- Главная
- →
- Художественно эстетическое развитие
- →
- ИЗО
- →
- Открытое занятие по рисованию: «Постираем полотенце»
- →
Открытое занятие по рисованию: «Постираем полотенце»
В данном документе представлен конспект открытого занятия по рисованию для детей, которое прошло в Муниципальном Бюджетном Дошкольном Образовательном учреждении детский сад № 15 в 2016 году. Тема занятия «Постираем полотенце» нацелена на развитие художественных навыков у детей и формирование их удовольствия от творчества. Воспитатель Екатерина Александровна знакомит малышей с рисованием на прямоугольной форме и предлагает им создать оригинальные узоры для полотенец.
Занятие начинается с приветствия и ручной игры, что помогает настроить детей на позитивный лад. Воспитатель подводит дошкольников к проблеме грязных полотенец и одежды, и в процессе обсуждения дойти до осознания необходимости стирки и дальнейшего сушки. Затем начинается непосредственная работа: дети, вдохновленные идеей, получают белые листы бумаги и краски, чтобы сделать свои полотенца яркими и красивыми.
Конспект включает не только этапы занятия, но и дополнительные игры, которые были использованы для закрепления материала, такие как пальчиковые и движенческие. Это позволяет развивать не только творческие способности, но и координацию движений. Работа проходит в живой атмосфере, дети активно взаимодействуют друг с другом и воспитателем, обсуждая свои идеи и результаты работы, что крайне важно в их возрасте.
По завершению занятия, работы детей выставляются на веревке, что придаёт чувству завершенности и радости от творчества. Воспитатель подводит итоги, отмечает достижения детей, и готовит их к предстоящей встрече с родителями, чтобы поделиться своими творениями. Этот конспект является универсальным инструментом для воспитателей, позволяя создать увлекательный и полезный процесс обучения в детском саду.
Филиал Муниципального Бюджетного Дошкольного Образовательного учреждении детский сад № 15.
Конспект открытого занятия по рисованию
Тема: «Постираем полотенце».
Воспитатель:
Ломакина Екатерина Александровна
Г. Алейск 2016 год.
Тема: «Постираем полотенце».
Задачи: Закреплять умение детей рисовать узор украшать полотенца. Формировать умение рисовать кистью на прямоугольной форме: ритмично проводить горизонтальные линии по всей длине «полотенца». Вызывать интерес к созданию композиции- белье сушится на веревочке. Развивать восприятие, наглядно-образное мышление. Воспитывать аккуратность.
Предварительная работа: Дидактическая игра ;Постираем одежду для кукол». Рассматривание предметов прямоугольной формы. Формирование элементарных математических представлений. Пальчиковая игра « Водичка-водичка».
Оборудование: прямоугольные листы бумаги белого цвета, кисть, гуашевые краски, салфетки, веревочка с прищепками для организации выставки детских рисунков, кукольная одежда, куклы, игрушечная ванночка для стирки, полотенец для изучения формы, клеянки, баночки с водой .
Ход занятия:
Воспитатель с детьми заходит в группу. Ребята сегодня к нам пришли гости давайте поздороваемся «здравствуйте». А теперь давайте поприветствуем друг друга.
Здравствуй небо голубое,
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй вольный ветерок,
Здравствуй милый мой дружок.
Ребята я сегодня хотела с вами порисовать но пока ходили за вами наши куклы взяли краски и все испачкались. Я сняла с них одежу и укутала одеялом. А что теперь делать даже на знаю посмотрите какая грязная одежда и полотенца тоже грязные. Что будем делать «Стирать!». Постирали одежду а теперь что с ней делать «По вешать сушить !» давайте а вы мне поможете «Да!». Вешают одежду. Ребята у нас был такой красивый полотенец но пока мы стирали отстирали весь рисунок. И теперь полотенец стал не красивый, а давайте мы сами нарисуем на нем рисунок «Да!». Дети садятся за стол. Перед тем как мы начнем рисовать давайте разомнем наши пальчики «Да!».
Пальчиковая игра:
Этот пальчик дедушка
Этот пальчик бабушка
Этот пальчик папа
Этот пальчик мама
А это я малыш
Это я это я вот и вся моя семья.
Молодцы! Воспитатель показывает на мольберте как нужно рисовать рисунок. Вы посмотрели как я нарисовала а теперь вы нарисуйте рисунок на своем полотенце. Дети начинают рисовать ( воспитатель проходит и помогает детям). Молодцы красивы получились полотенчики, а как вы думаете ,что с ними теперь нужно сделать? «По -вешать сушить» да правильно. Дети идут вешать рисунки ой ребята, а куда же мы по- вешаем полотенчики веревочка занята? Трогают вещи а они уже высохли давайте мы их снимем и тогда веревочка освободится. Вешают рисунки. Ребята вы устали давайте «Да!» немножко отдохнем.
Физ. Минутка:
Ручками похлопали раз, два, три, (хлопаем руками).
Ножками по топаем раз, два, три, (топаем ногами).
Раз присели ,
Два привстали,
Руки выше все подняли.
Молодцы ребята а давайте вспомним что мы с вами сегодня делали?
«Стирали одежду!», да « Вешали сушить!», да «Играли с пальчиками!», да« Рисовали рисунок на полотенчике!», да « Вешали рисунки на веревочку!» да. Вы сегодня большие молодцы так хорошо потрудились и полотенчики наши уже высохли. Давайте мы пойдем и красиво их положим на стол, а когда придут мамы, мы им покажем какую красоту мы нарисовали. (Оформление выставки детских рисунков).
