- Главная
- →
- Методическая работа
- →
- Консультации для родителей
- →
- Родительский авторитет: построение доверительных отношений с детьми
- →
Родительский авторитет: построение доверительных отношений с детьми
Родительский авторитет является жизненно важным аспектом успешного воспитания детей. Это не просто условие, а основополагающий принцип, который воздействует на формирование личности ребенка. Правильное понимание авторитета помогает создать здоровую атмосферу в семье, где царит уважение, доверие и понимание.
Во многом авторитет родителей определяется их знанием и нравственными качествами. Дети учатся уважать спокойствие, справедливость и открытость своих родителей. К сожалению, многие родители не осознают, что авторитет не должен основываться на страхе или подавлении. Неправильные стили воспитания, такие как авторитет подавления или демонстративной любви, порождают проблемы и формируют неблагоприятное представление о любви и уважении.
Каждая ошибка родителей в погоне за авторитетом может стать уроком для детей. Авторитет нужно не просто объявить, его необходимо зарабатывать трудом, временем и вниманием. Чем больше родители проводят времени со своими детьми, тем больше вероятность, что они будут гордиться своими родителями во взрослой жизни, что также является формой родительского авторитета.
Для создания успешного авторитета важно проявлять внимание и поддержку, а не контроль и критицизм. Лучший способ научить детей уважению и ответственности – это показать им, как вы относитесь к ним. Каждое слово, выражение и действие влияют на формирование образа авторитета в глазах детей.
Практика терпимости, понимания и желание учиться у детей укрепляют авторитет родителей. К тому же, умение прощать и просить прощение создает атмосферу доверия и спокойствия, где дети могут открыто делиться своими переживаниями и проблемами. Ведь настоящий авторитет – это возможность вместе преодолевать трудности, обсуждать важные вопросы и расти как семья.
О родительском авторитете
для Вас, родители!
Как редко ребенок бывает таким, как нам хочется… |
Важным условием воспитания в семье являетсяавторитет, то есть влияние и отца, и матери на детей. Подобное влияние должно быть в первую очередь основано на родительских знаниях, на родительских нравственных достоинствах, воспитывающих уважение к родителям, к членам семьи и к взрослым людям вообще.
Анализируя опыт благоприятного и неблагоприятного семейного воспитания, который в большинстве случаев подробно описывается в психолого-педагогической литературе, можно прийти к выводу: не все родители правильно понимают значение собственного авторитета в процессе воспитания детей.
Как показывают данные литературные примеры и примеры из реальной жизни каждого из нас, можно сделать вывод о том, что сегодня существует много ложных оснований для авторитета.
Авторитет подавления: по каждому поводу родители раздражаются, повышают голос, прибегают к физическим методам воздействия; родителям неинтересно, какие проблемы испытывает их ребенок, что при этом чувствует. При таком терроре ребенок вырастает безвольным, запуганным или, наоборот, самодуром, мстящим за подавленное детство. |
|
| Авторитет педантизма: родители отдают приказы и требуют беспрекословного их выполнения; такое проявление родительского педантизма направлено лишь на то, чтобы доказать ребенку, что он находится в родительской власти и спорить с этим бесполезно. Дети из таких семей либо подчиняются, страдая от отсутствия самосто- |
ятельности либо сопротивляются требованиям взрослых, и тогда возникают конфликтные ситуации, что нередко приводит ребенка в группу риска.
Авторитет назидания:родители мучают ребенка бесконечными назиданиями и поучениями, приводя собственный опыт в качестве примера. Дети озлобляются против нравоучений, привыкают к ним и перестают на них реагировать, отказываются слушать и слышать своих родителей, что приводит к открытым конфликтам между родителями и детьми. |
|
Авторитет демонстративной любви: показная демонстрация родительской любви, заласкивание ребенка, выполнение его желаний делает из детей циников, расчетливых дельцов, жестоких и агрессивных людей.
Авторитет подкупа: хорошее поведение ребенка покупается подарками, обещаниями благ. Особенно тяжелы последствия такого авторитета в семье, где нет согласия между отцом и матерью, родителями и бабушкой, где каждый пытается привлечь ребенка на свою сторону. В таких условиях дети, исходя из личной выгоды, манипулируют родными, приспосабливаются к ситуации.
| Авторитет доброты: послушание детей приобретается родительской добротой, мягкостью, уступчивостью, порой переходящей в беспринципность, когда родители слишком сильно боятся конфликтов и уходят от них, принося себя в жертву. Дети в таких |
семьях капризны, требовательны, командуют родителями.
Авторитет родителей – важная составляющая успешности воспитания детей в семье.
Приобретениеистинного авторитета в глазах собственного ребенка – кропотливый труд.
Мнение родителей о родных и близких, окружающих людях, коллегах, поведение родителей в кругу семьи и вне его, поступки родителей, их отношение к работе и к посторонним людям в обыденной жизни, отношение родителей друг к другу – все это слагаемые родительского авторитета.
Авторитетность родителей в глазах ребенка – это, прежде всего, желание ребенка говорить родителям правду, какой бы горькой она не была. Так будут поступать дети в том случае, если родители объяснят им, что прожить жизнь, не совершая ошибок, невозможно. |
|
Авторитетные родители не ставят перед собой задачу наказать ребенка, для них важным является осознание ребенком степени тяжести совершенного проступка по отношению к другим людям и самому себе. Авторитетность родителей состоит не в том, чтобы повысить голос, взять в руки ремень, кричать, а в том, чтобы спокойно, без ненужных истерик проанализировать ситуацию и предъявить ребенку требования так, чтобы он понял: об этом говорят ему раз и навсегда.
Авторитет родителей зависит от того, насколько они сами умеют прощать и просить прощение. Ребенок никогда не будет просить прощения, если он не наблюдал подобного опыта в собственной семье.
Еще одно качество родителей, которые хотят быть авторитетными в глазах своих детей, - это отсутствие боязни критики со стороны своих детей. Меняется мир, современные дети имеют иные информационные возможности, много умеют из того, чего не умеют их родители. Родители, которые хотят сохранить авторитет в глазах своих детей тоже должны учиться у них.
Авторитет не приобретается автоматически с «приобретением» ребенка. Он нарабатывается годами самоотверженного родительского труда, который сродни труду шахтера.
Чтобы понять, какую долгосрочную миссию выполняет родитель, занимаясь воспитанием детей, необходимо знать правила благополучного родителя:
Чем больше времени родители проведут со своим ребенком в его детстве, тем больше шансов у престарелых родителей видеть взрослых детей в отцовском доме.
Чем меньше родители будут использовать в общении с ребенком угрозы и наказания, тем больше вероятность принятия взрослыми детьми права на спокойную старость их родителей.
Чем чаще родители используют в воспитании собственных детей упреки и напоминания о неблаговидных поступках, тем больше вероятность того, что любая немощь родителя будет замечена и подчеркнуто продемонстрирована взрослым ребенком.
Чем раньше родители научатся проявлять терпение и терпимость по отношению к ребенку в детстве, тем больше шансов у состарившихся родителей почувствовать по отношению к себе проявление терпения и терпимости от взрослых детей.
Хамство и грубость детства практически всегда возвращаются неуютной обиженной старостью, очень грустной и очень тоскливой.
Чем больше родители привлекают своих детей к обсуждению жизненно важных вопросов семьи, нравственных проблем, тем больше шансов у престарелых родителей быть в гуще событий жизни своих взрослых детей.
Родители, которые хотят иметь детей, должны задать себе вопрос не только о том, какого ребенка они хотят вырастить, но и о том, какой они представляют себе свою старость.
Как сделать так, чтобы ребенок гордился своей семьей, а семья радовалась успехам ребенка и гордилась им?
Для этого достаточно всем членам семьизнать простые правила:
Как можно меньше злиться и ворчать друг на друга по поводу и без повода.
Не пытаться никого перевоспитать, особенно если человек не осознает необходимости самосовершенствования.
Не увлекаться критикой: любому человеку приятнее узнавать о себе как о хорошем человеке, чем как о плохом.
Искренне восхищаться достоинствами членов своей семьи, заранее демонстрируя и предвосхищая их будущие, еще не проявившиеся возможности.
Постоянно демонстрировать внимание своим родным и близким людям. Только в таком случае можно рассчитывать на ответное внимание.
Быть вежливым и предупредительным с родными и близкими, несмотря ни на какие трудности, нередко возникающие при общении.
Обработала материал
и подготовила консультацию педагог-психолог
МБДОУ № 76 Заговорич И.М.
В консультации использованы статьи Н.И. Дереклеевой
