладить взаимодействие между теми, кто выбрал определенные роли. Развивать у детей умение играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность детей в игре. Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре, чувство гуманизма, активности, ответственности, дружелюбия.
Билингвальный компанент: магазин- дүкен - shop ; больница – емхана -hospital;парикмахерская - шаштараз - hairdresser, аптека -дәріхана - apothecary.
Словарная работа: .
Приветствует детей:
Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь нашим гостям, друг другу.
Мы спокойны, приветливы и добры.

Дети, давайте поговорим с вами о том, какие вы знаете профессии Но чтобы поработать врачом, парикмахером, продавцом, нужно сначала вырасти, окончить школу, получить специальность. Но как долго ждать. А так хочется прямо сейчас стать взрослым и поработать. Правда? Давайте мы сейчас с вами превратимся во взрослых .

Все профессии прекрасны,
Все профессии важны,
Знают все, что ваши руки
Будут Родине нужны.
А сейчас давайте мы с вами отправимся в путешествие в волшебный городок. Он называется «Город Мастеров». Все дети, попадая туда, сразу становятся взрослыми и могут выбрать для себя профессию. Хотите туда поехать?
А поедем мы туда вот на этом автобусе.
(В группе стоят два ряда стульчиков, по два стульчика в ряд). Выберите шофёра и кондуктора, а остальные будут пассажирами.
Показывает на монеты,

И, так, поехали! 
(Звучит песенка «Весёлые путешественники»).
Воспитатель: Ну, вот мы и приехали! Выходите, пожалуйста. Вот наш волшебный город мастеров. Посмотрите друг на друга - вы стали взрослыми. А раз вы взрослые, то вам можно работать. Сейчас я познакомлю вас, где можно трудиться в волшебном городе мастеров.
Вот здесь у нас «Парикмахерская». В ней работает парикмахер. Что делает парикмахер?
Здесь светло и интересно:
Зеркала, духи и кресла, 
Зал большой, но видно даже
Лучше, чем у нас в трельяже.
Парикмахер подстрижёт,
Волосы на бигуди навьёт,
Феном волосы подсушит,
Если надо, вас надушит.
Вот здесь у нас «Магазин». В магазине работает продавец.
Что делает продавец?
А сейчас мы в магазине - 
Все продукты на витрине: 
Чай, конфеты, колбаса - 
Разбегаются глаза.
Подходите, покупайте,
Деньги в кассу отдавайте.
Посмотрите, а вот здесь у нас «Больница».
В больнице работают врач и медсестра.
Что делает врач и что делает медсестра?

Всегда внимательно, с любовью
Наш доктор лечит вас, ребят.
Когда поправит вам здоровье -
Он больше всех бывает рад!
Теперь вы видите, как много интересного в нашем городке. Вы можете потрудиться там, где вам понравится.
По ходу игры воспитатель помогает создавать игровую обстановку, наладить взаимоотношения между теми, кто выбрал определённые роли; помогает реализовать в игре впечатления, полученные детьми ранее.

В нашем волшебном городе мастеров наступил вечер, рабочий день закончился, закрываются больница, магазин, заканчивают работу на стройке. Все садятся на автобус и возвращаются в детский сад.
А если вам, ребята, понравилось в волшебном городе мастеров, мы с вами будем ездить туда каждый день. Там вы познакомитесь с другими профессиями и сможете поработать.
Подводит итог занятия.
Спрашиваю что делали на занятии?
Благодарю за совместную работу.

Ожидаемый результат:
Знать: О профессиях взрослых.
Уметь: играть по собственному замыслу, стимулировать творческую активность в игре.
Иметь: представление о навыках поведения в обществе.