Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Старшая группа
  3. Конспект занятия с детьми старшей группы: «Разные чувства»

Конспект занятия с детьми старшей группы: «Разные чувства»

Пономарева Лариса Юрьевна
Пономарева Лариса Юрьевна
DOC
347
2

В данном материале представлен конспект занятия для детей старшей группы, посвященный теме «Разные чувства». Цель занятия заключается в том, чтобы помочь детям освоить умение распознавать и различать различные эмоциональные состояния, такие как радость, грусть, страх, удивление, злость и обида. Эмоциональный интеллект является важным аспектом развития личности, и данный урок направлен на его формирование.

В ходе занятия педагог ставит перед собой задачи, включая обучение детей не только идентификации своих эмоций, но и их адекватному выражению и коммуникации. Урок включает в себя различные упражнения и игры, направленные на развитие у детей способности распознавать эмоции как собственные, так и окружающих, что поможет им лучше взаимодействовать с людьми в дальнейшем.

Для проведения занятия педагог использует разнообразные материалы, такие как магнитофон с записью спокойной музыки, иллюстрации детей с выражениями различных эмоций и рабочие листы. Эти инструменты помогают сделать процесс обучения более наглядным и увлекательным, привлекая внимание детей и способствуя их заинтересованности в теме занятия.

Кроме того, до начала занятия проводится предварительная работа, в рамках которой дети знакомятся с базовыми эмоциями и различными методами их выражения. Психолог проводит упражнения, направленные на осознание собственных чувств, приводит примеры музыкальных произведений, иллюстрирующих различные эмоции, и использует ролевые игры для закрепления материала.

Важным элементом занятия является интерактивное взаимодействие: дети обсуждают, какие чувства выражают иллюстрации, и делятся своими примерами. Педагог побуждает детей находить способы изменения эмоционального состояния как своего, так и других людей, что развивает у них эмпатию и социальные навыки. Занятие завершается подведением итогов, где дети могут высказать свои впечатления и идеи о том, что им запомнилось больше всего.