Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе на тему «Осень золотая»

Балабанова Нина Александровна Балабанова Нина Александровна
DOCX
46
3
Предпросмотр

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе ТЕМА: «ОСЕНЬ ЗОЛОТАЯ» Тип занятия: комплексное Вид занятия:познавательное Программное содержание:

  1. Систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях;

  2. Продолжать учить составлять предложения по картинкам, а из них короткий рассказ.

  3. Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

  4. Развивать мелкую моторику пальцев рук, через пальчиковую гимнастику.

  5. Продолжать развивать память, мышление через игры и упражнения.

  6. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу и окружающей среде.

Методические приемы:
Наглядные: рассматривание иллюстраций, показ;
Словесные: образец педагога, вопросы, речевые упражнения,
Практические: дидактические игры и упражнения. Материал:

  • фланелеграф

  • картинки с признаками осени

  • сюжетные картинки для составления рассказов

  • мяч

  • осенние листья

Словарная работа: желтеют, роняют, листопад, сухими, солнце, листья. Предварительная работа: чтение стихотворений об осени Ф. И. Тютчева, А. К. Толстого, П. М. Плещеева, А. С. Пушкина. Игра «Подбери предмет к признакам», разучивание стихотворений об осенних месяцах. ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЯ  Ход занятия - Ребята,послушайте рассказ-загадку. Попробуйте отгадать, о каком времени года пойдет речь. «В   лесу  шуршали листья, и казалось, что будто кто - то ходит под кленами и  березами и там, где пройдет, листья краснеют и золотятся. Теперь и не узнать родного леса, родной полянки, родного озера. Цветы увяли и засохли, трава потемнела. Все были заняты, все готовились к приходу зимы. Птицы снимались  с мест, и стаями летели к теплым синим морям.» (отрывок из рассказа О.Иваненко «спокойной ночи») - Ребята,о каком времени года здесь говорится? (об осени) - А как вы догадались? (трава пожелтела, птицы стали улетать) - А кто еще знает признаки наступления осени? (ответы детей) - А еще,ребята осенью чаще дует ветер. Вот и сегодня он дует с самого утра, я его встретила по дороге в детский сад и он мне подарил волшебный мяч. «Мяч осенний и волшебный будет в руки к вам скакать и вопросы задавать.» Давайте встанем в кружок. Кому я брошу мяч, тот должен ответить на мой вопрос. За правильный ответ я буду давать осенний лист. - листья осенью (что делают?) –листья осенью желтеют и опадают -дождь осенью (что делает?) –дождь осенью моросит,идет. -урожай осенью (что делают?) –урожай осенью уберают. - птицы осенью(что делают?) — Птицы осенью улетают. -деревья осенью(что делают?) — Деревья осенью роняют листья. -звери осенью (что делают?)— Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.
Физкультминутка (Пальчиковая гимнастика) “Осенний букет”. - Ребята, давайте соберём осенний букет.
Хором.
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (Сжимать и разжимать кулачки).
Листья берёзы.
Листья рябины,
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба (Загибать поочерёдно пальцы).
Мы соберём
В вазу осенний
Букет отнесём. (Сжимать и разжимать кулачки). -Молодцы ребята! Составление рассказов по индивидуальным сюжетным картинкам. Звучит музыка ветра. Забегает мальчик в костюме осеннего ветра и разбрасывает разноцветные листья возле доски. Мальчик убегает. - Ребята, это ветер к нам забегал, и разбросал листочки, посмотрите какие они красивые, надо их собрать. Поднимите по одному листочку. (На листьях приклеены сюжетные картинки об осенних признаках.) - Ребята, придумайте к своей картинке короткий рассказ, а мы все листики соединим, и у нас получится большая осенняя книга. (Составление рассказов по сюжетным картинкам на тему «Осень».) Наступила осень. Солнышко все реже и реже выглядывает из—за туч. Деревья надели разноцветный наряд. Красные, желтые листья опадают, кружатся, укрывают землю золотым ковром. Часто идет холодный дождик.  Птицы собираются и улетают в теплые края. Животные делают запасы на зиму. Дети осенью пошли в школу. В лесу выросли грибы и ягоды. Люди собирают урожай и готовятся к зиме. Итог занятия. Посмотрите, какая красивая, большая книга получилась у нас. Мы положим её в уголок природы и в дальнейшем сделаем другие книги о зиме, весне и лете.- Вот наше занятие подошло к концу, скажите, ребята:
О каком времени года мы говорили на занятии?
Что бывает только осенью? (Сбор урожая, отлет птиц, листопад.)