Здоровье - это психофизиологическая гармония
Старовойтова Лидия Викторовна
МБДОУ Белоярский детский сад «Теремок»
«Здоровье – это психофизическая гармония»
Выступление на педагогическом совете
Воспитатель:
Старовойтова Л. В.
1. Игровое упражнение «Притча»
Если бы я была добрым волшебником, чтобы я сделала для того, чтобы все дети на земле были бы здоровыми!
«Давным-давно, на горе Олимп жили боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Долго думали они, каким должен быть человек. Один из богов сказал: «Человек должен быть сильным», другой сказал: « Человек должен быть здоровым», третий сказал: « Человек должен быть умным», Но один из богов сказал так: « Если все это будет у человека, он будет подобен нам». И, решили они спрятать главное, что есть у человека, его здоровье. Стали думать, решать, куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие – за высокие горы. Как вы думаете, куда боги спрятали здоровье?
Один из богов сказал: « «Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живет с давних времен человек, пытаясь найти свое здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь дар богов!»
Значит, здоровье-то оказывается спрятано во мне, и в каждом из нас в каждом ребенке.
Итак, тема нашего сегодняшнего педсовета посвящена здоровью: «Совершенствование основ культуры здоровья у дошкольников».
«Здоровье дороже богатства» - утверждал французский писатель Этьен Рей, который жил в конце 19 века. Точно также утверждают многие из нас. О здоровье говорят, о здоровье спорят, здоровья желают. С самого раннего детства каждый из нас осознает важность разумного отношения к своему здоровью…
А как относитесь к своему здоровью вы уважаемые коллеги?
Продолжите, пожалуйста, фразу: «Путь к здоровью это…» (блиц опрос педагогов).
Мы уточнили, что путь к здоровью – это и правильное питание, систематическая двигательная активность, отсутствие стрессовых ситуаций и ещё многое другое. Но самое главное то, что зависит, прежде всего, от нас самих.
Вывод: слайд «Здоровый человек - … »
2. Упражнение «Ассоциации»: Какие ассоциации возникают у вас, когда вы думаете о здоровье ребенка? Педагоги озвучивают ассоциации, ведущий записывает и выставляет вокруг модели «Здоровье ребенка».
После того, как ассоциации названы, подводится итого, обобщающие ответы.
3. Диалог «Здоровье – это психофизическая гармония»
Чтобы активно влиять на позицию ребенка по отношению к собственному здоровью, нам, педагогам, необходимо знать, прежде всего, что сам термин «здоровье» определяется неоднозначно. Само состояние здоровья формируется в результате взаимодействия внешних (природных и социальных) и внутренних (наследственность, пол, возраст) факторов. Выделяется несколько компонентов здоровья:
Соматическое здоровье – текущее состояние органов и систем организма человека, основу которого составляет биологическая программа индивидуального развития.
Физическое здоровье – уровень роста и развития органов и систем организма.
Психическое здоровье – состояние психической сферы, основу которой составляет состояние общего душевного комфорта.
Необходимо разделиться на 2 команды: (кружки красного цвета на правую сторону) это команда – «родители», (кружки желтого цвета) – «воспитатели». Каждая команда участников отвечает на предложенные вопросы с точки зрения родителей и с точки зрения воспитателей.
Что включает в себя понятие «психическое здоровье»?
Назовите факторы риска, вызывающие нарушение психического здоровья.
Что вы делаете для сохранения и укрепления психического здоровья ребенка?
Каким образом у ребенка проявляется потребность в психической разрядке?
Что входит в систему психопрофилактических мероприятий по созданию атмосферы психического комфорта? ( музыка – терапия, сказка – терапия, арома – терапия и т. д.).
Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении во многом зависит от взаимодействия воспитателей со специалистами: инструктором по физической культуре, музыкальным руководителем, учителем-логопедом.