- Главная
- →
- Здоровье
- →
- План самообразования: Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка
- →
План самообразования: Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка
Данный документ представляет собой план самообразования на 2015-2016 учебный год, разработанный учителем русского языка Тусупбековой Гульжанар Тайтолеуовны в КГПК ясли-сад № 121 города Караганды.
Основной темой плана является «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка», что подразумевает внедрение новых педагогических методик, ориентированных на сохранение и укрепление здоровья детей в процессе обучения.
Система познавательно-оздоровительной работы направлена на осознанное отношение детей к своему здоровью, что является ключевым моментом в формировании устойчивых навыков здорового образа жизни. План включает в себя исследование различных подходов, методов и технологий, которые помогут учителю спроектировать учебный процесс так, чтобы он не только развивал учебные навыки, но и способствовал физическому и эмоциональному развитию детей.
Ожидаемые результаты от реализации данного плана включают применение здоровьесберегающих технологий в повседневной практике, что приведет к более качественному обучению, активному участию детей в образовательном процессе и осознанию их личной ответственности за свое здоровье.
Важной частью плана является изучение методической литературы, разработка сценариев уроков и мероприятий с использованием здоровьесберегающих технологий, подбор дидактических материалов для детских игровых занятий. Это помогает внедрить новые научно-обоснованные методы и подходы в образовательный процесс, что делает его более эффективным и увлекательным для детей.
Таким образом, документ наглядно иллюстрирует современный подход к образованию, где приоритетом является не только передача знаний, но и забота о здоровье и благополучии подрастающего поколения.
План самообразования
На 2015 - 2016 г.
Учителя Тусупбековой Гульжанар Тайтолеуовны
КГПК ясли-сад № 121 г.Караганда
Предмет: русский язык
Методическая тема:
Тема: «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка»
Цель: создание комплексной системы познавательно-оздоровительной работы с детьми, направленной на осознанное отношение сохранения и укрепления собственного здоровья.
Задачи:
- изучение педагогической и методической литературы по проблеме использования здоровьесберегающих технологий у дошкольников основ здорового образа жизни;
- охрана и укрепление здоровья детей, совершенствование их физического развития, повышение сопротивляемости защитных свойств организма;
- формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью;
- повышение педагогической компетентности родителей по данной проблеме.
Ожидаемые результаты:
-применение педагогом здоровьесберегающих технологий в самообразовании;
-внедрение новых здоровьесберегающих технологий;
-разработка нового метода управления за качеством образования с помощью здоровьесберегающей технологий
-создание образовательной среды, формирующей у детей представления об основах здорового образа жизни и активное включение детей в данную сред
Содержание работы:
Учебный год
Содержание работы
Срок выполнения
Результат
2015-2016
учебный год
Ознакомление с методической, педагогической и предметной литературой
Сентябрь
октябрь
Чтение научно-популярной методической литературы.
1.Волошина Л.
Организация здоровьесберегающего пространства. Дошкольное воспитание. 2004г. стр.115
2.Здоровый дошкольник: социально-оздоровительная технология XXI века. Сост. Ю.Е.Антонов, М.Н.Кузнецова и др.
М.Гардарики, 2008г. 164 стр.
3.Маханёва М.Д. Воспитание здорового ребёнка. Пособие для практических работников ДОУ- М. 1999г.
4.Здоровье и образование В.В.Ильюшенков, Т.А.Берсенева. СПб. 2008г.
5.Маханева М.Д. Воспитание здорового ребенка, пособие для практических работников детских дошкольных учреждений. 2-е изд. испр. и доп. М. 2000г. 108 стр.
6.Формирование психологического здоровья дошкольников. М.Ю. Стожарова. Ростов н/Д, Феникс, 2007г. 208 стр.
Разработка сценариев уроков и мероприятий с использованием здоровьесбере-
гающих технологий и внедрение новых методических приёмов и подходов в преподавании с применением здоровьесберега-ющих технологий
Сентябрь-ноябрь
Выполнено игровые методы, кроссворды с рисунками и внедрено новые методические приемы подходы в преподавании с применением здоровьесберегающей технологий.
Составление перспективного плана работы
Сентябрь
Составлен перспективный план работы
Подбор дидактических материалов по здоровьесбере-гающей технологий для индивидуальных игровых занятий.
Октябрь
Подобрены дидактические материалы и наглядности по здоровьесберегающей технологий для игровой деятельности
Систематически пополнять папки результатами
работы над темой самообразования
регулярно
Пополнен папки с результатами
на тему самообразования
Посещение мероприятий своих коллег
В течение года
Обмен опытами
Обобщение опыта
В течение года
Оформление альбома и буклета.
