Роль ИЗО-деятельности в развитии старшего дошкольного возраста

Доклад посвящен изучению роли изобразительной деятельности в развитии старших дошкольников. Этот период, наполненный открытиями, является временем, когда дети могут по-настоящему погружаться в мир искусства, развивая свои творческие способности и эмоциональное восприятие. ИЗО-деятельность помогает развить воображение и позволяет ребенку почувствовать себя частью удивительного мира.

Целью работы является выявление эмоционального аспекта искусства. Занимаясь рисованием, дети не только обучаются новым техникам, но и познают себя, свои чувства и эмоции. Они создают уникальные образы, используя линии и цвета, что позволяет им выразить все богатство их внутреннего мира. В этом процессе важно понимать, что самого главного в изобразительной деятельности – это не изучение техники рисования, а открытие детям красоты и великолепия, которые их окружают.

Старший дошкольник начинает понимать эстетические качества предметов, что становится основой для дальнейшего развития художественных навыков. Они учатся не просто рисовать, но видеть красоту в деталях, понимать пропорции и соразмерности. Через художественную деятельность у них формируется эстетическое восприятие, которое является основой для целостного понимания искусства и жизни.

Важно отметить, что личный пример и поддержка педагога играют решающую роль в развитии художественных способностей детей. Обмен опытом и совместная творческая деятельность помогают детям реализовывать свои самые смелые идеи. Это не только обогащает их внутренний мир, но и делает их более открытыми, отзывчивыми и чувствительными к искусству и окружающему миру.