Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Занятие по обучению детей ПДД во II младшей группе

Хакова Роза Асхатовна Хакова Роза Асхатовна
DOC
0
0

Предпросмотр

Занятие по обучению детей ПДД во II младшей группе «Мой друг-светофор» Цель: прививать навыки безопасного поведения на дорогах. Задачи: Образовательная: активизировать речь детей, познакомить детей со светофором, его значением в организации безопасного движения на дорогах. Дидактическая: Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный). Словарная работа: светофор, зеленый, красный, желтый, полицейский Оборудование: Коробка (посылка) – 1 шт., светофор, макет улицы. Кукольный театр: домик, дед, бабка, колобок, полицейский-заяц , волк, медвежата, лиса, маленький мячик, машины. Шары: красного, желтого, зелёного цвета. Игрушки красных, желтых, зелёных цветов.
Ход занятия В группе лежат различные предметы красного, зеленого и желтого цвета, на стульчиках стоит коробка - посылка, прикрытая тканью. Воспитатель незаметно снимает ткань с коробки и обращает внимание детей на данный предмет. Воспитатель: ребята, посмотрите, что я нашла у нас в группе! Что это такое? Дети: коробка (коробочка). Воспитатель: Я ее раньше у нас не видела, интересно, как она здесь оказалась? Кто-нибудь знает? Дети: нет. Воспитатель: Как вы думаете, что же в ней лежит? Дети: конфеты, игрушки...... Воспитатель: Ребята, чужие вещи без разрешения трогать нельзя, а мы даже не знаем у кого спросить. Что же делать, ребята? Как вы думаете, кто мог принести эту коробку? Дети предлагают свои версии (мама, папа, зайка, мишка и т.д.). Воспитатель берет коробку в руки и под ленточкой находит конверт с адресом детского сада и названием группы, читает детям: «Шлю посылку Вам друзья Изучайте Вы меня. У меня всего три глаза, Разноцветные они Каким глазом подмигну, Что Вам делать подскажу» С уважением Ваш друг – светофор». Воспитатель: кто же нам прислал посылку? Дети: светофор. Воспитатель открывает посылку и достает светофор и просит детей назвать гостя (светофор) сначала всем вместе, а затем индивидуально Воспитатель: посмотрите, ребята у нашего светофора глазки разного цвета, а какие цвета вы видите? Воспитатель просит показать цвета на светофоре, затем найти предметы красного, желтого, зелёного цвета в группе. Воспитатель: наш друг – светофор всегда подскажет, что делать
Нужно слушаться без спора Указаний светофора. Нужно правила движения Выполнять без возражения. Красный – стой! Желтый – жди! А зеленый – проходи -Вам понравилось это стихотворение? -Хотите поиграть с сигналами светофора? Дети встают в круг. Воспитатель поднимает красный шар – дети стоят Жёлтый шар – хлопают в ладоши Зелёный шар - шагают Игра повторяется 2-3 раза. Воспитатель: А что вы делали, когда горел красный свет? Дети: стояли. Если дети затрудняются ответить, то воспитатель помогает вспомнить строчками из стихотворения Воспитатель, обращается с этим вопросом индивидуально к некоторым детям, активизируя речь детей. Например: Что делал Максим, когда горел красный свет? Воспитатель: А что делали дети, когда горел желтый свет? Дети: хлопали в ладоши. Воспитатель проводит индивидуальную работу с детьми, аналогично красному свету. Воспитатель: А когда загорался зеленый свет, что вы делали? Дети: шагали Воспитатель: наш друг светофор хочет рассказать вам одну сказку, которая произошла в одном городе (показ настольного театра). Жили – были дед и баба. Вот как-то испекла бабка колобок. Положила его остудить на подоконник. Лежал – лежал колобок, скучно ему стало, и решил он прогуляться. Увидел колобок, на проезжей части нарисованные белые полосы и захотелось ему по ним прокатиться. А рядом светофор. Загорелся на светофоре красный свет для пешеходов. Все остановились, а колобок покатился по белой полосе, машины резко затормозили. К колобку подошел полицейский-заяц. Испугался колобок полицейского-зайца и заплакал. Колобок: - Попав в большой и шумный город, я растерялся, я пропал. Не зная знаков светофора, чуть под машину не попал! Полицейский: -Красный свет – хода нет! -Желтый свет – приготовиться, свет зеленый появился, смело двигайся вперед! Загорелся зеленый свет, и колобок, помахав зайцу, покатился по дорожке дальше. Катится колобок, катится и увидел волка. -Ты что, Волк, не видишь, что зелёный сигнал светофора мигает, значит, скоро загорится красный свет пешеходного светофора. - Это откуда ты, колобок, ты таким грамотным стал? Колобок: -Меня полицейский-заяц познакомил с дорожной азбукой. Азбуку дорожную Знать каждому положено! Нужно правила движения Выполнять без возражения! Жди, когда загорится зелёный свет светофора, и не нарушай больше правил. Попрощался с ним колобок и покатился дальше. Катится колобок, катится. Вдруг видит, на проезжей части два медвежонка играют. Испугался колобок, что медвежат может машина сбить, подкатился к ним и говорит: -Вы что, не знаете, что на проезжей части дороги играть запрещено? А медведи отвечают: -Нам машины, нипочем. Будем здесь играть с мячом. Мяч попал под машину и с шумом лопнул. -Ой, бедный наш мячик! Что с тобой стало! Колобок: Чтобы не было дружок, У тебя несчастий, Не играй ты никогда На проезжей части За домом есть футбольное поле - играть там безопасно. Катится колобок, катится, вдруг видит, как лиса хочет перейти дорогу. - Лиса! А ты знаешь сигналы светофора? - Какие такие сигналы? Видишь, стоит пешеходный светофор, у него два сигнала. Когда горит красный сигнал, мы стоим, а когда зеленый мы идем. -А ты куда спешила? - Хотела, съест тебя, а ты оказывается такой умный, всех учишь азбуке безопасности. Так и быть катись колобок дальше. И покатился колобок дальше: Пусть бегут неуклюже Пешеходы по лужам А авто ждут зелёный сигнал, Знает каждый ребёнок Красный свет светофора Просит, чтоб ты чуток подождал Припев: А я шагаю на зелёный, Всем прохожим – пример, Зная правила движенья На дороге нет проблем.