Здоровьесберегающие технологии в ГБОУ СОШ №2053
Документ посвящен здоровьесберегающим технологиям в образовательном процессе ГБОУ СОШ №2053, описывающим систему мер, направленных на обеспечение здоровья детей и развитие валеологической культуры. Воспитатель Жужгова А.В. делится своим опытом и внедрением инновационных методов, которые помогают интегрировать здоровье как основной компонент жизни дошкольников и их семей.
Цель здоровьесберегающих технологий заключается в том, чтобы сформировать у ребенка осознанное отношение к своему здоровью, возможность самопомощи и понимание основ безопасного поведения. Важной частью этой системы является развитие валеологической компетенции, позволяющей воспитанникам достигать здорового образа жизни через активную мотивацию и поддержку со стороны воспитателей и родителей.
Основные виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ включают медико-профилактические, физкультурно-оздоровительные и социально-психологические технологии. Эти виды деятельности призваны не только поддерживать физическое здоровье детей, но и формировать позитивное восприятие физической активности и здоровых привычек с раннего возраста.
Система здоровьесбережения включает в себя разнообразные оздоровительные режимы, закаливающие мероприятия, физкультурные занятия, а также организацию гармоничного питания детей. Детский сад становится пространством, где здоровье становится нормой, а не исключением, и где занятия физической культурой заменяют сидячую активность.
Одна из ключевых задач педагогов – интеграция здоровьесберегающих технологий в различные виды совместной деятельности. Это помогает разнообразить формы физкультурно-досуговой работы, привлекая детей и их родителей к активной жизненной позиции. Например, проведение игр на свежем воздухе, участие в спортивных праздниках, внедрение дыхательной гимнастики – все это не только укрепляет здоровье, но и развивает интерес к занятиям спортом.
Документ также акцентирует внимание на важности взаимодействия с семьями. Организация консультаций для родителей, предоставление информации о здоровом образе жизни и вовлечение их в физкультурно-оздоровительные мероприятия способствуют формированию единой здоровьесберегающей среды как в детском саду, так и дома. Это создает необходимый фундамент для формирования у детей адекватного восприятия здоровья и формирования привычки заниматься физической культурой.»
Здоровьесберегающие
технологии
в ГБОУ СОШ №2053 Средняя группа №8
Воспитатель: Жужгова А.В
Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Применительно к ребенку - обеспечение высокого уровня реального здоровья воспитаннику детского сада и воспитание валеологической культуры как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и охранять его, валеологической компетентности, позволяющей дошкольнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового
образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.
Применительно к взрослым - содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья воспитателей ДОУ и валеологическому просвещению родителей.
Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ:
медико-профилактические; физкультурно-оздоровительные; технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка
технологии здоровьесбережения и здоровьеобогащения педагогов;
валеологического просвещения родителей,
здоровьесберегающие образовательные технологии в
детском саду.
Система здоровьесбережения в ДОУ
различные оздоровительные режимы (адаптационный, гибкий, щадящий, по сезонам); комплекс закаливающих мероприятий (воздушное закаливание, хождение по "дорожкам здоровья", профилактика плоскостопия; полоскание горла и рта, максимальное пребывание детей на свежем воздухе, бодрящая гимнастика); физкультурные занятия всех типов;
оптимизация двигательного режима: традиционная двигательная деятельность детей (утренняя гимнастика, физкультурные занятия, проведение подвижных игр, прогулки) и инновационные технологии оздоровления и профилактики ( сухой бассейн, тактильные дорожки);
организация рационального питания;
медико-профилактическая работа с детьми и родителями;
соблюдение требований СанПиНа к организации педагогического процесса; комплекс мероприятий по сохранению физического и психологического здоровья педагогов.
Направления работы по здоровьесбережению в ДОУ
Интеграция задач физкультурно-оздоровительной работы в различные виды совместной деятельности.
Внедрение инновационных здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательный процесс ГДОУ.
Разнообразие форм физкультурно - досуговой деятельности с дошкольниками.
Формирование привычки к здоровому образу жизни у дошкольников, педагогов и родителей.
Совершенствование физических качеств и обеспечение нормального уровня физической подготовленности в соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка.
Выявление интересов, склонностей и способностей детей в двигательной деятельности и реализация их через систему спортивно-оздоровительной работы.
Р абота по здоровьесбережению в средней группе
Гимнастика пальчиковая | В различных формах физкультурно - оздоровительной работы | Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени |
Гимнастика для глаз | Ежедневно по 3-5 мин в любое свободное время, в разных формах физкультурно-оздоровительной работы в зависим ости от интенсивности зрительной нагрузки | Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога |
Гимнастика дыхательная | В различных формах физкультурно - оздоровительной работы | Обеспечить проветривание помещения, педагогу дать детям инструкции об обязательной гигиене полости носа перед проведением процедуры |
Физкультурное занятие | раза в неделю в спортивном зале, | Занятия проводится в соответствии с планом инструктора по ФИЗО |
Точечный массаж | Для профилактики простудных заболеваний | Необходимо объяснить ребенку серьезность процедуры и дать детям элементарные знания о том, как не нанести вред своему организму. |
Информация для детей по теме «Здор овье» | Во время совместной деятельности в зависимости от поставленных задач | Могут быть частью совместной деятельности с целью познавательного развития |
Взаимодействие с семьей
по вопросам охраны и укрепления здоровья детей.
Информационные стенды для родителей в группе, освещающие вопросы оздоровления без лекарств (комплексы упражнений для профилактики нарушений опорно-двигательного аппарата, для развития общей и мелкой моторики, пальчиковые игры.
Информационные стенды медицинских работников о медицинской профилактической работе с детьми в ДОУ
Информационные стенд инструктора по ФИЗО по физкультурно - оздоровительной работе с детьми в ДОУ.
Приобщение родителей к участию в физкультурно-массовых мероприятиях ДОУ (соревнования, спортивные праздники, дни открытых дверей, Дни и Недели здоровья, встречи детей ДОУ с родителями-спортсменами и др.).
Консультации по вопросам здоровьесбережения: «Здоровый образ семьи», «Одежда и обувь детей по сезону» , индивидуальные беседы с родителями по вопросам здоровьесбережения.
Результаты внедрения здоровьесберегающих технологий в ДОУ
Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ.
Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно - оздоровительной работы с дошкольниками.
Проявление толерантности всех участников внедрения здороваьесберегающих технологий в педагогический процесс ДОУ.
Ф
ормирование нормативно-правовой базы по вопросам оздоровления дошкольников.
Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей, к созданию здоровьесберегающего образовательного пространства в ДОУ и семье;
Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников.
