- Главная
- →
- Безопасность
- →
- Перспективный план по формированию знаний по пожарной безопасности в детском саду
- →
Перспективный план по формированию знаний по пожарной безопасности в детском саду
В современном мире знание правил поведения в экстренных ситуациях существенно влияет на безопасность детей. Перспективный план работы по формированию знаний по пожарной безопасности в средней группе детского сада направлен на развитие у детей осознанного отношения к опасностям, связанным с огнем. Рассмотрим, как игры и убедительные занятия могут помочь детям освоить важные навыки.
Каждое занятие сосредоточено на изучении различных аспектов пожарной безопасности. Важной целью является не только формирование знаний, но и развитие у детей эмоциональных навыков, таких как умение справляться с тревогой и страхом. Интерактивные элементы, такие как экскурсии и беседы о поведении в различных ситуациях, помогают детям осознать серьезность темы и формируют их активное участие в обсуждении.
Методы работы в рамках данного плана разнообразны: от чтения загадок и стихов до рисования и театрализованных игр. Применение визуальных материалов, в том числе картинок и диафильмов, способствует лучшему восприятию информации. Занятия построены так, чтобы дети могли не только слушать и наблюдать, но и активно участвовать, ведь участие — это один из ключей к запоминанию и дальнейшему применению полученных знаний.
План включает в себя как дидактические игры, так и занятия по развитию речи, что позволяет интегрировать пожарную безопасность в широкую программу образовательного процесса. Эта систематическая работа помогает создать данную тему в контексте общих знаний о безопасности и прививает детям навыки, которые могут быть необходимы в реальной жизни.
Перспективный план работы по формированию знаний по пожарной безопасности.
СРЕДНЯЯ ГРУППА
МЕСЯЦ
ТЕМЫ
Программные задачи
Методы и приёмы
Другие виды дея-ти
1
2
3
4
5
С
Е
Н
Т
Я
Б
Р
Ь
НОД по развитию речи «Пожар».
Познакомить с правилами пожарной безопасности, дать представление о причинах возникновения пожара. Развивать способность адекватно реагировать в экстремальных ситуациях.
Чтение загадок, стихов, рассматривание картинок, просмотр диафильмов.
Изобразительная деятельность.
О
К
Т
Я
Б
Р
Ь
Экскурсия по детскому саду.
Ознакомить с уголком пожарной безопасности. Расширить знания о противопожарной работе в детском саду. Познакомить с условными схемами.
Беседа, рассматривание картинок, чтение загадок, стихов.
Изобразительная деятельность.
Н
О
Я
Б
Р
Ь
Беседа «О поведении во время пожара».
Формировать навыки поведения при пожаре. Закрепить с детьми правило «Нельзя».
Рассматривание картины, использование карточек с предметами тушения пожара.
Рисование, развитие речи.
Д
Е
К
А
Б
Р
Ь
Дидактическая игра «Что для чего?»
Формировать понимание опасности при пользовании огнём. Закрепить знания о пожарной безопасности в быту.
Рассматривание картинок, чтение стихов, загадок, использование карточек с предметами тушения пожара, использование
телефонов.
Изобразительная деятельность
Я
Н
В
А
Р
Ь
Рисование
Продолжать учить использовать цветовую гамму в рисунке. Учить задумывать содержание рисунка. Использовать в рисовании метод примакивания. Развивать воображение. Воспитывать аккуратность.
Альбом с красками, чтение стихов, загадок.
Развитие речи, аппликация.
Ф
Е
В
Р
А
Л
Ь
Познавательное занятие «Электроприборы».
Закрепит и расширить знание об электроприборах, правилах пользования ими. Показать зависимость между нарушением определенных правил и возникновением опасности.
Использование кукол Мальвина, Буратино. Чтение загадок, стихов. Рассматривание картинок.
Рисование, развитие речи, аппликация.
М
А
Р
Т
Игра – драматизация «Кошкин дом»
Продолжать формировать осознанное отношение к правилу «Нельзя!». Воспитывать умение адекватно вести себя в необычных ситуациях.
Чтение сказки, куклы бибабо.
Рисование, развитие речи.
А
П
Р
Е
Л
Ь
Занятие «Хрюша попал в беду».
Дать понятие о том, какую опасность таят спички. Познакомить со свойствами огня. Учить эмоционально, выражать чувства.
Чтение загадок, стихов, составление рассказов.
Рисование, аппликация.
М
А
Й
Чтение стихов, загадок. Рассматривание картинок.
Рисование.
