- Главная
- →
- Игры и упражнения
- →
- Развивающие игры
- →
- Основные понятия и термины по теме «Сюжетно-ролевая игра»
- →
Основные понятия и термины по теме «Сюжетно-ролевая игра»
Сюжетно-ролевая игра - это уникальная форма игровой деятельности, которая сочетает в себе элементы как сюжетной, так и ролевой игры. Она служит мощным инструментом для развития у детей социальных навыков и воображения, позволяя им исследовать различные жизненные роли и ситуации в безопасной и поддерживающей среде.
В процессе сюжетно-ролевой игры дети могут проявлять свои эмоциональные и творческие способности, переживая разные сценарии и осваивая новые умения. Каждая игра, будь то погоня за пиратами или волшебное путешествие, требует от участников активного взаимодействия, что способствует укреплению межличностных связей и обучению сотрудничеству.
Сюжет представляет собой ряд событий, связанных жизненно мотивированными связями, а игровой процесс включает в себя обмен ролями и атрибутами, что позволяет ребенку полноценно перевоплотиться в выбранного персонажа. Это не только увлекательно, но и крайне полезно для развития критического мышления и креативности.
Действия внутри игрового процесса создают благоприятную обстановку для обмена опытом и обучения моральным нормам, ведь истинная цель сюжетно-ролевой игры заключается не только в развлечении, но и в образовательном аспекте. Игры часто используют предметы-заместители, что позволяет детям развивать навыки представления и творчества.
Важно также отметить, что сюжетно-ролевая игра активно вовлекает воображение ребенка, предоставляя ему возможность создавать новые образы и сценарии, основанные на его личных впечатлениях. Эта форма игры способствуя развитию уникальных навыков, формирует у детей уверенность в себе и желание исследовать мир вокруг.
Основные понятия и термины
по теме : « Сюжетно-ролевая игра»
Сюжетно-ролевая игра
Форма игры, объединяющая в себе элементы и особенности игры сюжетной и игры ролевой
игра
Деятельность, направленная на удовлетворение потребностей в развлечении, а также на развитие определённых навыков и умений
мотив
Стремление ребёнка к совместной социальной жизни со взрослыми
сюжет
Ряд событий, которые объединены жизненно мотивированными связями
содержание
Характер технических действий и отношений, которыми связаны участники событий
игровая деятельность
Один из видов активности человека и животных
воображаемая ситуация
Действие ребёнка в мысленной ситуации ,а не в видимой
Игровая ситуация
предлагаемый игровой сюжет , он предусматривает такое поведение детей, которое обеспечивает усвоение новых знаний, умений, нравственных правил.
ролевое взаимодействие
- взаимодействие людей в определенных жизненных ролях. Участники такого взаимодействия, выступая в своих социальный ролях, обычно проявляют те психологические качества, которые свойственны им как личностям.
задачи
вопрос, ответ на который представляет практический или теоретический интерес.
приём
способ в осуществлении чего-нибудь
средства
средством изображения являются роль и игровые действия. По своему характеру они чаще всего бывают подражательными
атрибут
(от лат. attribuo – наделять)
признак, примета, существенное свойство.
игрушка
предмет, как стимул к организации детской самодеятельности. Целесообразно давать ребенку игрушку и как напоминание о ярких детских впечатлениях.
полоролевая социализация
специально организованная деятельность, связанная с исполнением половых ролей, овладением умениями и навыками соответствующего поведения, соответствующего мужской (женской) «самости», культурой взаимоотношений людей.
предмет-заместитель
предмет, замещающий действительные предметы деятельности взрослых
игровые действия
одно из основных средств реализации сюжета.
роль
это игровая позиция: ребёнок отожествляет себя с каким либо персонажем сюжета и действует в соответствии с представлениями о данном персонаже
партнёр
участник совместной деятельности
предметно-развивающая среда
– это система материальных объектов деятельности ребенка, которая в свою очередь моделирует содержание духовного и физического развития ребенка.
воображение
способность человека к построению новых образов путем переработки психических компонентов, приобретенных в прошлом опыте.
творчество
аспект развития личности, относящийся к переходу на высокий интеллектуальный уровень
свободная сюжетная игра
Игра, не предусматривающая прописанных заранее игровых правил
