Самоанализ открытой НОД: игра-викторина КВН для воспитанников

В данном документе представлен самоанализ открытой образовательной деятельности (НОД), проведенной в виде увлекательной игры-викторины КВН, на которой присутствовали воспитанники подготовительной группы. В ходе занятия использовались различные образовательные области, что способствовало всестороннему развитию детей. Важно отметить, что занятия были тщательно подготовлены и проведены воспитателем Обуховой Полиной Геннадьевной в сотрудничестве с педагогом-психологом Кашаевой Клавдией Викторовной.

В рамках открытой НОД была организована игровая мотивация, которая являлась ключевым элементом занятия. Сочетание таких образовательных областей как ФЭМП, подготовка к обучению грамоте, физическая культура и музыкальное творчество позволило создать активную и непринужденную атмосферу. Мы можем с уверенностью утверждать, что все поставленные задачи были успешно выполнены, и процесс обучения прошёл в соответствии с запланированным расписанием.

Игровая форма занятия заметно повысила уровень интереса и активности детей. Каждый этап занятия был логично выстроен, что позволило избежать выхода за рамки отведенного времени. В процессе были использованы разнообразные наглядные и дидактические материалы, которые соответствовали тематике урока. Такие средства, как словесные, наглядные и практические методы, значительно облегчали усвоение нового материала и обогащали восприятие.

Еще одним важным аспектом занятия стало использование метода контроля и стимулирования, который проявлялся в одобрении и похвале каждого ребенка. Это обеспечивало высокий уровень мотивации, что, в свою очередь, способствовало активизации речевой, познавательной и двигательной деятельности. В заключение занятия была проведена рефлексия, которая показала, что занятия проходили в благоприятной обстановке и вызвали восторг у детей.