- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Моделирование сказки в формировании математических представлений
- →
Моделирование сказки в формировании математических представлений
В данном материале мы обращаем внимание на уникальную возможность использования сказок для формирования математических представлений у детей. Сказки, знакомые и любимые многими поколениями, могут стать отличным инструментом в обучении, если подойти к их моделированию с творческой стороны. Мы предлагаем рассмотреть, как удивительные истории могут помогать детям осваивать основы математики, такие как числа, формы и измерения через сказочные образы.
Отличным началом может быть чтение сказок, которое создает теплую, семейную атмосферу и помогает заложить доверие между родителями и детьми. При использовании подхода моделирования, рассматривая предметы и изображения, родители могут вдохновлять детей на создание новых сюжетов. Так, превращая чашку с молоком в волшебный предмет, можно провести путешествие в мир фантазий, где каждый персонаж необычен и многогранен.
Следует помнить, что интересное моделирование может начаться с геометрических фигур, с помощью которых сказочные герои будут «прятаться». Это научит детей различать формы и размеры, что, в свою очередь, составит основу их будущих математических знаний. Например, отображая сказку о «Трех медведях», можно использовать разные фигуры, чтобы подробно проиллюстрировать связь между математикой и литературой.
Важно задать вопросы и вести диалог с детьми: кто спрятался в каком кружке, и как это связано с числом и формой. Вместе с родителями дети могут не только развивать свою фантазию и речь, но и учиться логически рассуждать. Простое и увлекательное моделирование поможет превратить обыденные вещи в предметы для сказочного повествования, что позволит каждому ребенку раскрыть свое творческое начало.
В заключение, создание семейной традиции чтения и моделирования сказок станет не только образовательным мероприятием, но и увлекательным досугом, который поможет создаст атмосферы любви и доверия. Отправляйтесь в мир сказок вместе с детьми, и не упустите возможность научить их основам математики с помощью удивительных литературных чудес!
МОДЕЛИРОВАНИЕ СКАЗКИ В ФОРМИРОВАНИИ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ.
Дорогие родители! Читайте больше сказок детям! Рассказывайте и придумывайте новые сказки! Конечно, сказки есть в каждом доме. В дошкольном периоде они читаются детям всех возрастов. И дети любят их. Из сказок они черпают множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром. Сказки позволяют малышу впервые испытать храбрость и стойкость, увидеть добро и зло. Но сказка далеко не в полной мере используется для развития у детей воображения, мышления, речевого творчества и активного воспитания добрых чувств. И поэтому, чтобы как-то разнообразить подход к сказке, я предлагаю моделирование. Модели и схемы помогут детям не только развивать воображение, но и легче переходить от конкретики к абстрагированию. Вначале советую обучиться составлению сказки по предметно-схематической модели. Например, показать какой-то предмет или картинку, которая должна стать толчком для детской фантазии. Конечно же, на первых порах сложно, глядя только на предметы, сочинить что-либо интересное. Помогите детям! Вот пример: чашка с молоком. Чашка – волшебная. Молоко тоже волшебное: белое, вкусное, сладкое, если попадет к добрым людям, и горькое, черное у Бабы-Яги. И дальше дети сами начнут придумывать содержание сказки. Перед тем, как приступить к моделированию сказок, нужно показать разные линии (волнистые, прямые, ломаные). Спросить: на что похожа волнистая линия? (Ленточка, змейка, тропинка). Вот так постепенно вы поможете детям сочинить сказку по схематической модели. Продолжая моделирование сказок, вы научите детей прятать сказочных героев в геометрические фигуры. Например, вы показываете 3 одинаковых кружка. Вспомните с ребенком, что за сказочные герои спрятались в этих кружках. («3 поросенка»). 3 одинаковых по цвету, но разных по величине – соответственно, они говорят о сказке «3 медведя». 7 одинаковых треугольников – сказка «Волк и 7 козлят». 6 уменьшающихся треугольников – это, конечно же, «Репка». Можно просто показать ребенку 2 палочки различной высоты и спросить, кто это может быть? (Мама и дочка, Волк и Заяц, Медведь и Лиса). Предложите детям, чтобы оени сами придумали свои варианты. Это будет интересно, весело и полезно!
Чтение сказок может стать доброй семейной традицией, поможет создать теплую, задушевную атмосферу в доме, поможет решить стандартные математические вопросы, задания (счет, решение обычных задач). Такие вопросы, как чем похожи? Чем отличаются? развивают логическое мышление, но математики без логики не существует. Очень важно дать ребенку понять, что такие понятия, как число, форма, величина не зависят от цвета, места расположения, материала... Для ребенка сказка – это жизнь. Тем
более, во многих сказках математическое начало находится на самой поверхности: «2 жадных медвежонка», «Волк и 7 козлят», «Цветик-семицветик». А еще лучше сделать постоянную «Семейную сказку», где главный персонаж будет, например, Буратино-Остроносик, который очень любопытен и многого не знает. Открытый конец «Семейной сказки» еще более сплотит взрослых и детей, - а это и является, пожалуй, самым важным. Уважаемые родители! Предлагаю вам вместе с детьми выполнить эти задания:
Придумайте необычные геометрические фигуры и назовите их. Попробуйте с помощью этих фигур зашифровать сказку «Царевна-лягушка».
Если весна не наступит, что произойдет с животными, растениями, насекомыми в вашей фантастической сказке?
Сочините сказку, опровергающую мнение некоторых ребят, будто можно прожить без математики.
Чем лучше измерить муравья, муку, дом? Попробуйте сделать это с помощью волшебной палочки, умеющей измерять все на свете, в собственной сказке, где муравей построил дом, мельницу и молол бы себе муку, если бы не...
Дорогие родители! Если вместе с детьми вы успешно решили задания, хотя бы только одно, то вы – на пути к успеху в деле «воспитания сказкой»!
В 5-6 лет дети знакомы с геометрическими фигурами. Полезно с их помощью шифровать, моделировать знакомые сказки, т.е. прятать героев в фигуры, которые легко можно угадать по форме и величине. Например: 1 большой треугольник и 7 маленьких – «Волк и 7 козлят». Или так: 3 разных по величине квадрата – «3 медведя». Так же, используя геометрические фигуры, можно моделировать сказки «Репка», «Теремок», «Колобок», «2 жадных медвежонка». На основе сказки также придумываются задачки и считалки, или задачки с числами, или рифмованная строчка о цифре. Путешествие по дорогам сказок всегда привлекает детей. Сказочный мир завораживает динамичностью сюжета, необычностью происходящего. Используйте это!
