Самоанализ открытой НОД: игра-викторина КВН для воспитанников
В данном документе представлен самоанализ открытой образовательной деятельности (НОД), проведенной в виде увлекательной игры-викторины КВН, на которой присутствовали воспитанники подготовительной группы. В ходе занятия использовались различные образовательные области, что способствовало всестороннему развитию детей. Важно отметить, что занятия были тщательно подготовлены и проведены воспитателем Обуховой Полиной Геннадьевной в сотрудничестве с педагогом-психологом Кашаевой Клавдией Викторовной.
В рамках открытой НОД была организована игровая мотивация, которая являлась ключевым элементом занятия. Сочетание таких образовательных областей как ФЭМП, подготовка к обучению грамоте, физическая культура и музыкальное творчество позволило создать активную и непринужденную атмосферу. Мы можем с уверенностью утверждать, что все поставленные задачи были успешно выполнены, и процесс обучения прошёл в соответствии с запланированным расписанием.
Игровая форма занятия заметно повысила уровень интереса и активности детей. Каждый этап занятия был логично выстроен, что позволило избежать выхода за рамки отведенного времени. В процессе были использованы разнообразные наглядные и дидактические материалы, которые соответствовали тематике урока. Такие средства, как словесные, наглядные и практические методы, значительно облегчали усвоение нового материала и обогащали восприятие.
Еще одним важным аспектом занятия стало использование метода контроля и стимулирования, который проявлялся в одобрении и похвале каждого ребенка. Это обеспечивало высокий уровень мотивации, что, в свою очередь, способствовало активизации речевой, познавательной и двигательной деятельности. В заключение занятия была проведена рефлексия, которая показала, что занятия проходили в благоприятной обстановке и вызвали восторг у детей.
Самоанализ открытой НОД,
проведённой в виде игры-викторины КВН.
Подготовили и провели:
воспитатель Обухова Полина Геннадьевна
педагог-психолог Кашаева Клавдия Викторовна.
Открытая НОД была проведена с воспитанниками подготовительной группы, присутствовали 10 детей. В занятие была внесена игровая мотивациия: познавательная игра-викторина КВН, которая сочетает в себе образовательные области: ФЭМП, подготовка к обучению грамоте, познание, социализацию, труд, коммуникацию, физическую культуру, художественное творчество, музыку.
Анализируя, проведенное занятие можно сказать, что поставленные нами задачи были успешно выполнены. Считаем, что занятие построено логично, этапы занятия взаимосвязаны.
Логичность построения занятия позволила провести его, не выходя за рамки времени, отведенного на выполнения заданий.
Игровая мотивация вызвала интерес у детей и активность была достаточно высокая. Для получения высоких результатов деятельности детей были использованы разнообразные материалы: наглядные пособия, дидактический раздаточный материал. Наглядный материал соответствовал теме и цели занятия. На занятии использовались следующие методы: словесные, наглядные, практические. Метод контроля и стимулирования - в виде одобрения и похвалы.
Использованные методы соответствовали изучаемому материалу и способам организации деятельности детей в соответствии с уровнем группы.
На всех этапах занятия активизировалась речевая, познавательная, двигательная деятельность детей.
Дети порадовали нас тем, надеемся и вас, что доброта детской души, их любознательность чувствовалась на протяжении всего занятия.
В конце открытой НОД была проведена рефлексия, благодаря которой было выявлено, что занятие проводилось в благоприятной обстановке, детям понравилось.
